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苏教版二年级数学：加法1使学生经历探索三位数加两、三位数计算方法的过程，能笔算和在1000以内的三位数加法，会用竖式计算比较简单的连加式题。1学生了解验算的重要意义，学会加法的验算方法，并初步养成检查和验算的习惯。2使学生体会到估算在日常生活中的应用，增强估算的意识和能力，并能结合具体情境进行估算。3使学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。5使学生在与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学生的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。教学重点：使学生经历探索三位数加两、三位数计算方法的过程，能笔算和在1000以内的三位数加法，会用竖式计算比较简单的连加式题。教学难点：增强估算的意识和能力，并能结合具体情境进行估算。教学课时：七课时第一课时 不进位加教学内容：课本第32页例题，第33页想想做做第14题。教学要求：1使学生经历探索三位数加两、三位数的不进位加法和加法的验算方法的过程。2学生了解验算的作用。3使学生在探索算法的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强数学学习的兴趣，发展数学思考。教学重点：学生经历探索三位数加两、三位数的不进位加法和加法的验算方法的过程。教学难点：学生经历探索加法
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