教师月考后总结与反思.doc

教师月考后总结与反思 亲爱的同学们： 月考终于在同学们紧张而惶恐不安中落下了帷幕尽管同学们非常在乎这次成绩但我不得不遗憾的告诉你们我们的成绩非常差差到各个成绩段都达不到平均数我们前十名一名同学不足平均数；前二十名两名同学被别的班级吞了1.6个；前三十名三个同学被别班吞了两名；前四十名六名同学不足平均数；前五十名七名同学被别的班吞了一名同学；前一百名十六名同学也不足平均数前两百名二十八个同学被别班吞了五个同学；而我们班前三百名的人数和十四班的前两百名的人数相等说实话看到这个成绩我感到很不是个滋味可以说五味杂陈：一有庆幸幸亏这次考试不是高考而是一次月考；二有沉重从进班以来同学们几乎没有一天安静的时候甚至有的同学上课都在搞小动作老师一离开就听见同学们的窃窃私语我进教室时没有一次发现同学们都在潜心学习的情景很多同学看到老师还装出一副认真学习的样子；三感到压力太大我们这次成绩太差我能做的只有要紧牙关更加努力的工作想方设法、不惜一切代价也要将同学们的成绩提上去我知道这很难我也知道要达到这个目的需要同学们的配合需要每个同学们都认真学习但我不知道同学们能否做到但我必须要求同学们做到；四我感到了心痛还伴着一种快感说出来同学们也许很意外因为你们受到了惩罚你们因前段时间没有努力学习而受到了惩罚从此以后我相信你们会在受到惩罚后而振作起来全力以赴为你们自己为我们班级创造辉煌 我能够看出来成绩出来以后有的高兴有的很失落甚至难过这是难免的一次考试的过程和人生的过程是一样的如果我们在前一个月努力拼搏全力以赴珍惜点滴的时间那么我们就会在这次考试后收获丰硕的果实；如果我们管不住自己得过且过每天只是想到玩、说话那么此时的我们会悔恨交加而世界上就是没有卖后悔药的啊！如果同学们现在振作起来还为时不晚因为这是我们高中阶段的开始我们还有机会去改变自己但这得需要很多的同学彻底改变自己改掉自己的懒散和拖拉改变自己粗心大 意改变自己散事太多的毛病改变自己上课走神、下课不认真完成作业的习惯改掉我们所有的缺点发扬我们的优点让我们的成绩向前迈一大步同学们既然我们上了高中就像我在给你们的开学寄语中说的那样就要吃你自己该吃的苦因为在求学这条路上没有人能够代替你们每天的早起晚睡带来的辛苦遇到难题的困惑克制自己的艰难面临失败的痛苦等等这一切都要我们来承担但在学习上也有无数的喜悦：攻克难题的欣慰帮助同学解决问题的自豪考试进步的成就感和同学们和睦相处的愉快但所有这些的喜悦都是在你努力学习而取得好成绩的基础上才会感觉到的那么我要求你们管住自己耐得住寂寞忍得了诱惑努力学习取得好成绩 我要求：进教室就坐在自己的座位上按自己制定的计划认真的学习不要交头接耳不要发出声音有一定要保持教室学习环境的安静在课堂上任何同学都要踊跃回答锻炼自己的能力提高自己的成绩注意制定适合自己的学习计划然后按计划学习 同学们最后我把那句最常见最通俗的话送给大家与大家共勉：人生能有几回搏而此时正是我们拼搏的时候人生是一次单程旅行过了这个村就没有这个店了希望同学们抓住这人生的机遇不辜负父母的期望不辜负老师的重托用我们的汗水为我们的人生增添绚丽的光彩 教师月考后总结与反思篇2 对于这次考试总体感觉不够理想平均分、优秀生都还有一定的差距下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思 一、存在的主要问题： 1、在教学上的那股激情和动力不足对学生缺乏一点耐心和信心平时对学生多批评、少表扬 2、对学生还不够严格要求学生的行为和学习习惯有待提高班中总有上课多动、作业不完成者作为教师在这方面抓得还不够 3、教师上课讲得太多学生练得太少虽然有时想让学生多动手课堂上以学生为主但有时由于学生的基础较差有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式课堂效率不够好 4、教师课后反思不够我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了而且是讲了多遍可是学生的解题能力就是得不到提高也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍成绩却迟迟得不到提高这应该引起我们的反思了诚然出现上述情况涉及方方面面但课堂教学值得反思对课文进行阅读理解的方法还有待探索即所谓“抛砖引玉”然而很多时候给学生思考的空间太小教师包办的太多 5、学生基本功不够扎实学习困难学生较多信心不足教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够 二、改进措施： （一）、对学生严格要求培养良好的学习习惯和学习方法 1、改变学生学习数学的一些思想观念树立学好数学的信心 2、改变学生不良的学习习惯建立良好的学习方法和学习 有些学生有不好的学习习惯例如作业字迹潦草不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意过分自信等作为任科教师要统一作业格式表扬优秀作业指导他们预习和复习强调总结的重要性并有一些具体的做法如写章节小结做错题档案总结做题规律等对做得好的同学全班表扬并推广不做或做得差的同学要批评使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度当然要改变根深蒂固的问题并不容易要坚持下去 （二）、刻苦钻研教材不断提高自身的教学教研能力 平时要认真阅读新课标钻研新教材熟悉教材内容查阅教学资料适当增减教学内容认真细致的备好每一节课真正做到重点明确难点分解遇到难以解决的问题就在备课组内讨论另外要积极阅读教学教参书籍及教学论文认真学习各种教学方法并尝试运用到实践教学中去积极参加各种教研活动如集体备课校内外听课教学教研会议努力提高课堂教学的操作调控能力语言表达能力运用多种教学器材课下根据自己的理解选题、出检测试卷积极安排时间做好学生的辅导工作学生有问题及时解决 （三）、加强教师自身的反思增加自己课堂的魅力吸引孩子主动参与让学生真正成为课堂的主人 （四）、信任学生是发挥学生主体作用的关键也是培养学生独立思维和创造行为的根本保证作为一名教师应该坚定地信任学生相信学生能积极主动地学习知识和技能有能力调整自身的行为进而启发他们思考和解决问题的方法学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好古人云：“亲其师才能信其道”如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度并在教学中让学生感受到这种态度当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴爱屋及乌由喜欢老师而喜欢他所任教的学科从而愉快接受教师