


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2018-2019年邢台市宁晋县苏家庄镇王家庄小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 下面几种植物中是水生植物的为( )。A蘑菇B莲C柳树D车前草2 空气和水的不同点包括( ) A.空气是气体。水是液体。B.空气占据空间的大小可以发生变化,而水占据空间的大小不会发生变化。C.空气是透明的。水是白色的。3 秋天,我们观察不到植物的变化是( )。A桃树发芽了B有些树的树叶变红、变黄C菊花开了4 “春种一粒粟,秋收万颗子”,这句话表明( )。 A.水生植物与陆生植物的关系B.不同植物之间的关系C.生物体能繁殖自己的后代D.生物体能适应自己的环境5 植物的叶可以为人类制造( )A.二氧化碳气B.氧气C.氢气6 用根繁殖后代的植物是( )A.柳树B.大蒜C.甘薯7 下列物品中,( )可能是由木头制成的。A洗衣机和地板B桌椅和衣柜C锅和花盆8 下列关于植物的相同点的描述不正确的是( )。 A.植物都需要水分、阳光和空气B.植物都会生长、发育C.植物的生长都离不开土壤9 能直接用眼睛区分装在不透明袋子里的两种物体是( )。 A.水和酱油B.水和石头C.沙子和盐10金鱼的呼吸靠( )。A鳞片B鳃C嘴巴11木头能浮在水面上与它的( )有关。A形状B大小C组成12柳树的叶子从春天的叶芽,变成嫩叶,到秋天枯黄落叶,说明了( )。 A.树叶也是有生命,会生长B.树叶也是有生命,会死亡C.树叶也是有生命,会生长、衰老和死亡13我们可以用( )的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。 A.大声喊叫B.放在水中C.半空坠落14大树上有什么,哪种组合是对的( )。A树瘤、小草、小动物B树瘤、鸟巢、小草C树瘤、果实、小动物15下面三种情况中,不是直接观察到的是( )。 A.我听到了小鸟的叫声B.我闻到了花的香味C.我感觉到了大树的心跳二、想一想,填一填(填空题)16像蚂蚁一样身体分为_、_、_三部分,有三对足的动物叫昆虫。17我知道的水生植物有水葫芦、_、_。18观察一个物体,我们可以用_看,用_摸,用_听,用_闻,还可以用工具仪器来测量。19蚂蚁是_(填“群居”或“独居”)的小动物。_负责产卵,不参与其他活动。20陆地上生长的植物叫_植物,水中生长的植物叫_植物。21不同用途的纸,其_和_不同。 22植物的叶是由_和_构成的。23蚂蚁是建筑专家,也是动物世界赫赫有名的_。 24金鱼起源于中国,也称“金鲫鱼”,近似鲤鱼,但它没有口须,是由_进化而成的观赏鱼类。 25动物本身可以自由运动,而_却不能。 三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26水会流动,没有固定的形状,像具有水这样特点的物体,我们把它叫做液体。( )27观察可以让我们获得更多的信息,观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。( )28卡纸会一直浮在水面上。( )29蚯蚓和蜗牛都是软体动物。( )30菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。( )31蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。( )32吸水性是指材料对水的渗透能力与材料的组成有关,与结构无关。( )33地球其实是一个“水球”,因为地球表面70左右的面积被水覆盖着。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34把属于同类的动物用线连起来。 蜗牛 猫 蚯蚓 鲨鱼 金鱼 蜻蜒 蚂蚁 田螺 人 蚂蟥35按照植物的特点连线。雪松 狗尾草柳树 木本植物 樟树蒲公英 草本植物 向日葵桂花树 桃树五、综合题(实验题、解答题)36桌上有水、食用油和洗洁精三杯液体,经过研究我们发现。 (1)三种液体中,流动最快的是( )。 A.食用油B.水C.洗洁精(2)实验中,专门用来测量液体的多少的仪器叫_。 (3)在观察液体的多少时,我们用的正确的方法是( )。 A.B
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论