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文档简介
二年级语文下槐乡的孩子教学设计3、有感情地朗读课文,读懂课文内容,懂得劳动会给人带来幸福和快乐。、培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用。【教学重点、难点】引导学生自己读懂课文,培养自读能力,并使学生从中感受到劳动是快乐的。【教学准备】、读提示: 无论还是 提问:槐乡的孩子有什么样的快乐? 交流读后的感受,喜欢的句子多读。、介绍略读课文的特点,自己读懂课文,怎么样读懂略读课文呢? 默读画出不认识的字,借助拼音或查字典读准字音。 边读边想:课文写槐乡的孩子一件什么事?他们快乐吗?是从课文的哪里描写中体会到的?在课文旁边批注自己的感受。 自己有哪些不懂的问题记下来?准备和同学交流、讨论。 小组交流讨论:收获和问题。【教学过程】一、初读讨论分段读,汇报自己学会了什么?(字词句)帮助学生归纳总结:、字词:槐树 槐米 花苞 米粒般大小 散发 藏 宝贝 染料 耷拉钩刀 塞着 觅食 缕缕炊烟 满载而归 磨好 石磨、讲什么事情:槐乡的孩子们采摘槐米的经过。(八月秋季)(入药、做染料)(用槐米换上学的钱)(黎明,用常常的钩刀削着槐米,捡槐米)(炊烟升起,满载而归)板书:八月 黎明 换钱 削 捡 归二、再读讨论槐乡的孩子有什么样的快乐?你怎么体会到的?、和槐树结伴的快乐,离不开槐树。、用劳动挣学费的快乐。不向爸爸妈妈伸手要钱。、劳动中,男孩爬树,女孩捡着槐米,满载而归,飘荡着快乐的歌声。、带着甜蜜的微笑进入梦乡三、欣赏佳句、槐乡的孩子离不开槐树,就像、八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发、小槐米藏在、槐乡的孩子不怕热、女孩有的弯腰捡着有的快乐的歌声、月落柳梢课文中有关孩子们的劳动场面的描写写得欢快,轻松活泼,虽然摘槐米是辛苦
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