八年级语文上册 第一单元 5 醉翁亭记课件 冀教版.ppt

醉翁亭记欧阳修,醉翁亭记,欧阳修,欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠。江西吉水人。他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，著有欧阳文忠集。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。另外他还和宋祁合修新唐书，独撰新五代史。,简介作者,学习目标：1.掌握文中文言实词、虚词、句法。2.理解作者与民同乐的情怀。3.把握文章结构，学习本文写景与抒情自然结合的方法。,读准字音,滁壑蔚琅潺酿辄暝晦,ChHwilngchnningzhmnghu,伛偻佝偻携清洌凛冽山肴野蔌觥翳,ylguluxililiyosgngy,若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦阴变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。,读准节奏,宋仁宗（1045），范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了醉翁亭记这篇流芳千古的美文。,写作背景,环:环绕。皆:全、都。尤:格外，山:名词作状语，沿山路。醉翁之意不在酒：醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。峰回路转：回，曲折回环。转，盘旋弯转。形容山水名胜路径曲折复杂。若夫：文言文里承接上文而引出里一层意思时用，近乎“要说那.”、“像那.”。,读通文意,环绕滁州城的都是山。城西南方的各个山峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草木繁茂幽深秀丽的地方，是琅邪山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守同客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山光水色之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。,第1段，由醉翁亭的自然环境、亭名的由来引出醉翁寄情山水的乐趣。,又如那太阳出来，树林里的雾气就散了；云气聚拢来，山谷就昏暗了，或明或暗，变化不定之时，就是山间的清晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香气；美好的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜露洁白；水位低落，石头显露。这是山中春夏秋冬四季。早晨进山，傍晚回来，四季的景物不同，乐趣也是无穷无尽的。,第2段，描写山间的朝暮变化和四季不同景色。,至于背东西的人在路上歌唱，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人应答，老老少少，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游览。在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水香，酒清而醇；山中野味野菜，各种各样地在面前摆着，这是太守举行酒宴。宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐；射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐，大声喧哗，这是宾客们尽情地欢乐。一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。,第3段，写太守、众宾、游人之乐。,不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，太守下山回家，宾客跟在后面。树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫。游人离去，鸟雀就欢乐起来。但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不懂人的乐趣，人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知道太守自有他的乐趣。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文章来记述这种乐事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵人欧阳修。,第4段，写太守醉游归来，自得其乐。,1.解释下列加下划线的词语：望之蔚然而深秀者泉香而酒洌杂然而前陈者2.翻译下列句子醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。颓然乎其间者，太守醉也。,当堂检测,1.整理文本重点词语。2.背诵课文1、2段。,作业,1.作者在写醉翁亭之前先写了周围的景色，是按什么顺序写的，与下文内容有怎样的联系？2.山水美，自然有游人的乐趣，人们的乐趣表现在哪些地方？3.根据以上梳理，你认为文章结构有何特点？,细读课文,作者结尾说“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”那么太守到底“乐”什么呢？,品读课文,修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日早滁人仰而望山，俯而听泉；掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀；四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也，因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也，遂书以名其亭焉。-欧阳修丰乐亭记,醉翁亭记是一篇极其优美的散文，秀丽多姿，富有诗情画意。请大家就课文景物描写的内容，重点诵读，并发挥想象，用优美的语言为我们推荐一下。,赏读课文推荐美景,示例：山水相映之美。在作者笔下，醉翁亭的远近左右是一张山水画。“蔚然而深秀”的琅琊山，风光秀奇，迤逦连绵，苍翠欲滴，一泉环绕而过。林深路曲，泉流