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文档简介

二年级下学期健康教育教学反思 本学期即将结束回顾本学期健康教育教学我始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案把实施素质教育关心学生的健康成长作为我工作的重点我始终本着“以人为本”的基本理念认真执行取得了可喜的成绩使学生逐步树立了健康理念 一、健康教育长抓不懈 （一）加强健康教育课堂教学管理建立健全课程体系 课堂教学是学生健康教育的最主要手段我根据学生及专业特点严格按照大纲要求订制完整的健康教育教学计划并做到教学进度、教学内容与计划一致平时认真备课、上课做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际充分利用好课堂的45分钟 （二）以节日为切入点开展丰富多彩的健康教育活动 以卫生节日为切入点我适当选择学校卫生工作主题开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动使学生从小学到卫生、保健知识养成良好的卫生习惯掌握自我保健方法本学期主要内容有：防治宣传防病爱国卫生月宣传、饮食卫生并对七年级学生进行了禁毒、防艾、心理健康等保健知识讲解使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法学校利用网络、电视、黑板报、宣传窗、校园广播、班会、讲座等形式进行健康知识宣传让健康知识深入人心为了调动学生参加健康教育的积极性和主动性充分发挥学生的主体地位学校组织了黑板报、手抄报、征文等比赛活动把健康教育和学生的专业实际相结合把课堂教学延伸到课外充分发挥了学生的学习积极性和主动性极大地提高了学生的健康意识 （三）注重培养学生卫生习惯提高学生卫生意识 知识是教育的基础让学生建立健康教育的卫生行为是关键平时班主任及任课教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等从点点滴滴入手使之成为学生的一种习惯和技能此外学校非常重视环境卫生工作采取班主任重点抓学生每天相互督促检查校领导抽查等方法对学生的行为进行规范经过这样的规范培养学生的卫生习惯得到了很大的改善乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少 二、反思与展望 本学期健康教育已进入尾声回首这一学期的工作有成绩也有不足现总结如下: 1、在健康教育的具体执行过程中往往会忽视学生个性化的教育在工作中过于强调学生的共性而忽视了对学生的个性的尊重和塑造这一点有违健康教育的宗旨我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造社会迫切需要的是创造性的人才健康人格不但要求学生生理、心理健康还需要有创造性的个性品质 2、健康教育工作发展不平衡还离健全、完善的
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