申请小学高级教师述职报告

1 / 15 申请小学高级教师述职报告 申请高级教师需遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德。以下关于申请小学高级教师述职报告两篇，仅供参考。 横峰小学 金丹 教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业，十三年的教学生涯中这种感受越来越深刻。我认真学习和领会党的十七大精神和 “ 三个代表 ” 重要思想，牢记八荣八耻，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 一、工作业绩： 我热爱教育事业，有强烈的工作责任感，时刻以教书育人为己任，为人师表。工作中以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，出色地完成学校安排的各项工作。 (一 )更新教育理念，提升理论水平 2 / 15 回顾五年来不寻常的时光，我感觉自己在小学科学教学上更加成熟了。从第一次深深知道自己的 “ 半桶水 ” 的科学知识在教学工作中是远远不够用开始，感到压力重重。作为一个青年党员教师，我意识到执教小学科学这门学科是磨练自己的良好时机。虽然科学课堂上内容丰 富，形式多样，但是真正上好一节课其实挺难的。课前我要花心思、花时间准备各种各样的材料，书本上的知识点让人捉摸不定，指导学生做实验中有时很难达到预期效果 诸如此类的问题，一直伴随着我的课堂，困惑着我的教学。 “ 要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。 ” 正是存在着的这些问题让我认识到自身不足，需要不断提高自己的教育理论与教学水平。为了充实小学科学教学理论，更新教学理念，我阅读了学会提问、科学究竟是什么、小学科学课堂教学艺术、小学科学教育的理论和实践以及科学课等理论书籍、杂志。 五年来，我积极参加市进修学校安排各类培训，多次承担校、市级学习观摩课活动，利用网络、研讨会等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于小学科学教学工作的认识，吸取优秀科学教师的先进教学经验，努力提升自身科学素养。如： XX 年，我有幸参加台州市在临海大洋小学举行的小学科学教学观摩活动。本学年，我有幸去玉环参加台州市3 / 15 南片小学科学课堂展示活动，目睹了来自本市优秀教师的精彩课堂展示活动。同时聆听了省教研员俞伯军对于目前小学科学 “ 科学课堂的价值体现在哪里 ?” 的讲座。通过这次学习，我对小学科学的现状和今后发展的 方向有了重新的认识，学会把教学实践与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论，也更加自信自己能够在新课程改革风浪中能做出自己应有的贡献。 (二 )精心施教，形成特色 教育教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入解读小学科学新课程标准的相关理论，不断更新教学理念，并充分地展现在科学课堂教学实践活动中。经过多年的课堂教学的理论与实践、探索与积累，我对小学科学教材有了比较深入 的理解，逐渐形成了自己独特的教学风格。在课堂教学方面，课前我认真备课，精心为学生准备实验器材，指导学生学会如何从生活中准备实验需要的材料，在准备材料过程中学会提问。有时自己还掏钱为学生购买实验中需要的材料，尽可能让所有的学生都能动手参与实验探究活动，使学生 “ 动手动脑学科学。 ” 为此我花费了大量的精力，有几次甚至晚上加班准备实验材4 / 15 料。 “ 教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。 ” 课堂中，我努力提高课堂 40 分钟教学效率，力求达到 “40 40”的教学效果。课堂上，我以学生培养学生创新思维能力，以形成基本科学素养为目的组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与实验活动，保证每个学生都能真正主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，在不断的学习探究中逐步形成一定的科学素养。为了在教学中求创新，在活动中促发展，我把课堂获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。通过多年的努力，学生从被动接受的 “ 要我学 ” 转化为主动的 “ 我要学 ” ，变“ 学会 ” 为 “ 会学 ” 。五年来，我所任班级学生的街道统考成绩 (及格率、优秀率和平均分 ) 直名列前茅。在我担任横峰小学科学组教研组组长期间，我积极参加街 道举行的各种教研活动，分别执教了生的食物和熟的食物、画杨桃、小镇的早晨、卡罗纳、船过三峡、普罗米修斯、触摸春天、挂两支笔的孩子、认识几种常见的岩石、物质发生了什么变化等均获得了全街道老师和领导的一致好评。我还积极参赛温岭市小学科学教学大比武活动。正是有了不断学习观摩、参赛的历练，它缩短了我的学科成长周期，为今后的发展奠定了基础。 5 / 15 (三 )重视课题研究，撰写教学论文 “ 教师的从教之日，正是重新学习之时。 ” 新时代要求教师具备的不只 是操作技巧，还要有直面新情况，分析新问题，解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。五年来，我先后参与台州市市级小学生发展性电子档案构建的研究、温岭市市级小学语文课外阅读的调查与指导的研究课题的研究工作，并顺利结题。2016 年又成功申报了温岭市级课题提高农村小学生科学实验能力的研究课题，带领小组成员积极开展研究工作。正因为多年来我勤于笔耕，在班主任工作、课堂教学、辅导学生等方面表现突出，先后取 得了不少成绩： 1、教学论文获奖： (1)有一种美丽叫幸福荣获温岭市一等奖 ; (2)提升教师人格修养 塑造学生完美人格荣获温岭市一等奖 ; (3)让孩子 “ 会提问 ” 的小学科学教学策略与思考6 / 15 荣获市二等奖 ; (4)弹奏发展之弦 吟唱教师之曲荣获市二等奖 ; (5)设计趣味性语文作业 培养学生创新意识荣获“ 中国教学学会实验专业委员会 ” 二等奖 ; (6)课程改革呼唤教师专业化与角色转换结合同步发展荣获 “ 浙江陶行知研究会 ” 二等奖 ; (7)插上实验翅膀 翱翔科学蓝天发表在邮局发行的教育期刊华章 校长周刊中 ; (8)生成，课堂有你更精彩荣获温岭市三等奖 (9)本着良好心态 享受职业 “ 幸福 ” 荣获市三等奖 ; (10)插上实验翅膀 翱翔科学蓝天荣获市三等奖 ; (11)真正的 “ 探究者 ” 真正的 “ 科学 ” 荣获市三等奖 ; 7 / 15 (12)立足生活 感受生活 回归生活荣获市三等奖 ; (13)在体验科学味中的探索活动中培养科学素养获温岭市交流奖 ; 、学生、辅导方案获奖： 教师辅导奖： (1)“ 构建和谐家园 ” 读书活动辅导方案荣获市教师辅导奖三等奖。 (2)“ 迎奥运 促和谐 ” 读书活动辅导方案荣获市教师辅导奖三等奖。 学生获奖： (1)刘怡星荣获温岭市 “ 正视生命 关爱生命 ” 征文比赛小学组二等奖。 (2)周阳阳同学荣获台州市中小学生 “ 生态德 育专题8 / 15 “ 读书活动三等奖。 (3)叶晓涵、陈欣两位同学分别荣获温岭市六年级语文竞赛三等奖。 (4)刘怡星同学荣获温岭市小学组 “ 新概念现场作文 ” 比赛小学组优胜奖。 个人荣誉： (1)连续五年被评为横峰街道小学 “ 师德标兵 ” 。 (2)被评为温岭市教育工会工作积极分子。 (3)被评为温岭市 “ 市优秀班主任 ” 。 二、班主任工作扎实有效 工作至今，我一直担任班主任工作。工作中我始终严格要求自己，兢兢业业，用爱心去感动学生，用言行去影响学生，努力做一个深受学生尊重和信赖的班主任。多年来，我所任教的班级都具有良好的班风，我的工作一直得到学校9 / 15 和学生家长的肯定。 1、把爱洒向每一个学生。作为班主任，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。不但要努力为班级营造良好的班风和学风，自然培优转差工作要紧抓不懈。我总是从千头万绪的工作中抽出时间深入到学生中去，想方设法了解学生，做学生的贴心人，设法通过多种活动让学生端正学习态度、明 确学习目的，本着健康的心态使身心全面发展。对待差生，特别是班级后 30%的学生，我会帮助他们一起找学习上的差距，对他们进行长期的思想教育和辅导工作，为其树立学习信心，尽力挖掘出他们的闪光点，只要有一点点进步就及时表扬。同时我还充分发挥优等生的作用，开展 “ 一帮一 ” 结对子互帮互助学活动。通过全班的努力，班级成绩整体水平提高了。最值得自豪的是后进生重新树立了学习信心，面对困难和挫折学会了调整心态，时刻保持快乐的心情去面对学习、面对生活，去获得更多的成功感。 在班内我组织学生开展了丰富多彩的活动 ，激发学生的兴趣，拓宽学生的视野。如：结合学校大队部布置的任务，结合重大节日、班队会的要求开展举行文明教育、爱国教育、节日教育、学习竞赛等活动，让学生在快乐中明理，增强自信，同时达到了教育的目的。为了培养学生的观察能力，激10 / 15 发学生对大自然的热爱，我鼓励学生在家长的指导下，假日开展家庭科学小实验活动。 、加强 “ 干部 ” 队伍建设，实行有效班级管理。在班级管理中，我十分注重加强班干的队伍建设，通过努力已培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部，有序地开展班级管理工作 。在小干部的认真协助，班级保持着 “ 优秀班集体 ” 的良好班风，变“ 他律 ” 为 “ 自律 ” 。使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识，我担任的班级连续被评为 “ 优秀班集体 ” 。 本人王云，女， 1982 年 4 月出生， 2002 年毕业于唐山师范学院滦州分校，中专学历，同年 9 月参加工作， XX 年12 月被聘为小学一级教师。回顾本人 “ 小一 ” 以来的工作，现作总结如下： 一、思想道德方面 任教以来，我一直担任小学英语教学工作，尽管你教学、管理都有很大的难度， 但我毫无怨言，时常勉励自己，11 / 15 专心致志地做好教育教学工作。本人能忠诚教育事业，重视政治学习，在各个历史阶段都积极学习党的方针政策，特别是积极学习教师法、教育、义务教育法等有关教育法规，以高尚的师德警戒自己，以表率行为感染学生。 二、教育教学能力方面 在教学工作中，做到刻苦钻研，虚心学习，奋斗拼搏，讲究实效。面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中确实感受到了巨大的压力，作为一个年轻的教师，我只有多钻研。在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教 学思路，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。同时，虚心向同组老师请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进步。 007-XX 学年度小学毕业会考，我所担任的六年级英语成绩名列学区第一名 ; 008-2016 学年度第一学期五年级英语县抽测英语成绩名列学区第一。小学毕业会考，我所担任的六年级英语成绩名列学区第一名 ; 12 / 15 009-2016 学年度小学毕业会考，我所担任的六年级英语成绩名列学区第一名。五年级英语成绩名列学区第一名 ; 010 2016 学年度小学毕业会考，我所担任的六年级英语成绩名列学区第二名 011 2016 学年度小学毕业会考，我所担任的六年级英语成绩名列学区第二名， 在教学工作中，我时时以 “ 爱心、耐心 ” 这四字方针来对待每位学生。关爱他们，帮助他们树立信心 三、上班出勤方面 我坚持不迟到，不早退，按时上下班。有事或生病做到先请假。 四、工作成绩方面 我撰写的英语教学设计 How do you go there ?，在唐山市获三等奖 13 / 15 008.我撰写的中小学素质综合评价论文获三等奖 第四届中小学素质综合评价论文获一等奖 010.我撰写的英语教学设计 A field trip . ，获三等奖 011.我撰写的英语教学设计 Do you like pears ?，获二等奖 我撰写的英语教学设计 What does she do? ，在唐山市小学优秀教学设计评选中获得二等奖 012.我撰写的中小学素质综合评价论文获一等奖 。 012.全县 “ 图书管理应用 ” 优秀教案评比中我撰写的“ 中国传统节日 ” 获三等奖。 健康教育优质课评比中，我讲的吸烟有害健康一课，获二等奖。 011 年现代教育技术优质课评比中，我讲的 Hello，Let s do一课，获三等奖。 012.阅读指导优质课评比中，我讲的 “ 走进西游14 / 15 记 ” 一课获二等奖。 012.信息技术与英语学科整合优质课评比中，我讲的 What are you doing ?A Let s learn一课，获二等奖。 007-XX 学年度被评为 “ 先进教学工作者 ” 。 008-2016 学年度被评为 “ 优秀教师 ” 。 009 学年度获得嘉奖。 010-2016 学年度被评为 “ 优秀教师 ” 。 011-2016 学年度被评为