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二年级语文下北京教学设计七（1）1.学会本课11个生字，认识6个生字。2.能正确读写要求学会的词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。4.了解课文内容，感受北京的美，激发学生对首都的热爱。教学过程：一、导入课题1学过看雪这篇文章后，你想不想知道我们的首都北京是什么样子的？今天我们就一起走进北京，去了解一下这个美丽的城市。2出示投影：（天安门）图上是北京的什么地方？二、初读课文，自学生字。1课文是怎样描写图上的景物的呢？请大家自由读课文。要求初步读通课文。2教师范读课文（或放录音）。请大家注意字的读音。3学生再读课文，划出本课的生字新词。4学生汇报。教师出示下面的词语，请大家读一读。中央黄瓦宽阔雄伟纪念碑柏油绿树成阴立交桥川流不息古迹优美矗立建设似的拼图图案大厦教师从旁纠正字的读音，注意矗、似、厦是翘舌音。5记准字形：教师根据学生汇报出示下面的生字：央瓦阔雄油阴交川迹优1）学生自由识记，用自己喜欢的方法识记生字。2）小组讨论，交流识字方法。3）对大家认为比较难的字或教师认为易错的字进行重点指导。央：最后一笔是捺。瓦：笔顺是，一共四笔。碑：右边的笔顺是撇、竖、横折、横、撇、横、竖6指导书写：阔：门要写得宽大一点。雄：左右一样宽，右边的是四横，不要写成三横。碑：左窄右宽。三、课堂练习。1学生
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