初二政治礼貌显魅力导学案

1 / 5 初二政治礼貌显魅力导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 八年级思品上册导学案 年级：八年级上科目：思想品德主备：审核： 课题：礼貌显魅力课型：新知探索课 班级：八年级（）班姓名： 【学习目标】情感态度和价值观目标：体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。知识目标：懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德。能力目标：在实际生活中，逐步学会以礼待人。 【学习重点】：理解礼貌与尊重之间的关系 【学习难点】：如何 让学生学会以礼待人 【学习过程】： 第一关：礼貌是尊重： 1、尝试自学，获取新知： 1、人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现，礼貌是的体现。 2、礼貌是处理关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的。 3、礼貌的重要性： 礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为2 / 5 善等良好的品质。这些优良品质是友好交往的。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。 是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明，影响到人际关系的质量和社会 风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 我们有了礼貌，就有了与人交往的。 4、合作探究： 案例分析一 :小品扮演 P78买书 ,小组合作讨论问题。 案例分析二：一个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆。一天，父亲给了他一包钉子，要他每次 “ 无礼 ” 后在院子的栅栏上钉下一颗钉子。第一天，他钉了 37 颗钉子。无礼也伤害了自己，他逐渐学会了调节和自我反思。这时父亲建议： “ 如果能坚持一整天不发脾气，就从上面拔下一颗钉子 ” 。经过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲高兴地说： “ 儿子，做得很好。可是你看看，钉子留 下那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。 ” 材料给你启示是什么？ 第二关：谢谢的魅力：（自学课本，书中寻宝）： 1、对人有礼貌，主要表现在语言、态度和 _等方面。 2、语言文明的要求： 说话和气，不强词夺理，；谈吐文雅，不说粗话脏语；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 文明用语能使交往和谐，3 / 5 为人际关系增色。一声得体的，能让人感到暖意融融。 3、态度亲和的要求：态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们、待人和气，就会给 对方一种、，会拉近彼此之间的距离，对方自然也会以同样的方式回应我们。在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。 4、举止端庄的要求：举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。我们做到内在、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的。 【达标测验】： 一、选择题 1、下列对礼貌的认识正确的是（） 是尊重的具体表现 是处理人与人之间关系的一种法律规范 是日常交往中人们应当共同遵守的道德准则 是文明的体现 A.B.c.D. 2、礼貌包含下列良好品质（） 尊重 宽容 谦让 与人为善 A.B.c.D. 4 / 5 3、礼貌在社会生活中很重要，它关系到（） 社会风气好坏 国家和民族的尊严 人际关系的质量 个人是否有道德修养 A.B.c.D. 4、对人有礼貌，主要表现在（） 语言文明 态度亲和 举止端庄 意志顽强 A.B.c.D. 5、 “ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ” 这句话说明了（） A.冬天与六月寒冷 B.冬天说好话的人比六月天多 c.语言的美丑产生的心理效果有天壤之别 D.文明用语能让人感到暖意融融 6、法国作家雨果曾经这样说： “ 世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ”这句话说明（） A.人的胸怀最宽阔 B.待人要有宽阔的气度 c.待人要真诚 D.待人要像海洋那样热情彭拜 7、小红和小静吵架了，她俩一气之下，谁也不理睬谁，你劝她们（） 朋友应互相谅解 换位思考就能化解矛盾 顺其自然 大事化小，小事化了 A.B.c.D. 5 / 5 8、小强不小心弄坏了小明的 “ 随身听 ” ，小明心里非常生气，却没有当面责备小强，说明了小明（） A.对朋友缺乏真诚 B.小明懂得宽容朋友的过 c.小明表里不一 D.小明心胸狭隘 9 在不同的场合有不同的礼貌用语，如 “ 请人别送 ”“ 请人帮助 ” 的礼貌用语分别可以选择（） A.留步、劳驾 B.留步、久仰 c.失陪、劳驾 D.告辞、打扰 10、我们参加社交活动，要注意容貌清洁、服装得体、举止规范。其中举止规范反映（） 个人高雅的气质 个人道德修养和文明程度 个人的全部内心