初三政治复习三 自尊自信 自立自强

1 / 5 初三政治复习三 自尊自信 自立自强 莲 山课件 m 初三政治复习三自尊自信自立自强 考点解析 1.自尊即自我尊重，即不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 2.自尊和尊重他人是获得尊重的前提。 3.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 4.尊重他人就是尊重自己。 想赢得别人的尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事。 借助他人更好地认识自己，认识自己的不足，更要严 格要求自己，做一个有尊严、有价值的人。 人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。 5.自尊要适度： 适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。 过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣 对恶意的侮辱与诋毁，则要及时地回击，必要时运用法律武器捍卫自尊 6.善于尊重他人： 尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 善于站在对方的角度，2 / 5 感同身受，推己及人。 要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。 7.自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所 追求的目标。 8.“ 我能行 ” 就是在思想上相信 “ 我能行 ” ，在行为上表现。我能行 ” ， 在情感上体验 “ 我能行 ” 。 9.超越自负、告别自卑：自负、自卑都是自信的误区： 自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力 自负者，往往过高估计自己，看不起别人 自信者实事求事是地看待自己。 10.看到进步与长处。 有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。 发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找 “ 立体的我 ” 。 11.增强信心与实力。勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增 强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。 12.做自信的中国人。 把个人命运和祖国发展结合在一起。 具有强烈民族自信心。 13.自立的含义：自己的事情自己干。 14.自立的重要性： 对自己：不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识。 3 / 5 对他人：逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处。 对社会：积极地融人社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 15.依赖思想的危害。 依赖会使人丧失独立生活的能力。 缺乏社会责任感，造成人格缺陷。 甚至会危害社会和他人，走上犯罪的道路。 16.要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主。遇事要有主见，对自己的行为负责。 17.培养自立能力，最基本的是要立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，大胆地投身在社会实践，在反复锻炼中逐步提高自立能力 18.自强的含义；是一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，实现人生价值的必备品质。 19.自强精神的表现： 在困难面前不低头，不丧气。 自尊自爱，不卑不亢。 勇于开拓，积极进取。 志 存高远，执著追求等。 20.少年自强靠什么？ 树立坚定的理想 战胜自我，自强的关键 扬长避短，自强的捷径 4 / 5 合作探究 1.心理咨询 某校学生会组织演讲比赛，三位同学在台下准备着 梦云想：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位同学也不如我，冠军非我莫属 ! 梦雨虽有点紧张，但她不断暗示自己不要担心。要相信自己一定会取得好成绩 ! 梦菲紧张得手都凉了，心想：别人多优秀，我胆小、声音也小，肯定不行。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)心理诊断：根据三个人的心理活动，请你说说她们三个人各是什么心理？ (2)材料透视：这三种心理对她们参加比赛分别会有什么影响 ? (3)回归教材：在你的身边肯定存在这三种心理的人，请给他们提出一些好建议。 2.任毅在做完作业看报纸时看到了这样一则报道： XX年 10 月 15 日广州日报：读初中的丽莉成绩在班里较落后，在课堂上她从不举手发言和提问。回家做作业的时候，一遇到问题，她就打电话跟同学讨论，或者上网去搜索答案。 5 / 5 (1)如果你是任毅，请你设想一