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文档简介

小学语文一年级：孙悟空考小明（一）1培养学生尊敬师长、尊老爱幼的思想品德，做一个有礼貌的好孩子。2学会本课10个生字，礼、貌、变、妹、谢、爷、茶、跟、飘、信；认识豹字旁，理解礼貌、再见等词的意思；会使用您好、谢谢、不用谢、再见等礼貌用语。3能正确流利地朗读课文。4会分角色表演。教学时间：3课时第一课时教学目标：1初步理解课文内容，着重学习第1段和第5段。2学会8个生字（变、妹、爷、飘、礼、貌、信）。3能正确地朗读课文。教学过程：（一）启发谈话，导人新课小硼友，你们认识齐天大圣孙悟空吗？他有什么本领？今天，他来到了我们中间（出示孙悟空图片），他来干什么呢？原来，他来考小明。（揭题）齐读课题。（二）初读课文，自学生字（1）听录音，思考：课文共几段？孙悟空考了小明几次？每次各变成什么？师生讨论，指名回答。（课文共5段，孙悟空考了3次，每次各变成老师妹妹、老爷爷）教学变、妹、爷，说说你是怎么记的？（书空）变：变与弯，进行比较，变下面是又；弯下面是弓。妹：强调妹右边两横是上短下长。（2）自由朗读课文，要求划出生词，轻声读读，联系上下文想想意思。思考：孙悟空为什么要考小明？考试结果怎样？（三）讲读课文（1）教学第一段指名回答：孙悟空为什么要从那么高的天上下来考小明？（想考考小明是不是有礼貌。）教学札、貌，想办法记字形。重点指导书写貌，老师在田字格中范写1个，学生书空后，在本子上写1个，指名两名学生写在小黑板上，师生评议。填空：貌共（）画，第5画是（）。齐读第1段，要求读正确。（2）教学第五段。默读第5段。指名回答：孙悟空考小明的结果怎样？从什么地方看出来？教学跟、飘、信。你有好办法记住它们吗？（师生共同记字形）组词：跟（）飘（）信（）很（）漂（）指名朗读最后一段，想想孙悟空的话该怎么读？（读出表扬、称赞的语气）齐读。小朋友们，孙悟空为什么会夸小明是个有礼貌的孩子呢？我们下节课再讲。（四）巩固字词游戏：摘苹果。同学们，孙悟空不仅考小明，他也变成了很多大苹果，考小朋友，他说了谁猜对了大苹果中的字，这个大苹果就送给谁。（学生面对苹果，老师点一点苹果（上面有生引，学生书空，猜对了，写对了，就能摘到大苹果。）（五）作业
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