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XX年高考作文段式写作技巧 高考作文考察的是学生综合语文运用能力有些考生会比较害怕作文今天yjbys小编就和那些作文比较差的、害怕写作文的同学们分享几个高考作文的小技巧希望能帮助到大家 第1段150字左右：写出中心论点首选单句形式且是判断句或肯定句绝对不用复句(复句容易走题影响得分)点出写作的由头作文题中含有的提示性文字材料一定要有所涉及 第2段200字左右：段首讲述分论点一如第一节的内容是几个分论点的简单组合则“分论点一”适宜放在段尾这样和分论点二、分论点三的位置区别开来使行文有变化“分论点一”论证不许举例采用纯分析的说理论据展开 第3段200字左右：段首讲述分论点二采用举例论证首选作文题提示中的例子来分析论证同时也可辅助一个自己举的例子自己举的例子要比前例文字少如没有作文题提示中的例子则自己举个典型的例子来分析论证同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少否则对文体特征会产生重创影响得分 第4段200字左右：段首讲述分论点三采用联系实际举例这是写作本文的时代意义所在联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面目的是或提高思想认识或明确是非正邪或提出解决的方法途径或揭示某种疑难迷惑总之要给人以启发 第5段150字左右：要再现中心论点扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等 一、认识高考作文试题新特点 xx年高考作文命题呈现出一个新的特点这是我们在复习中首先应该关注的这个新的特点体现在两个方面就是“注重题型设计、强化教育功能” 具体来说一是题型的变化即高考作文题型由传统的阐释型材料作文题型转变为增加任务驱动型指令的任务型作文任务驱动型作文的基本特点是“试题往往是给学生创作出一个情境出现对立性的问题让考生通过写作提出解决处理问题的想法和方案”如xx年新课标卷作文中就增加了“写信”“思考、权衡与选择”这样的任务型指令使考生在的情境中辨析关键概念在多维度的比较中说理论证这是作文观念的一个大的转变我们的作文不应再是自说自话而是要完成命题者所交给我们的任务 二是作文主题的指向作文试题在主题指向上强化教育功能体现为“弘扬时代精神坚持以立德树人为核心加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等四个方面的考查”这应该是我们在xx年高考作文备考的指导思想因为它决定了我们后期作文训练的重点题型应该是任务驱动型作文后期训练主题和作文材料积累应注重放在核心价值观、传统文化和创业创新三个方面 二、明确任务驱动型作文的审题步骤 一般说来一种新的试题形式出现之后会有一段时间的延续在一定时间范围内会保持相对稳定xx年高考课标卷的作文试题出现任务驱动型试题形式的机率很大因此应该给予足够的重视任务驱动型作文的审题很显然与传统的寓言类、名言类材料作文题的审题立意要求读出寓意、读出逻辑关系有很大的不同那么这种类型的作文审题立意有怎样的特点我们应该怎样应对呢?下面以xx年全国新课标卷高考作文试题为例对审题步骤做一简要说明 首先通读材料概括要点分析写作角度 试题提供的是“女儿举报父亲”引发争论的一个热点社会现象类材料通读材料后我们可以将材料概括为三个要点：女儿举报在高速路上开车时接电话而屡劝不改的父亲警方依法处罚并发在官方微博上引发网友点赞与质疑媒体报道引发更广泛的争论经过这样的概括我们就可以发现这正是三个大的写作角度如果再细分一下还可以从女儿举报这个角度分解为从女儿和父亲两个不同的角度切入 其次审读题干分析题干的任务指令明确写作任务 有研究者将任务驱动型作文的指令分解为四个方面：文体指令指令写成什么样的文体;内容指令指令写作内容;思维指令指令问题的焦点、写作的着力点;对象指令指令具体的问题我认为这四个方面就是我们在审题中需要明确的问题结合本题的题干我们可以明确题目的任务指令包括了三个要求：一是对于以上事情你看?这需要表明你的态度二是需要阐述你的看法三是请以“明华”的身份给小陈、老陈或其他相关方写一封信前面两点是对写作内容上的任务要求第三点是对写作形式的任务指令 最后确定写作角度表明态度提炼观点 我们需要从违章当事人老陈、女儿、警察、网友、媒体等五个角度中选择一个确定为收信人来写一封信这是从形式上完成写作任务;在确定收信人之后就需要表明我们的态度如对当事人老陈我们表明的态度是批评、劝诫和提醒提炼的观点可以是一个好父亲首先应是一个遵纪守法的好公民再如对女儿我们表明的态度可以是肯定和赞赏可以提炼的观点是对父亲的生命负责是真正的爱也是对社会和他人的负责等与一般材料作文不同的是任务