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1 / 3 初二数学上册等边三角形 (二 )集体备课教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 双井中学八年级（数学）备课组 集体备课教案 主备：辅备： 上课时间年月日（星期）本周第（）课时总（）课时 上课教师班级八年级（）班 课题： 13 3 2 等边三角形（二） 三维目标知识与技能掌握等边三角形的性质和判定方法 过程与方法培养分析问题、解决问题的能力 情感态度与价值观进一步体验轴对称的特点，发展空间观察 教学重点：等边三角形的性质和判定方法 教学难点：等边三角形性质 的应用 教学方法与手段： 教学过程： 一创设情境，提出问题 回顾上节课讲过的等边三角形的有关知识 1等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴 2等边三角形每一个角相等，都等于 60 3三个角都相等的三角形是等边三角形 2 / 3 4有一个角是 60 的等腰三角形是等边三角形 其中 1、 2 是等边三角形的性质； 3、 4 的等边三角形的判断方法 二例题与练习 1 ABc 是等边三角形，以下三种方法分别得到的 ADE 都是等边三角形吗，为什么 ? 在边 AB、 Ac 上分别截取 AD=AE 作 ADE 60 ， D、 E 分别在边 AB、 Ac上 过边 AB 上 D 点作 DEBc ，交边 Ac于 E 点 2已知：如右图， P、 Q 是 ABc 的边 Bc 上的两点，并且PB PQ Qc AP AQ.求 BAc 的大小 由已知显然可知三角形 APQ 是等边三角形，每个角都是60 又知 APB 与 AQc 都是等腰三角形，两底角相等，由三角形外角性质即可推得 PAB 30 归纳： 在直角三角形中，如果一个锐角等于 30 ，那么它所对的直角边等于斜边的一半 P81例题讲解 课 堂练习 P81页练习 教师小结： 3 / 3 等腰三角形和性质； 等腰三角形的条件 布置作业： P83页习题 13 3 第 11题 板书设计
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