初中物理学案 乐音与噪音

1 / 9 初中物理学案 乐音与噪音 m 物理教学案的设计 第二节乐音与噪音 学习目标及重、难点：师生备注 1、通过自学力所能及地掌握一些基础知识。（重点） 2、根据自己学习的程度提出一些你想知道的问题？（难点） 3、学会在讨论、交流、评价中学习。（重点） 4、学会利用实验来帮助自己探索物理知识的奥秘。（难点） 5、学会把所学知识进行归纳总结，形成知识结构体系。（重点） 学习工具： 两根锯片，两个相同的烧杯装上不同质量的水。 我会自学： 1、叫做乐音；叫做噪音。 2、乐音的特性是指 、。 3、响度是指人耳能感受到的声音的，常用 （）来表示。响度一般与声源振动的有关， 越大，响度；另外，响度还与距声源 的有关。 4、物理学中，把物体每秒钟振动的次数用来表示， 其单位为声音的称为音调。音调的高低与 2 / 9 发声体振动的有关，越高，音调 越高。 5、音色就是指声音的与， 不同物体发出的声音，其是不同的。 6、防止噪音的三个途径分别是：在处减弱； 在处减弱；在处减弱。 我会提问： 1、响度由什么来决定？ 2、音调由什么来决定？ 3、音色由什么来决定？ 4、噪音对生物 有什么危害？ 5、噪音能消除吗？ 6、回声与频率、速度、响度有什么关系？ 我能参与： 实验探究（一）响度与振幅的关系？ 在桌面上用锯片弹击：第一次把锯片搬低些 第二次把锯片搬高些 结论： 实验探究（二）音调与频率的关系？ 用锯片在另一锯片的一定锯齿上刮动： 第一次慢刮 第二次快刮 3 / 9 注：要仔细听声音师生备注 结论： 用相同的烧杯，取不同量的水，用笔敲击烧杯 第一次轻敲 第二次稍敲重点 注：仔细听声音 结论： 我能解决： 典型例题 1、男低音独唱时由女高音轻声伴唱， 这时男低音比女高音的 大，低。 方法： 2、正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的 是：（） A、使二胡发出不同的音调 B、为了获得更好的音色 c、为了获得更大的响度 D、阻止琴弦振动发声 方法： 3、有经验的养蜂员。可以根据蜜蜂飞行的嗡嗡声音，判断是飞出去 采蜜，还是采了蜜回来。如果不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每4 / 9 秒振动 440 次，带花蜜的蜜蜂飞行时，翅膀的振动频率为 300Hz，则不带花 蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声音的。 方法： 我会解决： 课堂测试（时间 2 分钟， 2 分一空，满分 18 分） 1、人们常用 “ 高声喧哗 ”“ 低声细语 ” 这样的词语来描述人的声音， 这里的 “ 高 ”“ 低 ” 是指声音的。 2、有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支撑弹簧是否正常 时，常用锤子敲敲就能找出故障，这主要上依据声音的 判断。 3、医生用听诊器诊病，是因为听诊器能减少声音在传播路径上的 ，使传入医生耳朵里有声音的更大。 4、以下减弱噪声的方法中，分别属于哪种方式： 摩托车上安装消声器： 高速路两旁安装隔音墙： 影剧院的墙面用隔音材料制成： 在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔： 5 / 9 城市某 些路段禁鸣喇叭： 我会总结： 我要巩固：师生备注 1、 1964 年，美国空军一架 F-14 喷气式飞机在俄克拉荷马城上空做 超音速飞行实验，在飞机的轰鸣声中，一个农场的 1 万只鸡有 6 千 只死亡。请运用你所学的知识加以解释。 2、请你谈谈你所看到的日常生活中与声现象有关的不文明的例子， 并说出其危害之处，请举出 2-3 例 3、动手做一做，动脑填一填 在七个完全相同的的玻璃杯或碗中盛上不同高度的水，然后用筷子 轻轻敲击它们的边缘，听后你会发现，它们发出声音的 不同，这是因为它们发声时振动的不同。盛水越少的杯 子或碗，发出声音的越高。 4、小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、 6 / 9 玻璃、木板、硬纸板），设计并做了一个实验。他把这些材料做成 盒子，先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的位置开始，慢 慢远离声源，测得听不到指针走动的声音时的距离，比较各种情况 下这段距离的大小，就可以比较不同材料的隔音性能。进行实验收 集到的数据为： 材料听不到闹钟指针走动声音的实际距离（ m） 泡沫塑料板 玻璃 木板 硬纸板 按隔音效果好坏依 次排列：、 。由上面的实验可以总结出：好的隔音材料的共同特 点之一是。 5、读一读，拓展视野： 噪声百害而无一利？ 噪声妨碍交谈，影响工作学习，干扰休息，危害人类的身体健康。 噪声是一种社会公害，已被列为世界三大公害。我国已把它7 / 9 定为环 境污染的四害之一。噪声有用吗？答案是肯定的。现代科学实验已 经证明，人类如果完全脱离噪声，生活在死一般的寂静环境里，对 身心的健康也相当不利。这说明适当的噪声对人类是有利的。如何 控制并利用噪声是现代社会的重要研究课题之一。 目前，各国科学家都在努力 研究开发利用噪声的新技术。下面介绍几 例噪声利用的新技术。 声发电：英国科技人员设计出一种鼓膜式声波接收器，它能把收 到的噪声能量传到电能转换器中，声能立即变成电能。 声制冷：美国科学家设计出一种利用噪声制冷的冰箱。这种冰箱师生备注 不用化学制冷剂和压缩机，不仅不耗电，而且不污染大气。 噪声除尘：美国科学家发现，高能量噪声可以使尘粒一团团下沉。 根据这个道理制成了新型的除尘设备 噪声除尘器。 噪声诊断：前苏联科学家发现，人体受到电磁辐射后，人体由于 8 / 9 热运动会发出人耳听不到的噪声， 这种噪声可通过电子仪器进行测量， 并且人体部位温度越高，噪声越强。根据这一原理，他们成功研制成 电子学诊断仪，利用人体噪声确定病灶位置。 噪声干燥：美国科技人员曾用噪声干燥食品。结果发现其吸水能 力为传统干燥技术的 4-10 倍，并且不损失食品的营养成份，深受人 们欢迎。 声除草：科技人员发现，不同植物对不同频段的噪声，有不同的 敏感度，噪声可以控制植物提前或滞后发芽。由此科技人员制成 了噪声除尘器，使杂草种子提前发芽，可以在农作物生长前施药 除草，促进农作物增产。 以噪