特色教学反思范文.doc

特色教学反思范文 对于我来说虽然从教已经18年但如果不是来到二小不是因为“教有特色,悟有所获”这次教研活动都很少想过自己有什么教学特色 我在网上查了一下“教学特色是指教师在长期的教学实践中形成的具有个性化特点的教学方式从整体上看是教师在长期教学实践的经验凝结和独特的创造”要按这个标准我自己应该没有什么特色如果有也只能是特色的一点“萌芽”现在我只能将这些萌芽展现给大家望各位不吝指正 一、等一等让学生感受到平等和尊重 教学中我深信一句古训“亲其师信其道”在我的教学中我会平等对待每一个学生努力拉近和学生的关系让学生感觉到我是一个可亲、可爱、可敬的老师能和他们融洽相处共同学习共同进步 师生关系的平等、民主、友好对学生成长至关重要那么教学活动中许多老师在课堂上往往更偏爱那些聪明伶俐回答问题流畅善于表达的学生会自然流露出对他们的赞赏而那些反应缓慢暂时思考不全面、容易出问题的的学生则“怠慢”处置长此以往学生就会丧失学习的热情如果不及时调整这种或偏爱或怠慢的行为就会导致教育的失误教学中我能非常耐心对暂时回答不上问题的同学让大家稍稍“等一等”给他们思考、迟疑、犹豫的时间让他们有机会说出正确的答案得到大家的掌声这样让每个学生都得到客观、公正、平等的学习心理感受力争把“爱”的阳光洒在每个学生的心田 二、露微笑培养和谐民主的师生关系 有一次一位女生去我们班让我们班报送2名楼梯执勤学生我在班里问了一下谁愿意去唰很多同学都举起了手说老师我去我去我这位外班女生微笑着惊讶地说老师您们班学生好热情啊我听到下面有学生小声说：“咱们数学老师人好所以大家才争着去”我听了心里挺舒服的 能落得学生“人好”的评价这是我的荣幸我想这与我在课堂上敢于露出笑容有关教师在课堂上的笑有很多赞许的笑让孩子们更加认真专心；神秘的笑激起探索求知的欲望；无奈的苦笑让他们知道自己错了帮助他们辨明 思考的方向更重要的笑解放了学生的思维让他们敢想敢说课堂活而不乱我想这是最重要的 三、定目标铸造人生理想的灯塔 在我的人生历程中我相信“心想事成”这个成语所谓“想”其实就是人内心的目标一个人没有目标就不可能有达成目标教学中我开学的第一节课就是让每个学生给自己定一个目标并在班级里公开展示自己的目标有了目标才能有追求目标的动力而追求目标的过程中最重要的是人生的态度神奇教练“米卢”先生帽子上有一行字“态度决定一切”教学中我积极地对学生进行理想教育端正自己的学习态度为学习成绩提高供应源源不断的动力为孩子一生点亮自己的导航灯塔 四、用激情感染和调动每一位学生 我很尊崇的一位长者曾对我说过课堂上教师有十分劲学生只能有八分劲教师有八分劲学生只能有六分劲教师有 六分劲学生只能有四分劲了我在课堂上始终是充满激情信心十足的我用我的激情调动学生的情绪我相信情绪是会传染的现代心理学表明情绪是会传染的我的自信、我的激情如能深深印到学生心中让每一个学生面对学习工作充满乐观、自信、激情那将是我作为教师最感到开心的收获 我在课堂中的体会：教师的激情从外在来说就是要声音洪亮目光有神姿态坚定有力从内在来说就是对教材钻研透彻知道每节课重点、难点所在时刻把控学生的学习状态在学生处于学会知识的临界点的那一刻高度兴奋用自己的兴奋感染学生调动学生引导学生达到高度的紧张和兴奋然后在“恍然大悟”的喜悦中顺利越过知识的门槛我最喜欢看孩子们紧张思考的专注和学会知识后的喜悦觉得这是自己激情的回报是数学课堂上最大的乐趣 我的特色“萌芽”大致就是以上四点进入二小后我最大的收获就是我有这么多优秀的同事每个人都有自己的特色听你们