四川省犍为县新民镇中心小学.doc

四川省犍为县新民镇中心小学乡村少年宫经验交流材料 我校位于犍为县城南30多公里，是一所典型的边远农村小学。现有在校学生1263余人，教师60余人。学校秉承“追求人性美，体现小学味”的办学理念，以“树德、博学、从善”为校训，创建三声交融（朗朗的读书声、优美的歌声、欢快的笑声）的特色校园。学校于2011年下期挂牌成立乡村少年宫，于2012年上期被授予乐山市乡村少年宫示范点。现将我校乡村少年宫的工作开展情况作以下介绍：一、 目标明确：学校明确将少年宫建设总体目标的定位与学校发展目标相一致，即实现“还儿童以快乐的童年”推动学校“和谐”促进孩子“和善”。少年宫“以兴趣激发兴趣、以智慧启迪智慧、以心灵唤醒心灵”作为整体指导思想，同时各个兴趣小组在统一指导思想的引领下制定相应的阶段培养目标。二、机构健全，制度完善我们成立了以校长为主任、副校长为副主任的领导班子，同时德育处作为少年宫的下设办公室，由德育工作骨干为办公室主任和副主任，切实领导少年宫各项工作的全面开展。少年宫还制订了乡村少年宫工作管理制度、乡村少年宫主任、副主任工作职责、外聘教师工作职责以及各活动室管理制度等10种制度，从机制上保障了乡村少年宫工作的正常运转和有序规划发展。与此同时学校的全体行政班子和班主任参与到少年宫的日常工作中，做到了“只要开展活动就有领导在不间断巡查。”这样，机构的设置就不是花架子，促进了工作的开展。三、 精心设置活动，营造快乐的校园氛围我们将少年宫的活动设置与学校工作行事历融为一体，与学校文化建设、班级文化建设融为一体。充分考虑学校特点与学生实际，按照有些组别学员相对稳定，有些组别实行学员轮动的方案，设置了：田径、篮球、乒乓球、拉丁舞、经典诵读、趣味英语、鼓号、播音主持、象棋、电子琴、腰鼓、手工、美术、书法等兴趣活动小组。这些兴趣组的活动实行课余时间定时、定点开展。这些兴趣小组在我校举办的各类活动中积极登台亮相，其中，手工组的作品还被展于国家青少年网，而经典诵读小组在体现我校“三声交融”的办学特色方面，有着重要的促进的作用。经典诵读校本教材静待花开的是由我校优秀语文教师团队，结合学生的认知水平，从经典的国学、诗文、故事、名著、散文等板块，精选段落并汇编成书籍。在14年5月，我校的诵读经典作为示范被乐山市三江都市报采访报道。为了增加少年宫活动的辐射作用，每年举行两次大型活动：上期举行艺术节活动，下期举行庆元旦歌咏会。日常活动还与学校的月主题活动相接轨。这样的安排使得少年宫不孤立于学校工作序列之外，从而对学校营造快乐的校园氛围起到积极的推动作用。四、 整合宫校资源，确保有效运转针对学校硬件受限的实际，我们有效整合宫校资源，实行资源共享，推动活动开展。将教室与功能室相结合，实行“一室多用”，为活动开展提供场地保证。在有效利用少年宫启动资金所购器材的同时，合理调配学校现有教育教学设备器材，保障了各个组别活动的开展。乡村少年宫建设目的是为了进一步彰显教育的均衡，对农村儿童来说是一大“福利”，其运转经费绝对不能转嫁到学生身上。因此，在运转经费无法及时、足额下达的情况下，学校努力整合各方面资金，采用对辅导员补助少许交通、误餐费与老师们讲奉献相结合的办法，节约有效利用资金，较好地保证了学校工作和乡村少年宫活动有效运转，做到两不误。五、 选好辅导员队伍，做到人尽其才受诸多因素制约，边远农村小学不可能招募到能定时定点服务的“志愿者”，使得少年宫辅导员队伍成为制约乡村少年宫发展的重大瓶颈。为保少年宫活动的正常有序开展，我校将辅导员队伍的组建主要集中到本校教师的身上。根据现有师资的技艺特长和兴趣爱好进行初步分类，采取教师自愿申报与学校调配相结合的办法，确定了每个活动项目的辅导教师，建立起稳定的辅导员队伍。由于少年宫的发展与学校的发展目标有机融合，使得少年宫的建设成果有效地激发起教师的职业成就感。加之，辅导员教师本身对所从教项目有浓厚的兴趣爱好，工作积极性较强，很好地做到人尽其才，从而确保了少年宫活动的质量提高。六、 扩大学生参与面，让孩子健康快乐成长将少年宫活动项目与学校教育和学生特点有机结合，注重普遍性与针对性结合，提高学生参与活动的有效性，让孩子们乐在其中、健康成长。结合早读、课前一支歌教学常规，将少年宫经典诵读、爱国歌曲大合唱等活动项目作为普及性项目，组织全校学生百分之百的参与，使之在集体参与中受到熏陶。本着激发兴趣，为其后续发展奠基为目的，对象棋、摄影、手工等组别，实行学员的轮流参加，扩大学生参与面。同时，结合我校属寄宿制小学，留守儿童多的实情，让课余定时定点的兴趣组活动尽可能优先满足留守儿童的参与，努力将少年宫打造成为农村留守儿童健康快乐成长的乐园，使其功能发挥到最大化。七、存在问题1、我校“乡村少年宫”活动专业人才缺乏，师资配备不足，各项活动辅导教师培训有待加强。2、我校“乡村少年宫”活动，学生众多，兴趣广泛，但场地和器材有限，使很多活动开展受限。3、我校“乡村少年宫”建成时间短、底子薄，少年宫建设经验不足。4、我校“乡村少年宫”经费有限，聘请校外辅导员还存在一定的困难。八、今后的打算进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地；加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加