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1 / 4 刻骨铭心的记忆 -作文站 -课件 刻骨铭心的记忆 今天下午上午会课时，周老师狠狠地教训了我们一顿。往常被打我的心中都十分地愤怒，觉得自己不应该被打，并且还时常有报复打我的人的念头。但这次被打，我不得不拍手叫好： “ 打得好！打得好！ ” 因为这一次，我真的是完完全全地错了。 “ 叮铃铃 （被打断）嘻嘻嘻嘻！哈哈哈哈！ ” 随着闹铃声被我们的嬉笑声打断，这次的故事开始了！由于没听到铃声，周老师来了我们还是在嬉戏打闹。为什么呢？因为周老师一般都会在上课之前来到教室把课件准备好。可这一次周老师竟然破天荒地 上课了才来准备课件，我们当然没有防备，还在打闹着，殊不知，危险正在慢慢逼近 “ 啪！啪！啪！啪 ” 随着木尺的一阵猛拍，原本嘈杂喧闹的教室，马上安静了下来，大家茫然地望着周老师，不知发生了什么事。周老师见纪律整顿好了之后，大叫了一句：2 / 4 “ 谯煜来、向梓引、何静怡、杨思琦，给我上来！ ” 大家听到了这一句话并不好奇，因为在老师和同学的班队活动里眼里我们几个都是成绩不错的班干部，再加上班队活动少不了我们的帮助，老师这次叫我们上去多半又是讲一点事情，于是我们有说有笑地走了上去了一会儿。走上讲台之后，周老师又大 叫了一声： “ 手掌探出来！ ” 啊！手掌探出来，这是打人的征兆啊！这下子我们都懵了，这，这到底是怎么一回事啊？周老师为何以审问犯人的语气来对好学生说话啊？还有还有！他们最近好像没有做错事啊，那老师为什么要这样对他们说话呢？就算他们做错事了，他们为班队活动也出了不少的力，就凭这一点，老师也不应该打他们啊！如果他们真的是做出了什么滔天大罪，那老师也不应该打向梓引啊！要知道向梓引可是周老师的亲侄子，外加整个六年级的老师都看好的超级神童啊？周老师连他也打？天哪，他们到底犯了多牛 叉的弥天大错啊？竟然要挨受如此猛烈地痛打！这，这 周老师一步步逼近了，看样子他是铁了心要打我们了，我们只好颤抖着把手摊了出来。 “ 啪！啪！啪！啪！ ” 随着几声巨响我们的手瞬间被打得红通通的，令我痛苦不已，当我转过头时，天哪，向梓引他们的手也跟我的一样红，老师面对3 / 4 自己的亲侄子也一样 “ 凶残 ” ，这究竟是怎么一回事啊？打完我们，周老师严肃地说了一句： “ 知道我打你们的原因吗？不知道就再挨打！ ” 天哪！鬼知道这原因是什么啊！我不禁在心里头焦急地骂了一句。我苦苦沉思了一会儿，终于有了思路 周老师只叫我们几个，如 果是个人的事他绝不会如此地兴师动众，那么就一定是团体上的问题了。而我们几个刚好都是管课前纪律的，那么 哦！原来是我们刚刚的失职，全班人都在闹，周老师才会这么生气的！ 给周老师解释完原因之后，周老师长叹了一口气语重心长地说： “ 唉！本来我也不想这么重地打你们，但是我还没打你们之前的那一段时间里，你们的双眼竟然还是茫然的，我忍不住，所以就 以后你们一定要尽职尽责，这样我们都开心，难道不好吗？ ” 这次那刻骨铭心的痛，根本就不是肉体上的
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