小学三年级语文教案《语文天地五》教学设计.doc_第1页
小学三年级语文教案《语文天地五》教学设计.doc_第2页
小学三年级语文教案《语文天地五》教学设计.doc_第3页
小学三年级语文教案《语文天地五》教学设计.doc_第4页
小学三年级语文教案《语文天地五》教学设计.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学三年级语文教案语文天地五教学设计1、 积累词语、句子，知道怎样把句子写具体。2、 阅读我愿是只幸福鸟，3、 搜集资料填空，激发学生与世界小朋友友好相处的情感。4、 通过合作画海洋世界，培养学生的合作意识。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、辨析形近字和同音字1、 开火车认字2、 区分每组字的用法，找出不同之处3、 组词，尽量多组，看谁组得又多又好。4、 再找找这样的同音字。二、抄写易错字1、 说说带点的字应该注意拿一部分2、 抽几个学生到黑板上书写，要求正确、注意字的笔画、笔顺及间架结构3、 读读本单元课文，再挑选一部分自己喜欢的词语抄下来。三、抄写词语1、因为在课文学习时学过，改成听写。要求：正确、注意字的笔画、笔顺及间架结构2、选择词语造句四、 积累词语1、 反复朗读，说说成语的妙用。2、 说说这些词语在构造上有什么特点？3、 说说这样的形式的成语，越多越好。例：情深意重情理难容情同手足情至意尽心灵手巧心旷神怡心平气和心满意足心领神会五、 找反义词1、 让学生说说词语的意思，在明白词语意思的基础上，说出她们的反义词。战争和平恐惧镇定悲伤欢乐灿烂暗淡仇恨热爱洁净肮脏收获损失认真马虎六、 比较句子1、 反复朗读，体会句子的不同之处。2、 小结：把人物的神态、动作说清楚，句子就具体了。3、 齐读写得具体的句子，再次体会。第二课时一、自读我愿是只幸福鸟1、 自由读诗歌，想想作者为什么愿是只幸福鸟？2、 作者想去哪些地方看看？为什么？3、 你觉得这首诗歌表达了作者怎样的情感？4、 我们应该怎样读出作者对幸福、美好的向往？5、 反复练习朗读你自己喜欢的段落。6、 同桌间互相背诵自己喜欢的段落。7、 文中还有些什么知识你不懂？鼓励学生课外自己查找资料并进行交流。二、根据要求收集资料填空1、 读题目中的范例，弄清题目要求的形式。2、 交流课前收集的相关资料。3、 在理解的基础上照样子练习。引导学生发散思维，从不同角度来表达，例如：肤色、个子、爱好等。第三课时一、自我介绍向同学介绍自己时，要有一定条理。可以先介绍姓名，在哪儿居住，再说说自己的爱好是什么，有什么优点、缺点说话时声音要响亮。听的同学要认真，不要随便插话，等别人讲完后再评议。介绍时可以辅以自己的照片、作品等。二、口语表达1、 找一找什么地方有战争？有饥饿？2、 面对这些现象，你想说什么？3、 学生畅所欲言，自由交流。三、金钥匙读读丁丁冬冬的对话，理解对话内容。翻开课本看看有哪些注释，分别解释的是什么内容？四、自检自己对照当好小评委的要求，看看自己做到了哪些方面？说说自己打算以后怎样当好一名小评委？五、延伸活动小组成员合作完成海底世界的画，培养学生的合作精神。教学后记：学生分小组合作完成的海洋世界均做到了让每个队员都参与，但有的组分工合作协调得好，有的组则不然，所以作品有不尽人意的地方
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论