初中数学课“板书”的技巧_第1页
初中数学课“板书”的技巧_第2页
初中数学课“板书”的技巧_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 初中数学课“板书”的技巧 初中数学课 “ 板书 ” 的技巧 科学合理的板书设计能帮助学生了解本节课的知识体系，抓住关键，突出重点。同时对教学的师生来说也是一种美的享受。原来教室一般只有一个黑板，这为教师的板书带来局限。虽然后来有教师尝试用多媒体来弥补，但多媒体也有诸多的不便。如今在学习 “ 杜郎口 ” 的热潮下，很多学校教室的四壁安装了多快黑板，这就为课堂教学的板书提供了物质基础，在此基础上，我们应该思考如何合理运用这些黑板？将板书的 “ 益处 ” 发扬光大。 一、数学课需要板书些什么？ 数学课的课型 会有不同，但从一般的新授课来看，需要板书的内容大致有：课题、新知引入前的思考问题（这是通过分析归纳得出新知的内容）、关键性的知识点（本节课的核心，比如公式、定义、定理、法则等）、定理证明过程或公式的推到过程、例题及其分析解答过程、归纳总结出来的规律方法等。 二、课堂板书的基本要求 每一节课教师都要提前设计板书，做好科学合理的规划。教室有多少块黑板，哪一块板书什么内容？哪些地方留给学生演板使用？课前都应有谋划。其次关键性的内容尽量2 / 3 板书在教师最前面的黑板上，教室两旁或后面的用来处理例习题或学 生演板。最后板书的内容要工整整洁，无论是提前要学生抄写的内容，还是教师讲解中书写的内容，都要清晰可辨。 三、初中数学课板书的技巧 就数学课来说板书有些小窍门，若能灵活应用，将对教学起到良性作用。 1、彩色粉笔的应用。每节课都要准备一些彩色粉笔，在关键性的部分，可用彩色粉笔书写，以示区别和强调。但也不要过分，板书内容五颜六色反而会冲淡主题。最好也不要弄混，比如有教师归纳出三个注意的地方，并分别进行板书，前两个注意用红色粉笔最后一条则换成了绿色粉笔，不美观。 2、有规划有层次。教室黑板多了，需要认真规划，不然会使板书比以前更 “ 挤 ” 。自己临时补充讲解时需要书写的内容提前是否 “ 留有余地 ” ？提前留空需要填写答案的地方是否 “ 宽裕 ” ？除此之外，还需考虑整体布局，合理安排。比如又一次公开课，老师用前面的黑板处理了问题 1，结果又转到侧面黑板处理练习，而后又回到前面黑板处理问题 2，让学生一时一圈儿到这，一时一圈儿到那。 3、即时板书与提前板书相结合。所谓即时板书就是在教学过程中根据需要临时书写的内容，而提前板书是教师在3 / 3 上课之前将某些内容板书在黑板上，以备上课所用。当然这些内容不一定全部由老师书写。杜郎口的经验是分派给学生在上课前完成板书。当然，大部分内容可在课前板书，但对于解题步骤、方法、规律之类的最好是即时板书。 4、板书形成一定的定势。教室的黑板一般会划分几部分分别使用，哪一部分板书什么内容最好形成固定的模式。比如课题一般在黑板的正上方，最左边是本节课的主要知识点、解题方法步骤等，中间是本节课需要探究的例题，体现知识的应用。下方最好能留一些空白，作为学生演板练习只用。 总之，板书要讲究计划性、实用性、规范性、艺术性
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论