小学语文《画杨桃》教学设计十三(1).doc_第1页
小学语文《画杨桃》教学设计十三(1).doc_第2页
小学语文《画杨桃》教学设计十三(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文画杨桃教学设计十三(1)1知道同一个事物从不同角度去看，会有不同的结果。2理解父亲和老师的话中蕴含着的深刻的道理。3抓住重点句子理解课文内容。教学流程一、观察实物，从多角度看。教师拿一个几何形体，让几名学生坐在不同位置进行观察，然后让他们向其他同学汇报看到的物体的样子。二、学习第6自然段1指名读，重点指导读出几个省略号的语气。2你发现同学们又有什么变化?为什么有这样的变化?3分角色朗读这部分。三、学习第7自然段。1思考：老师说了几句话?你能读懂每句话的意思吗?2投影出示老师的话。引导学生结合前文内容感悟老师说话的含义。重点理解相信自己的眼睛。3感情朗读，并试着背诵下来。四、小结学习，思想升华。1什么是教诲?为什么他们的教诲让我一生受用?2父亲和老师是讲画画上的事。在日常生活中，当别人的看法和自己不一样时，应当怎样做呢?五、有感情地朗读全文。分角色朗读，老师也参与朗读。六、教师总结全文。当别人的想法同自己不一样时，不要轻易下结论，要看人家是从什么角度去看的；自己也应实事求是，相信自己的眼睛。这样我们就能在生活中科学、客观地处理问题。七、课堂练习。背诵最后两个自然段。八、实践活动。1日常生活中你听到或遇到过像画杨桃那样的事情吗?如果有，请
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论