高三生物1月月考试题含解析苏教版.doc

高三年级阶段性检测生物试题第卷 选择题 (共55分)一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。【题文】1某蛋白质是由“蛋白质原”在高尔基体内转变而成。“蛋白质原”有86个氨基酸，1条肽链；蛋白质含51个氨基酸，两条肽链。由此推知（ ） A编码该蛋白质的基因至少含有312个碱基 B蛋白质原由核糖体直接转运到高尔基体中 C一个该蛋白质分子的合成中最多有87个tRNA分子的参与 D高尔基体中有催化肽键断裂的酶【答案】【知识点】A2 蛋白质和核酸【答案解析】D解析： 该蛋白质是由蛋白质原加工形成的，蛋白原的合成场所是核糖体，先进入内质网初加工，然后才进入高尔基体进一步加工，合成该蛋白质时最多有61种tRNA参与，从题干中知蛋白质原的氨基酸有86个，肽链只有一条，而该蛋白质氨基酸为51个，减少了，且有两条肽链，说明高尔基体中有催化肽键断裂的酶。【思路点拨】注意蛋白质原与该蛋白质的区别结合蛋白质的合成与加工知识分析。【题文】2细胞膜塑形蛋白促进囊泡形成的机制揭示，为将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成。将来自细胞区室表面旧的受损的蛋白质带到内部“回收利用工厂”，在那里将废物降解使“组件”被重新利用。下列相关叙述中错误的是（ ） A细胞膜塑形蛋白在合成过程中核糖体提供场所、线粒体可提供动力 B“分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白质构成该结构具有选择透过的特性 C“回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸或核苷酸 D细胞内囊泡的转运致使不同细胞结构的膜相互转化，这反映了生物膜结构的统一性【答案】【知识点】B3 细胞的结构及功能综合【答案解析】C解析：从题意可知，回收利用工厂降解的是受损的蛋白质，因而降解后的组件是氨基酸，没有核苷酸。 【思路点拨】理解题意结合细胞器的结构功能分析【题文】3图示为物质进入骨骼肌细胞方式的示意图。下列叙述正确的是（ ） AO2以甲方式进入细胞溶胶内参与水的形成 B受刺激后Na+以乙方式进入细胞导致兴奋的产生 C生长激素通过丙方式进入细胞后促进蛋白质的合成 D物质a、b均具有脂溶性和水溶性部分【答案】【知识点】C2 物质的输入和输出【答案解析】D解析： 图中甲表示自由扩散，乙表示主动运输，丙表示协助扩散，O2自由扩散进入细胞中的线粒体内参与水的生成；受刺激后Na+以被动运输方式进入细胞导致兴奋的产生；生长激素不进入细胞内，而是与细胞膜上的受体结合后促进蛋白质的合成。【思路点拨】先判断图示表示的物质运输方式，再结合相关生理活动分析【题文】4以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是（ ） AATP的合成与分解需要的酶相同 B少数酶的元素组成与ATP相同 C酶的催化作用需要ATP提供能量 D酶的合成过程不消耗ATP【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B【题文】5如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关推论正确的是（ ） A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板 B.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可能发生在这一阶段 C.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可能发生在这一阶段 D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：图甲中着丝点分裂，为有丝分裂后期，则下一时期（末期）细胞中央的细胞板会形成细胞壁，使细胞一分为二，赤道板不是实际存在的结构，A项错误；若图乙表示减数分裂，则为减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期，其中同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，B项正确; 若图乙表示有丝分裂过程，根据各物质的比值关系，可知处于有丝分裂的前期和中期，而着丝点分裂发生在有丝分裂的后期，C项错误；雄果蝇精巢即可以进行有丝分裂又可以进行减数分裂，根据分裂过程细胞中染色体数目的变化，可知a组染色体数目是体细胞的一半，为减数第二次分裂及配子阶段，b组为体细胞数目，为减数第一次分裂、减数第二次分裂后期、有丝分裂的前、中期，c组为有丝分裂后期，联会和四分体出现在减数第一次分裂前期，D项错误。【思路点拨】根据图示结合有丝分裂和减数分裂过程进行分析【题文】6一个双链均被32P标记的DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占20，将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述不正确的是 （ ） A该DNA分子中含有氢键的数目为1.3104 B复制过程需要2.4104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 C子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1:7 D子代DNA分子中含32P与只含31P的分子数之比为1:3【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】B解析：由5000个碱基对组成双链DNA中，腺嘌呤占全部碱基的20%，则胞嘧啶C占30%，即一个这样的DNA中，A=T=2000个，G=C=3000个，将其置于只含31P的环境中复制3次需要21104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸. 【思路点拨】根据DNA复制的有关知识进行计算。【题文】7如图为基因的作用与性状表现的流程示意图。请据图分析，下列不正确的说法是（ ） A.过程以DNA的一条链为模扳、四种核糖核苷酸为原料合成RNA B.某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变 C.过程中需要多种转运RNA，转运RNA不同，所搬运的氨基酸也不相同 D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析：不同的转运RNA可能转运相同的氨基酸。 【思路点拨】一种转运RNA只转运一种氨基酸，但同一氨基酸可由不同的转运RNA转运，同一氨基酸可由不同的密码子决定。【题文】8北美洲某种臭虫以当地无患子科植物的气球状蔓生果为食，臭虫需要用锋利的喙刺穿果实，据统计喙长如图1所示；1920年，有人从亚洲引进平底金苏雨树，其果实的果皮比较薄，据统计到1980年以它为食的臭虫的喙长如图2所示。下列叙述不合理的是（ ） A.平底金苏雨树与臭虫间发生了共同进化 B平底金苏雨树与当地植物存在竞争关系 C.臭虫体内控制喙长的基因发生突变可能早于引进平底金苏雨树D 生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫间形成了地理隔离【答案】【知识点】G5 生物的进化与生物多样性【答案解析】D解析：平底金苏雨树与臭虫是捕食关系，相互影响，共同进化，A正确；平底金苏雨树与当地植物争夺空间资源等，存在竞争关系，B正确；突变是不定向的，引进平底金苏雨树实质是对臭虫体内控制喙长度的基因进行选择，C正确；生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫时间不同，D错误。【思路点拨】根据题意结合生物进化理论知识分析【题文】9-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。下列分析错误的是（ ） A.局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋 B.-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋 C.局麻药和-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质 D.神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位【答案】【知识点】H3 神经调节及动物行为产生的生理基础【答案解析】C解析：据图2知，局部麻醉药单独使用时，突触后膜的Na+通道未打开，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋，A正确。由图1知，-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，Cl-通道打开，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋，B正确。以上分析可知局麻药和-氨基丁酸的作用效果相同，但作用机理不同，C错误。神经细胞兴奋时，膜电位由内负外正变为内正外负，D正确。 【思路点拨】根据图示结合兴奋的传导知识分析【题文】10下列物质中，可在血浆中找到的有 （ ） A甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白 B氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 C消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇【答案】【知识点】H1 人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡【答案解析】A 【题文】11下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。下列分析正确的是 （ ） A图甲中不需抗原刺激就能进行的只有 B图甲受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低 C图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体 D图乙中抗体浓度由n上升到m，表示出现过敏反应【答案】【知识点】H5 免疫调节及免疫失调【答案解析】A解析：据图甲，图甲不需要抗原刺激也能进行123过程，分化形成吞噬细胞、淋巴细胞，A正确；图甲2过程受一些类固醇药物阴碍，并不会出现细胞免疫力降低，B错误；图乙d时表示抗原直接刺激记忆细胞，快速分化浆细胞，产生大量抗体，C错误；图乙中抗体浓度由n上升到m，表示机体的第二次免疫，不属于过敏反应，D错误。【思路点拨】根据图示结合免疫调节知识分析【题文】12土壤农杆菌能将自身Ti质粒的TDNA整合到植物染色体DNA上，诱发植物形成肿瘤。TDNA中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R)，它们的表达与否能影响相应植物激素的含量，进而调节肿瘤组织的生长与分化。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A当细胞分裂素与生长素的比值升高时，诱发肿瘤生芽 B清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后，肿瘤不再生长与分化 C图中肿瘤组织可在不含细胞分裂素与生长素的培养基中生长 D基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制肿瘤组织生长与分化【答案】【知识点】I3 植物的激素调节综合【答案解析】B解析：由题中信息知，基因S不表达，基因R表达，细胞分裂素与生长素比值升高，诱发了生芽瘤；土壤农杆菌将自身Ti质粒的TDNA整合到植物染色体上，诱发了植物肿瘤的形成，故清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后，肿瘤仍可继续生长、分化；含有细胞分裂素与生长素的培养基影响着肿瘤的分化，不影响肿瘤组织的生长；基因S(R)是通过控制生长素(细胞分裂素)合成酶的形成来间接控制肿瘤组织的生长与分化。【思路点拨】根据图示进行分析【题文】13下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，相关叙述中正确的是（ ） A阶段会发生减数分裂过程 B阶段需生长素而阶段需细胞分裂素 C此过程体现植物细胞具有全能性 D此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体【答案】【知识点】L8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【答案解析】C【题文】14某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表与此有关的叙述不正确的是（ ）1组2组3组4组土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌湿润湿润较干燥较干燥 A.探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用 B.该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3 C.为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 D.预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解【答案】【知识点】K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性【答案解析】B解析：该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用，土壤湿度及是否灭菌是自变量，对照组是1、3，预期结果是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解。 【思路点拨】根据实验设计的原则进行分析【题文】15下列有关现代生物技术的叙述中，正确的是（ ） A运用固定化酶和固定化细胞进行生产时，都需要为其提供营养物质 B果酒和果醋制作中利用的微生物，结构上主要差别在于有无核糖体 C用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌实际数目低 D探究加酶洗衣粉的最适温度时，洗衣粉量、污渍的种类属于自变量【答案】【知识点】L1 传统发酵技术与发酵工程的应用【答案解析】C【题文】16.下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解。据图分析错误的是 （ ）A单克隆抗体制备过程的顺序为 B图D处的杂交瘤细胞既能够产生抗体又能够无限增值C图B的操作目的是保证图A中B淋巴细胞的单一性 D实验室制备单克隆抗体可用图E或图I所示的培养方法【答案】【知识点】L9 动物细胞工程与单克隆抗体【答案解析】C解析：图B的操作是为了获得相应的淋巴细胞。【思路点拨】根据单克隆抗体的制备过程分析【题文】17.一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞在减分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分裂时在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称为不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是（ ）A两者产生的配子全部都不正常B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C两者都只产生一半不正常的配子D前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：（1）初级精母细胞在减数第一次分裂时，同源染色体分离，分别进入两个次级精母细胞，若此过程中有一对同源染色体没有分离，则会导致一个次级精母细胞多出一条染色体，而另一个次级精母细胞就会少一条染色体，最终形成的四个配子（精子）都不正常。（2）一个次级精母细胞在进行减数第二次分裂时，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，平均分配到两个配子（精子）中，若此过程中有一条姐妹染色单体没有分开，则最终形成的两配子（精子）都不正常。而另一个次级精母细胞减数第二次分裂正常，形成的两配子（精子）都正常。故选D 。【思路点拨】根据减数分裂过程中染色体的变化分析【题文】18.下图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a、b分别表示先将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液，然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线。下列结论不合理的是（ ）A.在有污染的情况下，乙生态优势明显；在无污染的情况下，甲生态优势明显 B在铜污染程度加大的情况下，乙的生态优势更明显 C环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系 D环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系【答案】【知识点】J3 群落的结构特征、演替及丰富度【答案解析】C解析：种间关系一般不会随环境的变化而变化 。【思路点拨】分析图中曲线间的关系即可知【题文】19.如图所示为农作物新品种的育种方式，相关叙述错误的是 （ ）A.过程分别称为脱分化和再分化; B.过程代表植物体细胞杂交;C.过程中常用的基因表达载体是质粒;D.图中育种方式突出优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍【答案】【知识点】L8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【答案解析】B解析：过程代表原生质体融合的过程。【思路点拨】根据植物体细胞杂交及基因工程的知识分析【题文】20.下列有关生态系统中信息传递的叙述，错误的是 A生命活动的正常进行离不开信息传递B信息传递和能量流动都是单向的 C生物种群的繁衍离不开信息传递 D信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定【答案】【知识点】K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性【答案解析】B二、多选题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。【题文】21如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物,下列叙述正确的是( ) A.甲、乙、丙三物质可以同时出现在叶绿体中 B.物质甲为该生物的主要遗传物质C.可用苏丹染液来鉴定物质乙 D.物质丙构成生物膜的基本骨架【答案】【知识点】A4 细胞与化学组成综合【答案解析】AD解析：综合分析图示可知甲、乙、丙分别代表脱氧核糖核酸、蛋白质、磷脂。DNA是该生物的遗传物质；鉴定蛋白质用双缩脲试剂。【思路点拨】根据元素组成及三种物质组成的结构判断三种物质是什么【题文】22用含32P的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述不正确的是（ ） A子代噬菌体的所有物质都具有放射性 B噬菌体繁殖一代的时间约为10小时 C子代噬菌体内DNA的合成原料来自于细菌 D子代噬菌体不含32P个体与含32P个体的比例为1：31【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】ABD解析：用含32P的培养基培养细菌,细菌中含有32P，噬菌体侵染细菌，细菌中含32P的物质参与噬菌体DNA新链的合成，蛋白质中一般不含P，因此子代噬菌体的DNA具有放射性，蛋白质不具有放射性，A项错误；由一个噬菌体繁殖产生64个噬菌体，需繁殖6代，共9小时，则每繁殖一代需1.5小时，B项错误；噬菌体为非细胞结构，没有独立的新陈代谢能力，其繁殖仅提供DNA模板，所需原料、能量、酶都来自细菌，C项正确；由于噬菌体的DNA为双链DNA，DNA复制为半保留复制，因此子代噬菌体的DNA都含有32P，D项错误。【思路点拨】根据噬菌体侵染细菌实验及DNA的复制分析【题文】23如图为来自某二倍体生物的染色体模式图，字母表示基因，下列有关判断正确的是（ ） A1和3为同源染色体、4和5为非同源染色体 B4和5发生了染色体结构变异 C染色体l、2、3、4不可能同时出现在一个细胞中 D2和4在减数第一次分裂前期可以联会【答案】【知识点】G2 染色体变异【答案解析】ABD解析：等位基因是指同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因，如图中的F和f、G和g、H和h、J和j等。1和3的相对应位置上有等位基因出现，说明它们是同源染色体，4和5染色体形状大小不同，关键是相对应位置上没有等位基因，它们不是同源染色体，A项正确；跟1、2、3 相比较，4最可能是和3来自于同一条染色体，且最下端的原本应是含有J基因，而含有J基因的染色体片段却存在于5号染色体上，最合理的推测是4和5发生了非同源染色体之间的片段互换，即4中含有J的片段与5中含有K的片段互换，属于染色体结构变异，B项正确；染色体l、2、3、4可能同时出现在有丝分裂后期，C项错误；2和4是同源染色体，在减数第一次分裂前期可以联会，D项正确。【思路点拨】根据有丝分裂及减数分裂过程分析【题文】24如图甲表示科学家对水稻幼根在适宜条件下进行单侧光照后的生长情况及处理后的实验数据，图乙是将水稻幼苗水平放置后其根、茎对生长素作用的反应曲线。下列对实验结果的分析不合理的是（ ） A图甲表明生长素分布不均是生长素向背光侧极性运输的结果 B图甲表明水稻根具有背光性，背光弯曲的角度一定随光照强度的增加而增大 C图乙所示字母C点表示的是根的近地侧 D图甲、图乙所示实验结果均显示了生长素对根生长作用具有两重性【答案】【知识点】I1 生长素的发现及生理作用【答案解析】ABC解析：图甲表明生长素分布不均，图甲不能表明分布不均是什么原因造成的，即使生长素向背光侧运输，也不是极性运输，极性运输是从形态学的上端向下段运输，A错。图甲表明水稻根具有背光性，但不能说明背光弯曲的角度一定随光照强度的增加而增大，如要说明，需要设置多组强度进行实验，B错。根比茎对生长素敏感，AB曲线是根对生长素作用的反应曲线，C错。甲图中背光侧生长素浓度高抑制根的生长，向光侧生长素浓度低促进根的生长，显示两重性，乙图中A点生长素浓度低促进根的生长，B点生长素浓度高抑制根的生长，也显示两重性，D对。 【思路点拨】根据图示结合生长素的作用分析【题文】25下列说法，错误的是（ ） A.水葫芦引进我国后泛滥成灾，违背了协调与平衡原理 B.“谈梅止渴”既有神经调节又有体液调节，但以体液调节为主 C.西枝江水葫芦大量繁殖增加了生物多样性 D.反射活动中神经递质参与神经元间兴奋的传递【答案】【知识点】H6 稳态与脊椎动物生命活动的调节综合【答案解析】BC解析： “谈梅止渴”既有神经调节又有体液调节，但以神经调节为主；西枝江水葫芦大量繁殖使其它生物大量死亡，减少了生物多样性。【思路点拨】神经调节与体液调节共同作用时神经调节为主。第II卷 非选择题 (共65分)三非选择题：本部分包括8小题，共65分。【题文】26人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了改变，该基因的模板链局部碱基序列由GTC突变为GTG，使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸，导致患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸，苯丙酮酸在体内积累过多就会损伤婴儿的中枢神经系统。请分析回答下列问题：（1）苯丙酮尿症是由于相应基因的碱基对发生了 而引起的一种遗传病。（2）从上述材料分析可知，编码谷氨酰胺的密码子为 。 （3）苯丙氨酸是人体必需氨基酸之一，供应不足也会导致生长发育迟缓，若某婴儿已确诊为苯丙酮尿症患者，你认为有效的食疗措施是 。（4）以下为某家族苯丙酮尿症（设基因为B、b）和进行性肌营养不良病（设基因为D、d）的遗传家系图，其中II4家族中没有出现过进行性肌营养不良病。正常男女苯丙酮尿症男女进行性肌营养不良病男女121234123454的基因型是 ；II1和II3基因型相同的概率为 。若5的性染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其 （填“父亲”或“母亲”）。若1与一正常男人婚配，他们所生的孩子最好是 （填“男孩”或“女孩”）；在父亲基因型为Bb的情况下，该性别的孩子有可能患苯丙酮尿症的概率为 。【答案】【知识点】G6 生物的变异综合【答案解析】（1）替换 （2）CAG（3）在满足对苯丙氨酸需要的前提下，减少苯丙氨酸供给（控制食用含苯丙氨酸较多的食物）（4）BbXDXd 或BbXDXD 100%母亲女孩 1/6解析：（1）根据题干表述，模板链局部碱基序列由GTC突变为GTG，只有一个碱基不同，属于碱基对的替换引起的变异；（2）由GTC及碱基互补配对原则，可知编码谷氨酰胺的密码子为CAG；（3）根据题意，苯丙酮尿症患者是由于体内苯丙氨酸转变成苯丙酮酸造成的，因此患者的食疗措施是控制食用含苯丙氨酸较多的食物；（4）根据II3、II 4不患进行性肌营养不良且II4家族中没有出现过进行性肌营养不良病，而5患该病可判断进行性肌营养不良属于X染色体隐性遗传病，根据II1、II 2不患苯丙酮尿症而2患该病，可判断苯丙酮尿病为常染色体隐性遗传病；根据II3、II 4的基因型可推导出4的基因型；II1和II3基因型的基因型都为BbXDXd，5是男性，正常的性染色体组成应为XY，若性染色体组成为XXY多的一条X很可性来自其母亲；1的基因型为BBXdXd或BbXdXd，它与正常男人结婚，所生的男孩肯定患进行性肌营养不良，因而最好生女孩；由于母亲是Bb的几率为2/3，父亲为Bb则它们后代为bb的几率为2/31/4=1/6.【思路点拨】根据遗传系谱图的分析方法判断两种病所属的遗传病类型再进行有关分析及计算。【题文】27某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系,选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗,分组编号后,按下表中实验措施进行了不同实验;甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线,请分析回答：编号实验措施实验结果胰岛素变化曲线（10-5mg/dL）血糖变化曲线（mg/dL）一不处理a二给予饲喂信号后饲喂食物XW给予饲喂信号不饲喂食物（假饲）e三注射胰岛素溶液bY注射葡萄糖溶液Z181511111815110110908272728290时间时间甲：胰岛素含量变化乙：血糖含量变化abcde(1)根据不同的实验措施,在上表中补充填出X对应的胰岛素变化曲线标号是 。(2)根据胰岛素和血糖含量变化曲线,实验可以得出的结论是 。号狗的实验结果说明 和 两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节。 结构决定了感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的;曲线回升的血糖来源于 。(3) 、两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系,但还不够严谨,需要增加一组对照实验,增加对照实验的实验措施是 。【答案】【知识点】H2 血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节【答案解析】X对应d 胰岛素具有降低血糖的作用 神经调节 体液调节 突触 肝糖原的分解和脂肪等非糖类物质的转化 (3)注射生理盐水解析：因为给予饲喂信号是条件刺激，所以胰岛素分泌上升，血糖浓度下降饲喂食物后由于消化吸收，使血糖浓度升高，从而刺激胰岛B细胞分泌大量胰岛素使胰岛素的分泌量又一次升高；则引起的胰岛素和血糖含量变化曲线分别是d、III，X对应d。根据胰岛素和血糖含量变化曲线，实验可以得出的结论是胰岛素具有降低血糖的作用。号狗的实验结果说明神经调节和体液调节两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节。突触结构决定了感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的；曲线回升的血糖来源于肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化。（3）对照组应注射等量的生理盐水。【思路点拨】根据实验过程结合血糖浓度平衡的调节知识分析。【题文】28如图所示，图甲表示细胞代谢的某些过程，图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量。请据图回答下列问题,（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）：丁（1）图甲中为液泡，结构和结构依次为 ,葡萄糖过程中还能产生的物质是 。（2）限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 。（3）在图乙曲线中，可用 表示细胞呼吸消耗有机物的量，可用表示光合作用产生有机物的量 。（用S1、S2、S3表示）（4）图丁所示为探究植物光合作用速率的装置。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，水滴位置在。恒温30分钟后，将针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X。若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是 mLh，该数值比实际的光合作用速率低，原因是 。【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】（1） 叶绿体、线粒体 H、ATP （2）光照强度、温度 （3）S1+S3 S2+S3 （4）0.8 植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气解析： (1)由题意可知，结构b能够利用光能，是叶绿体，叶绿体光合作用产生的氧气能够用于有氧呼吸，线粒体产生的二氧化碳能够用于光合作用，所以结构c是线粒体。物质参与线粒体中的有氧呼吸过程，是氧气。物质是丙酮酸，葡萄糖分解产生丙酮酸的过程还产生了H和ATP。(2)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是光照强度、温度(3)在图乙曲线中，可用S1+S3表示细胞呼吸消耗有机物的量，B点代表的含义是光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用释放的二氧化碳(4)以氧气释放量来表示光合作用速率，恒温30分钟后，针筒的读数变化是0.6mL-0.2mL=0.4mL，则一小时后，针筒的读数变化就是0.42=0.8mL，因此该植物的光合作用速率是0.8mL/h，该数值比实际的光合作用速率低，原因是植物同时进行细胞呼吸，消耗了氧气。【思路点拨】根据光合作用呼吸作用的关系及影响因素进行分析。【题文】29某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答：（1） 如图1所示，输入该生态系统的能量主要是 ，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 （保留一位小数）。（2）图1中A表示_ _，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是 。（3）如图1所示，除生产者外其它营养级需要补偿能量输入的原因是 。计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为 103kJ/m2y。（4）由图2可知，种群密度在 点时，种群数量的增长速率最大；在 点时，表示该种群已达到环境容纳量（K值）。（5）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于 演替。【答案】【知识点】K2 生态系统的能量流动【答案解析】（1）生产者光合作用固定的太阳能 12.7% （2）细胞呼吸（或呼吸作用） 有机物中化学能 （3）植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复的压力（答出前者即给分） 5 （4）C E （5）群落（或次生）解析：图1中输入该生态系统的能量有太阳能及有机物中的化学能，但主要是生产者固定的太阳能；生产者同化的能量为：14+3+70+23=110，植食动物所获取的从图中可以知道 为14+2=16其中2为有机物输入，所以传递效率就是16/110=12.7%；（2）图1中，A表示细胞呼吸（或呼吸作用），未利用部分的能量以有机物中化学能形式存在。（3）其它营养级需要补偿能量输入的原因是植被受损，流入该生态系统的能量减少，可减轻植被恢复的压力。肉食动物同化的能量=14+2-4-9-0.5=2.5，需要输入的有机物量=0.05+0.25+5.1+2.1-2.5=5（103kJ/m2y）。（4）图2C点时，出生率大于死亡率，种群的年龄组成为增长型，此时种群增长速率达最大；E点时出生率=死亡率，种群的增长速率为0，种群数量达K值。（5） 群落演替的类型有初生演替和次生次生演替，原生演替就是从没有生命体的一片空地上植被类群的演替，而次生演替是在具有一定植物体的空地上进行的植被演替，地震后，植被毁损达到30%以上，自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于次生演替。【思路点拨】流经某一营养级的能量有四个去向：自身呼吸作用消耗、分解者利用、流向下一营养级、末利用。【题文】30蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。请回答：(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以 为模板合成的。(2)在适宜条件下进行体外培养，癌细胞能够 ，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化。下图-1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后，DNA含量不同的细胞数。据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的 期。当 突变时，细胞由正常细胞变为癌细胞。(3)研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验。请完善实验并回答问题。方法步骤：A取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。B1号培养瓶为空白对照，向2-4号培养瓶中分别加入 2、4、8 g/mL蜂毒素溶液。C培养48h后，检测并统计 ，结果如上图-2所示。D重复A、B步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如上图-3所示。分析讨论：a图-2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应 。b图-2、图-3表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与 有关。当Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现 趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡。【答案】【知识点】D2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】mRNA 无限增殖 间 原癌基因和抑癌基因（缺一不可） 胃癌细胞凋亡率 增强 Bax基因表达增强和Bel-2基因表达减弱（或Bax基因与Bel-2基因的表达；或促Bax蛋白产生和抑制Bel-2蛋白产生） 降低解析：（1）核糖体是翻译的场所，翻译时的模板是mRNA。（2）癌细胞具有无限增殖的特点，由图可知2C-4C细胞数目减少，2C-4C是细胞复制的时期。蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的间期。原癌基因和抑癌基因发生突变可使细胞癌变。（3）由图-2可知因变量是胃癌细胞凋亡率，随浓度增加凋亡率上升，效应是增强的。由图-2、图-3可知Bax蛋白表达上升，Bel-2表达下降，因此凋亡应与2个基因都有关系，Bax蛋白表达越高，Bel-2表达越低，诱导凋亡效果越好。【思路点拨】根据图示结合细胞癌变及凋亡知识分析【题文】31以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验：说明：若a管溶液浓度上升，蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉；反之蓝色液滴将上浮；若a管溶液浓度不变，蓝色液滴将均匀扩散。实验结果如下表：组别a1、b1a2、b2a3、b3a4、b4a5、b5a6、b6蔗糖溶液浓度0.125M0.025M0.05M0.1M0.2M0.4M液滴沉浮情况下沉微下沉均匀扩散微上浮上浮明显上浮请回答下列问题：（1）本实验的原理是： ，这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来。（2）本实验的结论是：植物叶肉细胞的细胞液浓度大约相当于 M的蔗糖溶液浓度（3）本实验不同组别间的自变量是 ，因变量是 。（4）若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象，则在第步操作中，将发现蓝色液滴 。（5）在操作正确情况下，若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮，则实验应该如何改进？ 。【答案】【知识点】C2 物质的输入和输出【答案解析】（1）植物细胞液与外界溶液存在浓度差时会发生渗透吸水或失水现象，引起外界溶液浓度的改变。（2）0.05（3）蔗糖溶液的浓度 a管中蔗糖溶液浓度的改变（4）上浮（5）设置低于最低溶液浓度的系列蔗糖溶液组别重新进行实验解析：（1）测定植物细胞液浓度的实验，原理是根据植物细胞液与外界溶液存在浓度差时会发生渗透吸水或失水现象，引起外界溶液浓度的改变，这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来。（2）从实验结果可以看出，在0.05M的蔗糖溶液浓度时，液滴均匀扩散，说明植物细胞的细胞液浓度大约相当于0.05M的蔗糖溶液浓度。（3）本实验不同组别间的自变量是蔗糖溶液的浓度，因变量是a管中蔗糖溶液浓度的改变。（3）若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象，说明蔗糖浓度高于细胞液浓度，则在第步操作中，将发现蓝色液滴上浮。（4）在操作正确情况下，若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮，说明蔗糖溶液浓度偏高，则实验应设置低于最低溶液浓度的系列这让溶液组别重新进行试验。【思路点拨】从图示中获取信息，理解实验的原理然后进行分析【题文】32调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：（1）目前调查种群密度的方法一般有 和标志重捕法。为了模拟标志重捕法测定种群密度，小马同学对某池塘中的鲫鱼进行了调查：第一次捕获105条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条，则该池塘中鲫鱼大概共 条。（2）某研究性学习小组通