初一英语老师首节课的“四步”教学法

1 / 3 初一英语老师首节课的“四步”教学法 初一英语老师首节课的 “四步 ”教学法 一唱：唱英文歌，以唱带氛围。 新学生面对的也是新英语老师，他们内心对新老师充满了好奇心和期待。老师在第一节英语课唱一首动听的英文歌，必定会吸引学生的注意力，学生为老师打节奏和鼓掌，整个班级一下子形成了轻松快乐的氛围。学生第一感觉就是英语老师多才多艺，英语课也一定很有趣。让学生在快乐中学英语，也是我们当英语老师的一个责任和努力的目标之一。 二看：看视频和电影，以看学感恩，以看引兴趣。 在一首英文 歌的轻松愉快的氛围下，老师趁热打铁，接着给学生播放一个公益视频，是关于一个英语单词 family 的由来。而这个视频又恰恰是讲述了爸爸妈妈对孩子的爱和养育之恩，借此视频，老师可以引导学生思考从中学到的感悟：英语文化及感恩意识。 然后，老师把之前已经收集并整理好的英文电影名称清单和视频一览表展示在 PPT 上，例如：超人高校、忠犬八公、国王的演讲等等，鼓励学生努力学好英语，在每一次班集体的英语成绩整体进步时，便会给他们播放一部电影，以此激励和鼓舞学生学英语的决心，提高他们的学习兴趣。 2 / 3 通过学生的二看，能够让学生培 养感恩意识和提高学习英语的兴趣。 三练：练三种英文句子：日常口语，格言和绕口令。以练提高口语水平。 学生刚从六年级过渡到初一，对于英语的很多日常口语、格言以及绕口令接触的比较少，而又恰恰是这些句子最能让学生感兴趣。老师可以把一些日常口语、格言和绕口令打印在小纸条上，例如： Agoodbeginningishalfdone.让学生分别抽取自己的小纸条，然后给一分钟的时间他们练习，再在全班同学前朗读出来，对于读得好的学生给予表扬，而对读得不够标准的学生也要给予肯定并纠正。 俗话说，兴趣是最好的老师，熟能生巧。通过三练句子，在一开始就引起学生的兴趣，才能慢慢地提高提高他们的口语水平。好的开始是成功的一半，良好的开端至关重要。 四论坛：论英语的国际地位，论英语的重要性，论学英语的目的，论学英语的方法。以讨论提高思想认识境界。 老师在引导学生听、看和说英语后，可以向学生提出一个问题：我们是否发现，在生活中，其实英语是无处不在的？然后引导学生想到洗手间会写着： “Wc、 toilet、restroom、 men、 women”等，又比如老师可以随手拿起一包我们常用 的纯点纸巾，向学生介绍上面写着的英文：spure.进而引出：同学们可以由此去思考， “英3 / 3 语的地位如何？ ”， “英语重要吗？ ”，“为什么要学英语？ ”， “如何学英语？”接着将全班同学分成四个小组，每个小组分别讨论以上的一个问题，然后每个小组派出一个代表进行发言，最后，老师总结四个小组的观点，并进行补充。例如： 总结：万事开头难，好的开始是成功的一半。 Agoodbeginningishalfdone.好的开 始是成功的一半，初一第一节英语课，目的重在培养学生学习英语的兴趣，提高他们的自信心，为他们提供一个轻松愉快的学习环境和氛围。古人言：亲其师，信其道。学生如果喜欢一个老师的教学风格和人格魅力，便也会喜欢上