2018-2019学年高一物理上学期第一次月考试卷(含解析) (I).doc

2018-2019学年高一物理上学期第一次月考试卷(含解析) (I)一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分.其中11-15为多选题,多选题全部选对得3分,选对但不全得2分,有选错的得0分)1.在以下情况中可将所研究的物体看成质点的是（ ）A. 观察“辽宁舰“航空母舰上的“歼15“战斗机起飞时，可以把航空母舰看做质点B. 研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”C. 研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹D. 研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点【答案】C【解析】A、观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，航空母舰的大小不能忽略，不能看做质点，故A错误；B、研究比两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时，要看动作，不能够看做质点，故B错误；C、研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹时，巡视器的大小和形状能忽略，能看作质点，故C正确；D、当研究自行车匀速通过一段较长的距离时，可以看做质点，所以D错误。点睛：解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略。2.关于位移和路程，下列说法中正确的是A. 位移是矢量，位移的方向就是物体运动状态的方向B. 路程是标量，也就是位移的大小C. 质点做直线运动时，路程等于位移的大小D. 位移的大小一定不会比路程大【答案】D【解析】位移有大小和方向，为矢量，位移的方向是物体初末位置的有向线段，不一定表示运动方向，A错误；路程只有大小没有方向，为标量，是物体运动轨迹的长度，大于等于位移大小，B错误D正确；质点做单向直线运动时，路程和位移大小相等，C错误【点睛】位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置，位移的大小不大于路程路程是标量，是运动路径的长度当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程，位移与路程是描述运动常用的物理量，它们之间大小关系是位移大小路程3.某人坐在甲船上看到乙船在运动，那么相对河岸不可能的是（ ）A. 甲船不动，乙船在运动B. 甲、乙两船以相同的速度运动C. 甲、乙两船都在运动D. 甲船运动，乙船不动【答案】B【解析】若甲船不动，乙船运动，则人坐在甲船中看到乙船是在运动，故A是可能的；若甲、乙两船以相同速度同向运动，则人坐在甲船中看到乙船是静止的，故B是不可能的；若甲、乙两船都在运动，速度不同时，则人坐在甲船中看到乙船也是在运动，故C是可能的；若甲船运动，乙船不动，则人坐在甲船中看到乙船是在运动，故D是可能的。所以选B。4.xx9月5日晚，在天津奥林匹克中心体育场进行的第13届全运会200米决赛中，浙江选手谢震业以20秒20的出色成绩获得冠军，广东选手梁劲生以20秒74获得亚军。请结合田径的规则判断下列说法中正确的是（ ）A. 两位运动员跑完全程的路程相同B. 两位运动员跑完全程的位移均为C. 谢震业跑完全程的平均速度为D. 最后冲线时一定是谢震业的瞬时速度比梁劲生的瞬时速度大【答案】A【解析】两位运动员跑完全程的路程相同，选项A正确；200m跑道是弯道，则两位运动员跑完全程的位移小于200m，选项B错误；平均速度等于位移和时间的比值，由于位移未知，则不能求解谢震业跑完全程的平均速度，选项C错误；谢震业以20秒20的出色成绩获得冠军，只能说他在全程的平均速率较大，不能比较最后冲线时谢震业和梁劲生的瞬时速度大小，选项D错误；故选A.5.一个小球从距地面4m高处落下，被地面弹回，在距地面1m高处被接住坐标原点定在释放点正下方2m处，向下方向为坐标轴的正方向则小球的释放点、落地点、接住点的位置坐标分别是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】坐标原点定在抛出点正下方2m处，向下方向为坐标轴的正方向，小球从距地面4m高处开始下落的，在坐标原点的上方，所以抛出点的位置坐标是-2m；小球落到地面上，此时距离坐标原点为2m，所以落地点的位置坐标是2m；小球在距离地面1m高处被接住，此时的小球在坐标原点的下方1m处，所以接住点的位置坐标是1m；所以ACD错误，B正确；故选B。6.如图所示为A、B两人在同一直线上运动的位移图象，下列分析正确的是（ ）A. 02s内，A、B两人反向而行B. 02s内，A的速度比B的速度大C. 在5s内，A走的路程比B走的路程多D. 在5s内，A的平均速度比B的平均速度小【答案】A【解析】【详解】（1）由图像可知，在0-2s内，物体A从坐标原点出发，沿着轴正方向运动，而物体B从=60m处出发，沿着轴负方向运动，故在02s内，A、B两人反向而行，A正确；（2）从图像的斜率大小可以判断，在02s内A物体运动的速度比B物体的速度小，B错误；（3）在前5s内，A的位移大小为60m，路程为60m；B发生了折返运动，位移小于60m，路程大于60m，故在在前5s内，A走的路程比B走的路程少，C错误；（4）由于在前5s内，A的位移大于B的位移，故根据平均速度的定义可知，A的平均速度比B的平均速度大，D错误。故本题选A。【点睛】图像纵轴的截距代表物体的初位置，图像的斜率大小代表物体运动的速度，斜率的正负表示物体运动的方向；位移是从初位置到末位置的有向线段，而路程是物体实际发生运动轨迹的长度；平均速度等于位移和时间的比值。7.如图为一物体沿直线运动的速度时间图象，由此可知A. 2s末物体返回出发点B. 4s末物体运动方向改变C. 3s末与5s末物体的速度方向相反D. 04s和48s物体的加速度大小相同，方向不同【答案】D【解析】【详解】在速度-时间图象中，图象与坐标轴围成面积大小表示位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负，所以前2s总位移大于零，物体没有回到出发点，前4s内和前8s内位移均为零，所以4s末和8s末物体返回出发点。故A错误。在4s末前后物体的速度均为负值，运动方向一直为负方向，没有改变，故B错误。3s末与5s末物体的速度均为负值，运动方向均为负方向，故C错误。由数学知识可以看出，04s内和4s8s内图象的斜率大小相等、正负相反，所以物体的加速度大小相等、方向相反，故D正确。故选D。【点睛】本题是速度-时间图象的应用，要明确斜率表示加速度，知道在速度-时间图象中图象与坐标轴围成的面积表示位移，要注意上下“面积”的代数和为零时，位移等于零.8.关于瞬时速度，速度的变化量，加速度，下面说法错误的是（ ）A. 为零时，可能不为零，也可能不为零B. 为零时，不一定为零，但却一定为零C. 在不断增大时，可能不变D. 当的大小不变时，必为零，也必为零【答案】BD【解析】【详解】v为零，v可能不为零，根据加速度的定义式知，加速度a也可能不为零，故A正确。v为零时，v不一定为零，加速度也不一定为零，如匀速圆周运动转动一周时，v=0，但v0，a0，故B错误。当v不断增大，a可能不变，比如匀加速直线运动，故C正确。当v的大小不变时，v不一定为零，比如速度方向改变，速度变化量不为零，加速度也不为零，故D错误。本题选错误的，故选BD.9.一列长100m的火车匀加速通过长1000m的桥梁，火车完全通过此桥梁的时间为100s，列车刚上桥的速度为10m/s，完全离开桥梁的速度为12m/s则下列说法正确的是A. 研究火车过桥运动时可以将火车视为质点B. 火车上的乘客看见路轨后退的参考系是桥梁C. 火车通过此桥梁的时间平均速度是10m/sD. 火车完全通过此桥梁的加速度为【答案】D【解析】【详解】研究火车过桥运动时，火车的长度与桥的长度相差不大，所以不可以将火车视为质点，故A错误；火车上的乘客看见路轨后退的参考系是火车，故B错误；火车通过此桥梁的时间平均速度是，选项C错误；，故D正确；故选D。10.如图为某运动物体的速度-时间图象，下列说法中正确的是A. 物体以某初速开始运动，在02s内加速运动，24s内匀速运动，45s内反向减速运动B. 物体在02s 内与45s 内速度方向相反，加速度方向相反C. 物体在4.5s 时的速度大小为 5m/s，方向与02s内的方向相反D. 物体在02s内的加速度大小是，24s内加速度为零，46内加速度大小是【答案】D【解析】【详解】由图知，物体在02s内做匀加速运动，24s内做匀速运动，45s内继续沿正方向匀减速运动，故A错误。物体在02s 内与45s 内速度均为正值，则速度方向相同；根据速度时间图线的斜率表示质点的加速度，可知物体在02s内的加速度与45s内加速度方向相反，故B错误。由几何关系可知，物体在4.5s时的速度大小为5m/s，坐标值为正值，故速度方向与02s内的方向相同，故C错误。根据速度时间图线的斜率表示质点的加速度，可得，物体在02s内的加速度是，24s内物体做匀速运动，加速度为零。46s内加速度等于4-5s内的加速度，故加速度大小是，故D正确；故选D。【点睛】本题是速度-时间图象问题，抓住图象的数学意义来理解其物理意义：斜率表示加速度，斜率的正负表示加速度方向.11.xx9月，师院附中举行了校运动会，同学们展现了良好的精神面貌，其中，有关此次运动说法正确的是A. 在高一男子200米比赛中，某同学以25秒的成绩获得冠军，则他的平均速度大小小于8m/sB. 百米赛跑时，运动员耗时10秒，表示他撞线时的速度为10m/sC. 高一女子实心球年级记录为9.69m，其中 9.69m 为实心球出手后的位移大小D. 高一女子 100 米年级记录为11.5s，其中11.5s为时间间隔【答案】【解析】由于运动场的跑道没有200m的直道，所以200m只是路程，不是位移，实际位移小于200m所以平均速也不是，而是平均速度小于8 m/s，故A正确；百米赛跑时，运动员耗时10秒，他撞线时的瞬时速度不一定为10m/s而平均速度是10m/s，故B错误；实心球出手后的位移是从抛出时手的位置到落点的有向线段，而实心球的成绩是从地面上规定的起点到实心球的落地点之间的距离，二者不同，故C错误；高一女子100米年级记录为11.5s，其中11.5s为时间间隔，故D正确。所以AD正确，BC错误。12.物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段轨迹上运动所用的时间分别是1 s、2 s、3 s、4 s，已知方格的边长为1 m则A. 物体在AB段的平均速度为1 m/sB. 物体在ABC段的平均速度为m/sC. 物体在ABCDE段的平均速度的大小大于ABCD段的平均速度的大小D. AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度【答案】ABD【解析】【详解】物体在AB段的位移为1米，因此由公式，得，A正确；物体在ABC段的位移大小为：，所以，B正确；物体在ABCDE段的平均速度的大小，ABCD段的平均速度的大小，C错误；根据公式可知，当物体位移无限小，时间无限短时，物体的平均速度可以代替某点的瞬时速度，位移越小，平均速度越能代表某点的瞬时速度，故AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度，D正确【点睛】本题考查了对平均速度概念的理解，公式，表示物体发生位移与所用时间的比值，在具体计算很容易用路程除以时间，因此正确理解平均速度的概念即可正确解答13.物体M的加速度为3m/s2，物体P的加速度是-5m/s2。下列说法中正确的是A. 物体M的加速度比P的加速度大 B. P物体的速度变化比M的速度变化快C. 物体M的速度一定在增加 D. 物体P的速度可能在减小【答案】BD【解析】【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度大，速度变化快加速度是矢量，正负表示加速度的方向判断物体做加速运动还是减速运动，根据速度的方向与加速度的方向关系进行判断【详解】物体M的加速度为+3m/s2，物体P的加速度是-5m/s2，知P的加速度大，P的速度变化快。故A错误，B正确。物体M的加速度为+3m/s2，速度方向可能与加速度方向相反，则可能做减速运动。故C错误。物体P的加速度是-5m/s2，速度方向可能与加速度方向相反，则可能做减速运动。故D正确。故选BD。【点睛】解决本题的关键理解加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度大，速度变化快以及知道当速度方向与加速度方向相同，做加速运动，当速度方向与加速度方向相反，做减速运动14.如图所示的xt图象和vt图象中，给出的四条曲线1、2、3、4，分别代表四个不同物体的运动情况关于它们的物理意义，下列描述正确的是A. 曲线1表示物体做曲线运动B. 图象中，时刻C. 图象中0至时间内物体3的平均速度小于物体4的平均速度D. 两图象中，时刻分别表示物体2、4开始反向运动【答案】BC【解析】A、位移时间图象和速度时间图象中无法表示曲线运动，故A错误；B、图象中时刻1的切线的斜率比2的斜率大，所以，故B正确；C、根据速度图象的“面积”大小等于位移得知，在图象中0至时间内3的位移比4的位移小，所以3的平均速度比4的平均速度小，故C正确；D、图象中的时刻表示速度反向，而图象中的时刻表示加速度反向，速度还是正方向，故D错误。点睛：本题两种运动图象形状相似，但物理意义不同，关键从数学角度来理解其物理意义，不能混淆。15.某物体在竖直方向上运动，规定竖直向下为正方向，其vt图象如图所示由此可知A,t=0.5 s时刚好到达最高点B.t=0.9 s时刚好触地C.前0.9 s内通过的路程为0.45 mD.前0.9 s内的平均速度大小为0.5 m/s【答案】D【解析】根据图象知，开始时做匀加速运动，t=0.5 s时速度最大，刚好触地，故A错误；t=0.9 s时速度为零，应到达最高点，故B错误；根据图象与横轴所包围的面积表示位移的大小可得，往返的路程为，故C错误；前0.9 s内的位移为，所以平均速度大小为：，故D正确。所以D正确，ABC错误。二、实验题(每空3分 ，共15分)16.为测定滑块沿斜面下滑的加速度，在滑块上安装了宽度为的遮光板滑块由静止释放后依次通过固定在斜面上的两个光电门A和B，用光电计时器记录了遮光板通过光电门A的时间为通过光电门 B 的时间为遮光板从开始遮住光电门A到开始遮住光电门B的时间间隔为由此可得滑块的加速度为_（结果保留两位有效数字）【答案】0.05m/s2【解析】【详解】根据题意，遮光板通过单个光电门的短暂时间里视滑块为匀速运动，则遮光板通过第一个光电门的速度：; 遮光板通过第二个光电门的速度：；故滑块的加速度【点睛】遮光板通过光电门的短时间里可认为滑块匀速运动求得滑块通过两个光电门的瞬时速度，再根据匀变速直线运动的规律求解.17.某同学在做“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中，用打点计时器记录了被匀加速运动的小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出 A、B、C、D、E、F、G 共 7 个计数点其相邻点间的距离如图 1 所示。(1)每两个相邻计数点之间还有四个点没有画出，相邻两个计数点间时间间隔为_，现已经计算出打下 C、D、E、F 是个点时小车的瞬时速度，请算出B点的速度值并写到答题纸的相应位置上_(保留三位有效数字).(2)将 B、C、D、E、F 各个时刻的瞬时速度标在答题纸直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线_(3)由图象求出小车运动的加速度约为_(保留三位有效数字).【答案】 (1). （1）0.1s (2). 0.400m/s (3). （2）图见解析； (4). （3）0.800m/s2【解析】【详解】（1）每两个相邻计数点之间还有四个点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，为： （2）图象如图所示：（3）速度时间图象的斜率表示加速度，则有：【点睛】解决本题的关键掌握纸带的处理，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用；要注意单位的换算和有效数字的保留.三、计算题(共4小题，每题10分，共40分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤、只写出最后答案的不得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)18.物体做直线运动，规定向东为正方向，其位移-时间图象如图所示，试求:(1)5s末的瞬时速度；(2)10s末到20s末这段时间内平均速度的大小和方向；(3)30s内的平均速率.【答案】（1）3m/s（2）1m/s，方向沿负方向；（3）2m/s【解析】【详解】（1）0-10s内物体做匀速运动，则5s末的瞬时速度：；（2）10s末到20s末这段时间内平均速度的大小：；方向沿负方向；（3）30s内的路程为60m，则30s内的平均速率：.19.如图所示是某质点运动的图象，请回答：(1)质点在图中各段的过程中做什么性质的运动？(2)在04s内、812s内质点的加速度各是多少？(3)质点在5s末的速度是多大？【答案】（1）04s质点做匀加速直线运动，48s做匀速直线运动，810s沿正向做匀减速直线运动，1012s沿负向做匀加速直线运动；（2）2.5m/s2；-5m/s2（3）10m/s【解析】【详解】（1）由图可知，04s质点做匀加速直线运动，48s做匀速直线运动，810s沿正向做匀减速直线运动，1012s沿负向做匀加速直线运动；（2）04s内的加速度；4s8s内质点的加速度为0；8s10s内与10s12s内质点的加速度相同，均为（3）质点在5s末的速度是10m/s。【点睛】本题对速度图象的理解能力，要抓住图象的物理意义：“斜率”表示加速度，能根据图象的形状判断质点的运动性质.20.一个篮球从高的篮筐上由静止开始下落，经落到水平地面上，速度，然后以反弹，经达到最高点，已知篮球与地面碰撞的时间为0.3s，求：(1)篮球从空中下落过程的平均速度的大小；(2)篮球与地面碰撞过程的加速度大小和方向；(3)篮球从开始下落到反弹至最高点过程的平均速度的大小和方向【答案】（1）1.56m/s（2）80m/s2，方向竖直向上；（3）0.66m/s，方向向下.【解析】【详解】（1）下落过程的平均速度（2）设向下为正方向，则与地面碰撞过程中，方向竖直向上；（3）全程的位移x=3.05-1.23=1.82m；全程的时间t=1.95+0.5+0.3=2.75s；则平均速度，方向向下.21. 足球运动员在罚点球时，球由静止被踢出时的速度为30m/s，在空中运动可看做匀速直线运动，设脚与球作用时间为015s，球又在空中飞行11m后被守门员挡出，守门员双手与球接触时间为02s，且球被挡出后以10m/s的速度沿原路反弹，设足球与脚或守门员的手接触的时间内加速度恒定，求：（1）脚与球作用的时间内，球的加速度的大小；