排球正面双手传球教学设计.doc

排球正面双手传球教学设计 一、教学目标1、初步掌握排球正面双手上手传球的基本技术。2、发展协调性、灵敏性、提高学生的弹跳能力；3、培养学生顽强、果断的优良品质；在探索尝试中建立与培养学生的自信心。二、教学内容1、排球正面双手上手传球2、弹跳素质练习三、教材分析排球运动在小学就已经接触到初中阶段又进一步学习，它讲究团队精神，能发展学生的跑、跳的能力，以及学生的速度、灵敏、弹跳等身体素质，增强学生体质。本课次教学内容是排球运动的正面双手上手传球技术，传球技术是排球运动中最主要的基本技术之一，是排球技战术的重要一环，起着穿针引线的作用。本课重点要解决正面双手上手传球的手型和击球点问题。四、学生分析初中学生对排球有一定的认识，但今天的正面双手上手传球使学生害怕手指受伤，不敢利用指腕的反弹力，由此造成一定的心理障碍。因此在教学时，要设计新颖、有趣的联系方式和手段消除学生的这一心理障碍。如通过观看视频诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位、正确利用学生活泼好动、兴趣广泛、善于模仿、喜欢表现的特点。五、教学的重难点重点：正确的传球手型和击球点难点：传球时的全身协调用力六、教学策略本课结合图片，让学生在尝试与讨论中培养其自主学习、探究学习与合作学习的能力，让学生在快乐的氛围中进一步熟悉球性，初步掌握排球正面双手上手传球技术动作。七、教学器材器材：排球0个、小体操垫子28块八、教学过程课的部分 教学内容组织教法与学练法时间次数教师活动学生活动 开始部分一、体委整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容及任务四、检查服装，安排见习生。一、组织学生成四列横队集合 要求：精神饱满声音洪亮 一、集合队形： 要求：快、静，齐 2 准 备 部 分 一、绕场地做慢跑进行热身练习 二、球操1、腰间绕球2、腹背运动3、移动接球4、拍球运动5、抛接球运动 游戏：抛球入圈 一、1组织：全班绕固定场地集体练习2教法：教师领做并用口令指挥 二、组织1组织成四方形站立2教法与步骤：示范并领做口令指挥学生练习要求：示范到位、口令清楚 教师讲解游戏规则一、1队形：2学法：学生变成一路纵队，按指定路线慢跑，听口令练习。 二、1队形： 2学练发与步骤： 认真听讲，仔细观察 集中注意，听指挥练习 要求：学生往圈中抛球，体验空间感 3 4 48拍 基 本 部 分 一、学习排球正面双手上手传球1、技术要领：（1）准备姿势传球前要取半蹲式准备姿势，两脚稍分前后开立，手放在胸前，移动找球（2）击球手型两手拇指成“一”字型，双手拇指成“八”字型，与食指组成一个三角形。其他手指微张，手举起来的时候，离额头一球距离。（3）要做到：“对”：对准来球（正面）；“迎”：双手放松，做好基本手型，主动迎球；“引”：掌握恰当时机，主动缓冲来球，向头上引球，缓冲来球力量；“伸”：伸臂、伸腕、拨指，将来球击出。二、弹跳素质练习1、单脚跳过“小水坑”2、双脚跳过“小土丘”3、组合练习比赛 利用各种跳跃动作到目的地后将排球自抛自传给对面同伴，同伴接到球后再进行弹跳练习，依次进行。情景导入：我国女排在伦敦奥运会上取得两连胜，令人振奋，现在让我们学习排球。一、教师活动1组织学生看图片学习动作技术 2组织学生成练习队形进行学习 3教法与步骤：教师先做完整动作示范结合图片，指导学生探究体会动作要领提示手型，击球部位，带领学生原地徒手模仿传球练习组织学生进行各种传球练习巡回观察，及时纠正错误，并鼓励学生要求：动作示范到位，及时纠正错误，鼓励学生 二、教师活动1组织：学生成四路纵队2教法：教师简要讲解习并示范学生练习时，语言提示按照比赛规则进行练习要求：积极带动学生情绪一、学生活动1 队形：2队形：3学练法与步骤： 学生体验动作，认真观看图片，分组讨论学习仔细观察教师动作示范并模仿注意击球手型和击球点，击球位置两人一组：一人按传球手型持球于脸前，另一人用手以适当的力量压住球。 自抛自接，利用传球手型接住，引球到击球点上。 两人一组自抛自传给对方 教师指导时专心听讲，找出错误并及时纠正 认真听教师纠正错误，体会成功的快乐 二、学生活动1 练习队形： 2学练法：认真听讲，理解练习方法在教师指挥下练习 要求：积极参与 注意安全 21 10 3-5次 5-8次 5-8次 2-4次 结束部分一、集合二、放松：拍打操 三、教师小结：四、回收器材五、师生再见