三年级下册品德教案集体的力量鲁人版.docx

集体的力量教学设计教学目标：认知： 懂得合作的重要性，明白在一个集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情。让学生知道未来社会更需要团结合作的精神。情感：在活动中体验团结合作成功的喜悦，引导学生热爱集体，在集体生活中有责任感。能力：使学生具有初步的团结合作意识和能力，体会集体的力量是我们做事成功的保证。重点与难点：重点：懂得集体力量大，只有团结一致，才能办好事情。难点：学会团结，学会与人合作。教学过程：一、游戏导入，比一比课前小调查：同学们，谁是我班的大力王？请大力王搬动讲桌。请同学帮忙一起搬动。请大力王谈感受。同学们，从这个活动当中，你们看出了什么？人多力量大、团结力量大！（集体力量大等。）同学们，再强大的个人也有自己解决不了的难题，当你遇到自己不能解决时，集体的力量就会帮助我们，板书课题：集体的力量学生集体的声音读出课题。二、联系实际，说一说在校园内，你发现哪些事例是依靠集体的力量完成任务的?请向同学汇报并且谈谈自己的启发。学生自由回答。出示课件。课堂上大家一起学习，操场上，大家一起跳大绳，六一节上，大家一起精彩演出；教室内，大家一起打扫卫生；运动会上，大家一起三人四足，拔河比赛。这些健康快乐的集体生活给我们的学习、生活增添乐趣，还能开阔视野，陶冶情操，增长知识，培养创造能力和集体主义精神。三、课前调查，谈一谈在生活中，还有哪些成功的案例？你从他们的成功中得到哪些启示？学生小组交流。把你搜集到的资料全班展示。出板报、打扫卫生、搬家、盖房子、做手术、抗震救灾、成功举办奥运会你们真是生活的有心人，从你们的谈话中大家又一次感受到生活中处处体现出集体力量大。课件展示。公安民警团结一致，共同维持社会安定；体操运动员团结协作，为国家争得荣誉；足球运动员一起努力，共同捧起大力神杯；地震面前，军民团结一心，共渡难关；各科医生通力合作，挽救病人的生命。其实小到一个家庭，大到一个国家，处处可见集体的智慧和力量，大家一起攻克难题，赢得荣誉。我们的古人早已发现了这个奥秘，并流传下来许多谚语，让我们来说一说吧。课件展示。四、欣赏录像，议一议个人的力量是渺小的，只有集体的力量才是伟大的。美国第一艘宇宙飞船的研制，参与的科研单位达上百家，参与研制、发射的总人数达几十万，人们说这艘宇宙飞船是用“几十双手托上天的”。我国宇宙飞船的研制，三峡工程的设计、施工等，也是在千百万人的共同努力下进行的。学生欣赏录像：神七载人航天飞船发射成功的视频。思考：是谁把飞船托上了太空？学生回答：宇航员，工作人员，指挥官，国家领导人，飞船制作者，维修工人，背后的亲人 欣赏三个和尚，思考：为什么三个和尚没水吃？只有集体中的每一个人都团结合作，心中有他人，言行顾他人，才能真正发挥集体强大的力量。五、情境体验，试一试情景设计：如果我们乘坐一艘豪华巨轮去旅行，途中轮船出了事故，我们处境危险，急待救援，只有一艘救生艇。怎么办？请大家发挥集体的力量，大家看看哪艘救生艇救的人多，请大家做好准备，准备上船，听口令10秒中后清点人数，人数多者获胜。倒计时10秒开始！10、9、83、2、1停！清点上船人数。让我们来采访一下先锋队，告诉大家你们是怎么出色完成任务的？节省空间、互相挽住臂膀、围成圈师：这些主意是谁出的？生：大家。（群策群力）师：他们做到了团结合作、齐心协力、互帮互助没上了船的同学为什么不挤着上了？生：怕把站好的同学挤倒。师：他们这是顾全大局呀，做得很棒！板书：团结合作、齐心协力、群策群力、互帮互助、顾全大局师：听了他们的总结，相信其他队也找到了自己的不足之处，今后遇到这样的事情他们也能做得很好。亲爱的同学们，谢谢你们，你们让我看到了集体的智慧，更让我看到了你们的善良与无私。在困难面前，在灾难面前，我们要心中有他人，言行顾他人，以集体利益为重，尽自己的最大所能发挥集体的最大作用。六、知识拓展，做一做运动会就要开始了，你打算为班级做些什么？七、活动结束，唱一唱师：一滴滴小水珠汇成大海，一颗颗小星星构成明亮的星空，一个个可爱的你们组成了咱