初三化学第四章 燃烧 燃料复习教案

1 / 20 初三化学第四章 燃烧 燃料复习教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第四章燃烧燃料 一、知识模块 知识块基础知识延伸知识综合知识 燃烧与灭火燃烧的条件灭火的原理 爆炸、燃烧的现象几种常见的灭火方法以及原理 定量认识化学变化质量守恒定律 化学方程式化学反应中质量守恒的原因 化学方程式的读法、配平、意义配平化学方程式的几种方法 化石燃料的利用三大化石燃料 燃烧化石燃料对环境的影响酸雨的危害 化石燃料对空气造成污染的原因酸雨的防治 二基本知识 考点有关 概念 燃烧的条件： ，它们之间的关联词： 什么叫燃烧： （重点提示：燃烧不一定非得在氧气或者空气中才能发生，氢气在氯气中就能燃烧。） 完全燃烧和不完全燃烧 （）完全燃烧的条件 ：优点： 碳完全燃烧2 / 20 的方程式： （）不完全燃烧的条件 ；缺点： 碳不完全燃烧的方程式： 灭火的原理： 它们之间的关联词： ；（重点提示：可燃物的着火点是 降低的，因为着火点 是物质本身固有的 性质。） 影响燃烧的因素： 爆炸：可燃物在 空间内， 燃烧，就会在短时间内聚积 ，是气体体积 而引起爆炸。 几种常见的灭火方法和原理 （）用水扑灭，水起的主要作用： （）电器失火时不能用水来扑灭，应先 ，然后再用不导电的物质来灭火，例如：四氯化碳。 （）酒精洒在桌面上失火时用： （）油锅失火时用： （）油失火时不能用水灭火，原因： ，可用 灭火剂或者 扑灭。 （ ）森林失火时，常围绕火场 原理是： 考点质量守恒定律 质量守恒定律： 3 / 20 注意点（）与生成物质量总和相等的是 的各物质的质量总和，而不是反应前各物质的质量总和。例如 g碳和 g 氧气反应生成 g 二氧化碳，参与反应的碳和氧气的总质量是 g，而不是 g。 （）生成物质量总和包括 和 ； （）相等的是 “ 质量总和 ” ，而不是体积。 （）所有的化学反应都遵循 “ 质量守恒定律 ” ，质量守恒定律只解释 化学 反应中质量守恒的原因：化学变化的实质是反应物的 拆成 ， 重新组合成 或者 ；所以在化学反应前后 的 、 和 都没有变化，因而元素的种类和质量也没有变化。 化学反应过程中的 “ 变 ” 与 “ 不变 ” 在化学反应中一定变的有：（点） 一定不变的有：（点） 可能变的有： 考点化学方程式 概念： （）宏观上表示： （）微观上表示： （）在量上表示： 4 / 20 考点书写化学方程式 原则：（点） 步骤（ ）写：写出正确的反应物和生成物的化学式， 写在前， 写在后，中间用 来连接，如果反应物和生成物不止一种，中间可以用 来连接。 （）配平：化学计量数之比应该是 比； （）标注 反应的条件 条件写在 气体符号 标在 的后面，标注条件 沉淀符号 标在 的后面，标注条件 把 “ ” 改成 ； 催化剂写在 上方或 者下方，知道催化剂的名称就写名称或者化学式，不知道的写 “ 催化剂 ” 切不可不写； “ ” 读 ， “ ” 读 。 配平化学方程式的几种方法 （）最小公倍数法：例铁的燃烧； （）奇数配偶数法：例：乙炔的燃烧； （）观察法：例：氧化铁和硫酸反应； 考点利用化学方程式的简单计算 原理：化学方程式表示了各物质之间质量关系，即： ； 5 / 20 解题步骤（）根据题意设未知数；（）写反应方程式； （）在化学方程式 中化学式的下面，写出有关物质的相对分子质量以及已知，所设的未知量；（）列比例式，求解；（）简明写出答案； 注意的几个问题（）正确的书写化学式，化学方程式；（）解题规范； （）注明物质的单位；（）只计算纯净物的量； 适时总结 （）质量守恒定律的几种应用 解释化学变化前后，物质质量发生变化的原因； 镁条燃烧后质量变大？碳燃烧后质量变小？ 驳斥一些伪科学； 点石成金；水可变成煤油； 确定化学反应中某种物质的实际质量； g 水可以电解到多少氢气和氧 气？ 确定某种物质的相对分子质量； g 氯气能和 g 氢气燃烧，求氯气的相对分子质量？ 确定某种物质中所含的元素的种类； 某物质燃烧有水和二氧化碳，问该物质含有哪些元素？ 确定某种物质的化学式。 6 / 20 kNo3+3c+S=k2S+N2+3X 求？ （）计算的几种类型 已知反应物的量求生成物的量； 已知生成物的量求反应物的量； 反应物或生成物含杂质的计算； 与溶液有关的化学计算； 与气体有关的化学计算； 考点燃料 煤、石油和天然气都是 能源，都 是 物； （）煤被称为 “ ” ，主要的组成元素是 ，煤不仅是能源，还是重要的化工原料：制造染剂、医药、杀虫剂、消毒剂、合成材料、炸药、筑路材料等。 （）石油被城为 “ ” ，主要组成元素是 ，石油不仅是能源，还是能制成油漆、炸药、化肥、农药、塑料、医药等。 （）天然气主要成分是 ，煤矿井中逸出的瓦斯气、池沼底部逸出的气体的主要成分也是 ，可燃冰是 的水合物，在低温和高压下形成的，是由 和 构成的。 使用燃料时应该注意的问 题： 使用化石燃料时，应注意燃料 ，提高燃料的利用率，因此，要注意点： 7 / 20 （）燃烧时要有充足的 ； （）燃料要与空气有足够大的 ； 燃料燃烧不充分时，不仅放出的 少，而且还会生成大量的 ，造成环境污染。 一氧化碳和甲烷的鉴别 考点使用燃料对环境的影响 煤的燃烧对环境的影响：煤燃烧会产生大量的 ，造成 “ ” ，煤中还含有少量的硫、氮元素，燃烧时会产生 和 ，这些物质能与水反应生成 ，形成 。 汽 车所使用的燃料的燃烧对环境的影响和防治 汽车所用的燃料主要是汽油和柴油，汽车排放的尾气中主要含有 ，未燃烧的碳氢化合物，氮的氧化物。含铅化合物和烟尘等污染物。 防治措施（）改进汽车发动机的燃烧方式，以使汽油能充分的 。 （）使用催化 装置，使有害气体转化为无害的气体。 （）使用 ，禁止含铅的物质的排放。 （）加大检测尾气的力度，禁止没有达到 标准的汽车上路。 （）改用压缩天然气或液化石油气作为燃料代替8 / 20 汽油 和柴油。 酸雨的危害（）影响植物的 ，使叶子枯黄、脱落，造成植物死亡。 （）腐蚀 、大理石雕像。 （）损坏一些金属设备。 酸雨的防治（）使用 煤。 （）向煤中添加 。 化石燃料对空气造成污染的原因 （）燃料中的一些杂质，如 等燃烧时会产生空气污染物如二氧化硫等。 （）燃烧不充分，会产生 。 （）未燃烧的碳氢化合物及炭粒、固体颗粒排放到空气中。 几种新的燃料和能源 （ ）乙醇： （化学式）俗称 ，由高粱、玉米、薯类等制成，属于 能源，其燃烧的化学方程式： 燃烧时放出大量的 ，可作燃料；在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源，减少对环境的污染。 （）氢气：三大优点（） （） （） （）开发和利用的能源有： 考点化石燃料的综合利用 9 / 20 煤的加工处理叫 ，可以提炼出焦碳，是 工业的重要原料；煤焦 油是 生产的重要原料；焦炉煤气是重要的 。这是一个 变化过程。 石油加工处理叫 ，这是一个 变化过程，精炼石油可以得到石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等。 适时总结： （） 、 、 都是清洁能源。 （）几种常见的灭火器 泡沫灭火器：使用时能喷出大量的二氧化碳附在可燃物上，使之与 隔绝，由于灭火时喷大量的泡沫，只能扑灭木材、棉花等燃烧引发的火灾。 干粉灭火器：在受热时碳酸氢钠会发生分解反应 其中二氧化碳能起到灭火的作用，还能吹动 干粉，具有不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除了扑灭一般火灾外，还可以扑灭 等物质燃料引起的火灾。 二氧化碳灭火器：液态的二氧化碳喷出时可起到 和 的作用。因为灭火时不会留下任何痕迹使物品损坏，因此可以用来扑灭 等处的火灾，使用时要注意手要在钢瓶上，防止冻伤。 三、重难专攻 10 / 20 专攻有关燃烧条件和现象的简答 如果是 “ 燃烧 ” 和 “ 熄灭 ” 或 “ 能不能燃烧 ” 就属于条件方面，在回答问题的时候就要 思考燃烧时三个条件是否缺一了？ 例：燃着的火柴火焰向上为什么很快就 熄灭了？ 如果是 “ 旺不旺盛 ” 或 “ 燃烧的剧烈不剧烈 ” 那就属于现象问题，就要思考影响燃烧的因素是什么。 例：为什么实心煤球没有蜂窝煤球燃烧的旺？ 专攻物质中含有碳、氢元素的探究 专攻燃烧产物的确定 碳和氧气燃烧，当氧气充足和不足的时候情况是不同的。 c、 o2 质量比小于 3： 8，等于 3： 8，介于 3： 8 和 3： 4 之间，等于 3： 4，大于 3： 4，剩余物质的分析。 专攻根据所提供的信息书写化学方程式 首先，应明确反应物有哪些，这些一般题目会直接说明； 其次，反应条件是什么。一般常见的反应条件有： 另外，生成物有时会直接说明，有时需要用质量守恒定率来推测的。 模拟试题 一、单项选择题 (每小题只有一个选项符合题意；每小题 2分，共 30分 ) 1、生活中的下列现象属于化学变化的是 11 / 20 A、食物腐败 B、香水挥发 c、湿衣晾干 D、瓷碗破碎 2、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A、氧气 B、二氧化碳 c、氮气 D、稀有气体 3、不同元素最本质的区别是 A、质子数不同 B、相对原子质量不同 c、中子数不同 D、最外层电子数不同 4、使用硬水会给生活和生 产带来许多麻烦，生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度 A、过滤 B、煮沸水 c、结晶 D、加入肥皂水 5、据中央电视台报道，继 “ 食盐加碘 ” 后，我国又启动了“ 酱油加铁 ” 工程。 “ 酱油加铁 ” 的意义是 A、增加咸度 B、改善酱油味道 c、减少厨房污染 D、预防缺铁性贫血 6、 “ 黄金有价，玉无价 ” 。某一种玉石的主要成分是NaAlSi2o6，其中铝元素的化合价为 +3 价，则 NaAlSi2o6 中Si元素的化合价是 A、 +1B、 +2c、 +3D、 +4 7、制作馒头时，需加入面碱（主要含碳酸钠），如果面碱放多了，蒸出的馒头会发黄，且 口感不好。为除去过多的面碱，做馒头时可加入适量的 A、食醋 B、食盐 c、料酒 D、味精 8、中华炭雕（主要成分是木炭）是一种集观赏与空气净化12 / 20 于一体的工艺品，关于它的说法错误的是 A、炭雕摆设要远离火种 B、炭雕艺术品可以长久保存 c、炭雕是轻质透明的固体 D、炭雕能吸附室内有害气体 9、正确的化学实验操作对于实验结果和人身安全都是非常重要的。下图中的实验操作正确的是（） 10、下列物质中，属于纯净物的是 A茶饮料 B蒸馏水 c苹果醋 D纯牛奶 11、某矿泉水标签上印有主要成分有： k（ ） mg/L； cl（ ）mg/L； mg（ ） mg/L。这里的 k、 cl、 mg是指 A单质 B分子 c元素 D金属离子 12、中国国务院办公厅已经下发关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知，自 XX年 6 月 1 日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。其主要原因是 A避免食品污染 B防止酸雨的形成 c防止臭氧层空洞 D防止白色污染 13、下列化学实验基本操作中，正确的是 A取用液体药品 B点燃酒精灯 c加热液体 D读取液体体积 14、下 列物质中，放入水里不能形成溶液的是 13 / 20 A食盐 B白糖 c白醋 D豆油 15、下列能源中，会对环境造成污染的是 A氢能 B太阳能 c石油 D风能 二、不定项选择题 (每小题有一个或者两个选项符合题意；每小题 2 分，共 10分 ) 16、配制溶质质量分数为 5%的 Nacl溶液 100g，操作错误的图示是 17、元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是 A质子数为 11B核外电子数为 c元素符号为 NaD元素名称为钠 18、掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所 表述的意义不相符合的是 2 个氢原子 (+1) 1 个钠离子 + 3 个铁原子 1 个水分子 19、右图为 a、 b 两种物质的溶解度曲线。下列有关说法正确的是 A 60 时， a 和 b 的溶解度相等 B 32 时， a 的溶解度为 30 c a 的溶解度比 b 大 D 85 时， a 饱和溶液溶质的质量分数为 85 14 / 20 20、 “ 绿色化学 ” 能实现零排放（即反应物中的原子利用率达 100%）。 co和 H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。根据零排放的要求，以 co 和 H2合成的下列物质中，不符合要求的是 A 甲醇（ cH4o） B乙酸（ c2H4o2） c乙醇（ c2H6o） D甲醛（ cH2o） 三、填空题（每空 1 分） 26（ 6 分）化学知识在生活中到处可见。 （ 1）合理搭配饮食是我们的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黄油、水果等，其中含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和。 （ 2）下图所示常见用品中，属于有机合成材料的是（填字母 ）。 根 据 图 A 推 断 金 属 具 有 的 性 质 是_。 （ 3）当人体内缺钙时，可能患有的疾病是。 A食欲不振 B骨质疏 松 c夜盲症 D贫血病 （ 4）煤、和天然气常称为化石燃料。 （ 5）下列日常生活中的做法，符合 “ 低碳生活 ” 理念的是_。 A节约使用纸张 B分类回收处理垃圾 c减少使用塑料袋 D减少使用一次性纸杯 15 / 20 27 (5分 )水是重要的自然资源。 （ 1）下图所示的 3 个实验， A 中水发生了 _(填 “ 物理 ”或 “ 化学 ”) 变化； B 中试管 2 内得到的气体为 _； c中净化水的方法是 _和吸附。 A水的沸腾 B水的电解 c水的净化 （ 2）下列做法中，可能会造成水污染的是。 A生活污水经集中处理后排放 B禁止用含磷洗涤剂 c在水库周边兴建造纸厂 D实施对农药和化肥使用监控 （ 3） “84 消毒液 ” 可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠（ Naclo）的化学方程式为； 2NaoH+cl2=Naclo+Nacl+X，则 X 的化学式为； 28（ 7 分）形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。 （ 1）若用表示氧原子，用表示氢原子。 则表示，表示，表示。（填化学符号） （ 2）在点燃条件下， A 和 B 反应生成 c 和 D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下 所示。 请回答以下问题： 1 个 B 分子中含有 _个原子。 A 中氮元素和氢元素的质量比为 _。 16 / 20 4 种物质中，属于化合物的是 _（填图中字母）。 在该反应中，生成 c 和 D 的质量比为 _（计算结果用最简整数比表示） 29（ 6 分）下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。 温度 /020406080 溶解度 / （ 1）硝酸钾溶液中的溶剂是。 （ 2） 20 时，向 100g水中加入硝酸钾，充分溶解后得到（填“ 饱和 ” 或 “ 不饱和 ” ）溶液。 （ 3） 20 时，向 100g水中加入 40g硝酸 钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是。 （ 4）右图所示，小烧杯中盛放的是（ 2）中所得的硝酸钾溶液。若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是（填字母）。 A冰 B浓硫酸 c硝酸铵 D干冰 E氢氧化钠 F氧化钙 （ 5）向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰恢复到原温度，产生的现象是；其中改变的量是。（提示：cao+H2oca(oH)2 ） A溶质的质量 B溶剂的质量 c溶液的质量 D溶质的质量分数 30（ 6 分） 为初中化学一些常见物质的相 互转化关17 / 20 系（反应条件已略去），其中 c 的固体俗称 “ 干冰 ” ， L 分子中各原子个数比为 1 2 2， 为置换反应。 A BcDB Ec LF Dm kc GG HE N B 、 c、 F、 L 的化学式分别为、。 写出符合反应 的一个化学方程式。 写出符合反应 的一个化学方程式。 四、实验题（每空 1 分） 31 (5分 )根据下图回答问题。 ABcDE 实验仪器 a 的名称是 _。 实 验 室 用 高 锰 酸 钾 制 取 氧 气 的 化 学 方 程 式 为_，所选 用的发生装置是 _(填字母序号，下同 )。 实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置为 _；检验二氧化碳是否收集满的方法是：。 32.(6 分 )某同学模仿物理课上学到的 “ 串联电路 ” ，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后， A 中出现大量气泡， B 中白磷燃烧， c 中液面下降。请看图回答问题： 18 / 20 ABcDEF (1)B中白磷能够燃烧的原因是。 (2)D中的实验现象是反应的化学方程式为。 (3)E中的实验现象是。反应的化学方程式为。 (4)用 F 装置收集气体的依据是。 33（ 8 分）甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。 甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。