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文档简介

2004.11,1,師生關係與人際溝通,國立台灣師範大學許良明教授,2004.11,2,前言-東西方教育哲學之比較東方教育哲學-培育有學問的人格者-西方教育哲學-培育有學識的教學者-,2004.11,3,Pastalozzi的三種學生(瑞士教育家)智障者肢障者心障者,2004.11,4,兩性教育(GenderEquityEducation)性別平等教育GenderSex性別公平意義EquityEquality,2004.11,5,人際關係(PersonalRelationship)人與自己Intrapersonal忠於自己自我建構人與社會Interpersonal恕於待人人際互助人與自然Naturalists愛好自然自然探索(取自HawardGardener),2004.11,6,教師的角色,貴人：教師語，貴在其珍伴人：才不在高，適用則優半人：施不在多，適時則妙,2004.11,7,師生互動四大原則,溝通要表達內心的感受協調要縮短彼此的距離適應要培養共同的興趣體諒要讚美對方的辛勞,2004.11,8,年輕人的四個夢,良師益友終身伴侶理想職業自我實現,2004.11,9,溝通要訣,講話含蓄，不要太露，乃先決條件態度委婉，不要太直，係第一要務方法要寬，避免太苛，是基本作法技巧圓融，切忌太方，為最佳途徑良言句三冬暖惡語傷人六月寒,2004.11,10,成長箴言(一)在批評中成長的人，學會責難；在羞辱中成長的人，易於膽怯；在苦難中成長的人，學得堅忍；,2004.11,11,成長箴言(二)在公平中成長的人，懂得正義；在激勵中成長的人，充滿信心；在讚美中成長的人，愈顯感激；在和諧中成長的人，更具愛心。,2004.11,12,五心上將(一)感謝心：永銘感謝、回誠摯赤子心，這是人際關係的開端。包容心：大肚能容，了卻人間多少事，這是逢兇化吉的滋露。,2004.11,13,五心上將(二)歡喜心：滿腔滿喜，笑開天下古今愁，這是旺盛精力的脈絡。知足心：常懷知足，敞開閒情逸致門，這是永遠快樂的泉源。上進心：積極上進，開拓生涯新境界，這是生涯規畫的動力。,2004.11,14,六老老身保健好老友連繫好老伴照顧好老本守固好老趣培養好老傻持續好,2004.11,15,幸福快樂不在擁有的多，而在計較的少。在多與少之間，求其平衡。,2004.11,16,健康三養營養保養修養,2004.11,17,功名富貴有補於天地，謂之功；有助於世教，謂之名；有學問濟世，謂之富；有廉恥潔身，謂之貴。,2004.11,18,做人十全大補好肚腸一條
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