高三物理备考方案

高三物理备考方案 李爱平 2012.8.6为迎接2013年高考，实现高考新的突破，结合本校具体情况，我们高三物理备课组就高三复习备考特定以下计划：一、指导思想：高三的复习是一个循序渐进的过程。按照这个规律，确定复习的基本思路是：抓基础，重效率，向课堂40分钟要质量。结合对全国卷与宁夏卷的分析，体现了高考试题“课标、教材在变，学科知识不变 ，高考模式在变，试题呈现方式在变，考查的知识点不变” 的模式。在具体复习过程中，坚持以“学生为主体、教师为主导”的备考思想，强化训练这条主线，突出物理基础知识和基本技能这一重点，同时抓好实验探究，实施科学备考。二、学情分析1.学生对概念规律理解不到位2.对规律的应用不灵活，只知用一般的公式，而技巧性解题方法不熟练3.多数学生想的多动手少，所以审题时出现一看就会一做就错的现象4.学生对知识点不善于归纳，所以解决问题时找不到题中的关键性词语，找不到解决问题的切入点，思维不完善5.学生即使是会了，但是解决问题的速度慢、准确度不高，做计算题时总要出现半途而废的现象6.学生做题步骤不规范，书写凌乱，表述不会用专业术语二、教学进度（具体时间安排见附的表格）（1）2012年8月2013年3月10日，第一轮复习，各专题板块复习。（2）2013年3月11日4月底，第二轮复习，综合能力突破训练。（3）2013年5月份，第二轮复习，重点提高应用能力。（理实验班按上述计划执行，普通班第一轮可延长一个月，二、三轮可相应缩减一个月。）三、教学策略1、第一轮复习，主要对各知识点进行复习，要体现基础性、全面性、熟练性、有效性。让学生理清知识点，构建知识体系，通过经典的题例和大量的练习，将主干知识、重点知识进行扩展，力争形成对知识理解上的升华。我们在复习中将以考纲为基本框架，以课本为基础，要一个知识点一个知识点复习，并进行限时训练，最后连成线，织成网，达到知识系统化。 本轮复习的主要任务：夯实基础知识，培养基本技能。复习时间一般约持续7个月左右，对原来学习过的知识进行系统地再认知，再强化。 本轮复习的目标是：要求学生达到熟练掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，初步建立章节的知识体系。一轮复习的质量影响二、三轮的复习，决定着最后高考的成败。所以，在第一轮复习时要求学生必须注意的几个问题：（1）、跟住老师复习。每一轮的复习一定要跟住老师，做好复习笔记。第一轮复习是夯实基础阶段，不要急于做套题，要求稳、求实，做好基本方法、基本技能的训练。（2）、认真看课本。复习时老师对一些简单问题不去细讲，但要结合课本复习，特别是热学、光学部分。高考出题源于课本是一个基调。（3）、养成良好的书写习惯。平时复习一定要书写到位，解答题都应该写哪些步骤、先写什么、后写什么、哪一步是得分点、能占多少分，都要做到心中有数。通过养成良好书写习惯训练自己的思维习惯，做到规范性解题。（4）、走出大量做题的误区。物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解，但并不是做题越多越好，做题不在多而在精。熟能生巧是指对做过的题再做两三遍，去体会题中所运用的方法、考查的方方面面等。（5）、做好、定期复习。为了避免所学知识被遗忘，每天要把所学内容进行整理，隔一定时间要复习，做到定期复习，只有这样才能做好知识的存储环节，在应用时有内容可提2、第二轮复习，在第一轮复习基础上，进行大综合训练，针对历年高考题，进行题型训练，提高学生运用知识的各种能力。训练的目的是重温高考题，查缺补漏，训练解题速度，答题技巧和答题的规范性。在这轮复习中一定要有效抓好基本知识的广度和深度。要做到“三讲、三不讲”即：要讲重点、难点、易错点；要做到学生会的老师不讲，学生自己看书后能会的老师不讲，讲了以后学生也不会的老师不讲。 要通过一系列的练习，进行限时限量的训练，特别要引导学生养成做题后反思的习惯，要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺，做到每做一道题有每一道题的收获。要认真分析各地模拟试题，获取重要的考试信息。 3、第三轮复习，重新阅读课本，因为高考试题都是取材于课本。注重考点的全面梳理，针对学生知识点的薄弱环节及考试常出现的问题进行指导；对学生的心态、复习方法、解题思路、解题技巧等方面要进行必要的引导，同时要对学生进行考前辅导，力争获取高考的丰收。4、复习备考时间安排要与各班学生学习状况结合，根据各班实际，根据学生身心发展的水平和特点，适时调整训练的节奏和内容，进行因材施教，使复习发挥最大的效益，取得最佳效果。对于物理优等生和差生，各班要心中有数，加强课外辅导。四、备考措施： 1、强化合作意识。 做到精诚团结，集体备课，集思广益。做到统一资料、统一进度、统一内容、统一教法、统一检测。要分工合作，发挥备课组的集体力量。 2、 注重备考研究。要研究高中新课程标准和考试说明，尤其要研究考试说明中所列的考项，要明确目标，逐项对照，务求落实；对考试说明中新修订的内容，要引起足够的重视，从而明确复习目标，调整总复习的训练思路。要研究学生学习规律、心理、知识结构，研究教法学法。把准考点，理清知识点，找准教与考，教与学的结合点。 3、讲究复习方法。要经常归纳各个知识点的规律性的东西和例外情况，力求能举一反三。要让学生自己练，自己讲答题的思路，自己互相评价答题的优劣，不仅“知其然”，还“知其所以然”，掌握答题的规律，以不变应万变，因为考查的知识点均来自课本。定期进行监测，及时了解学生掌握知识的情况，因材施教。 4、培养良好习惯。培养制定计划的习惯。教会学生自己制定学习计划，科学安排。要求学生在考试答题时力求规范物理用语。引导学生开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，做好信息题。培养学生多动手的习惯，否则考试时会的题也答不到卷面上。 5、关注高考信息。对历年高考试题研究找共性；对近年试题重点研究找趋势；对相同试题对比研究找变化；对不同试题对比研究找差别；对外省试题集中研究找新意、找动态。6. 注重限时训练经常见到有的同学平时很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，原因何在？就是平时做题没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以今天想不通明天接着想。可在考试时，有时间限制，旁边摆个手表时刻提醒你，精神一下子紧张起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算，那怎么能做对呢？建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟，加强限时训练，一道大计算题从读题到解出，一般只能用十几分钟，高三复习阶段这种训练很必要。7. 加强表述能力的训练高考物理试卷主观题是考查能力的主阵地。高考试卷中的主观题，就是考生向阅卷人展示自己思维过程，以评定其知识水平的高低、思维品质的优劣和表述能力的强弱。大量采用主观题对考生的表述能力提出了很高的要求，历年高考阅卷中都存在大量因表述不规范而少得分甚至不得分的现象。所以在复习中应自觉提高表述能力。（1）多看近年高考试题提供的参考答案的解题过程，体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。（2）在解题时严格要求自己。要设定题目中未给的物理量；应用物理定理、定律列物理方程都要用文字说明列式依据。要把重要关系式写在一行中的突出位置，写成“诗歌”的格式，对于多过程、多状态的物理问题，尽量用图示或文字加以说明，使阅卷人一目了然；物理量必须有单位，必要时对计算结果的物理意义加以讨论等，一定要杜绝不良的公式堆积式解题习惯。（3）要将题做完整。一些学生做练习时，列出几个物理方程便丢下不做，平时练习都不能规范地将题解完整，在考试的紧张环境下又怎能写规范呢？2013年高考，我们要正视现实，既要看到我们的不足，又要充满必胜的信心，我们坚信，有学校的正确领导，有全体老师的齐心协力，有得力的备考措施，和扎实科学的备考工作，2013年的高考一定会再创辉煌！ 附：2012-2013教学进度表周次起止时间课时教学内容备注17.298.56（必修一）第一章：描述运动的基本概念 匀变速运动的规律及应用28.68.126运动图像追及相遇问题实验1：匀变速直线运动38.138.196第二章：重力 弹力 摩擦力力的合成与分解 受力分析48.20-8.266共点力作用下物体的平衡实验2：探究弹力和弹簧伸长的关系58.279.26实验3：验证力的平行四边形定则测试69.3-9.96第三章：牛顿第一定律 牛顿第三定律牛顿第二定律及应用79.10-9.166牛顿运动定律的综合应用专题：牛顿运动定律在综合问题应用中常见的物理模型89.17-9.236实验4：验证牛顿运动定律测试测试必修二第四章：运动的合成与分解99.249.306抛体运动圆周运的基本规律及应用1010.1-10.76万有引力与航天国庆休息1110.8-10.146第五章：功和功率动能 动能定理及其应用1210.15-10.216机械能 机械能守恒定律实验5：探究动能定理1310.22-10.286实验6：验证机械能守恒定律测试1410.29-11.46选修31第六章：电场力的性质电场能的性质1511.5-11.116电容器的电容 带电粒子在匀强电场中的运动1611.12-11.186第七章：欧姆定律 串并联电路 电阻定律 电功率及焦耳定律1711.19-11.256电动势 闭合电路的欧姆定律实验7：测定金属的电阻率1811.26-12.26实验8：测定小灯泡的伏安特性曲线实验9：测定电池的电动势和内电阻实验10：连续使用多用电表1912.3-12.96测试第八章：磁场及磁场对电流的作用2012.10-12.166运动电荷在磁场中受到的力带电粒子在磁场中的运动2112.17-12.236选修32第九章电磁感应现象 楞次定律法拉第电磁感应定律 自感 涡流2212.24-12.306 专题：电磁感应的综合应用 测试2312.31-1.66第十章：交变电流的产生和描述 变压器电能的输送元旦休息241.7-1.136实验11：传感器的简单应用选修3-4机械振动251.14-1.206机械波光的折射 反射261.21-1.276期末考试271.28-2.36282.4-2.106寒假292.11-2.176302.18-2.246实验12：测定玻璃的折射率光的干涉和衍射 电磁波 相对论实验13用双缝干涉