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外研版五年级英语上册第四模块第二时五年级英语上册第四模块第二时教学设计Teahingais:语言知识:名词性的物主代词:ine/urs/his/hers/urs/theirs/Tshsebagisthis?IsitLinglingsbag?语言运用能力:Listen:Part1,3and4Spea:Part1,2andRead:Part1and3rite:serdsandsentenes情感培养:让责任成为我们的习惯Teahingas:创设情景和相互提问教学法Iprtantanddiffiultsentenes:1hsebagisthis?2IsthisSasT-shirt?3ItsLinglingsbag诊断性评价:按要求写出相应的人称代词1I(宾格)_2she(名词性物主代词)_3e(形容词性物主代词)_4u(单数)_the(名词性物主代词)&sh;&sh;&sh;_6his(主格)_7us(名词性物主代词)_8I(复数)_9he(形容性物主代词)_10her(主格)_教学过程:Step1:arernthebard,ritethefllingdialgue:A:hsebisthis?B:ItssbPiupabAsandanserthequestinburselfsthestudentsunderstandNpiupantherbAsthequestinandhavethelassanserDaltfexaplesVarthebetsbusingpens,penils,rulersrrubbersStep2:listen,pintandsaaeupseriddlesHavethelassguesshatuaredesribingandthenhitbelngstExaple:RiddleItslngItsusedfreasuringthingshatisit?Anser:ItsarulerStep3Pint,asandanserPutthestudentsingrupsffurrfiveTheusteahplaetbetsnthedesThetaeturnstpiupanbetandas“hseisthis?TherestfthegruphastanserStep4ListenandunderlinethelettersthataethesundThensatherdsritethefivephnetisblsnthebard,ie形成性评价用所给词的适当形式填空1Thisbagis_Itisnt_2ur_arentheline3I_thefruesterda4_penilisthis?Thepenis_6
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