小学语文《航天飞机》教学设计五.doc_第1页
小学语文《航天飞机》教学设计五.doc_第2页
小学语文《航天飞机》教学设计五.doc_第3页
小学语文《航天飞机》教学设计五.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文航天飞机教学设计五、上节课我们认识了一位新朋友，它是谁呢？航天飞机有什么作用呢？、听写航天飞机样子的句子。写完后要求学生翻开书检查改正。二、出示学习任务、以银色飞机心情变化为主线，体会生动的语言，了解航天飞机的特点。、抓住重点词语理解品味，能有感情地朗读对话。、能能为而句式练习说话、写话。三、学习课文（一）快速默读课文，圈出航天飞机心情的词语。（板书：吃了一惊、高兴、羡慕、担忧、惋惜、惊喜）用先后来最后把上面的词连起来说说。（二）学习第二自然段。、自由读第二自然段，思考：银色飞机为什么吃了一惊？、师：朗读时先要体会句子的内容，朗读时要注意语句的重音、停顿、速度的快慢、声音的高低。学生练读第二小节，读出吃了一惊的语气。（指名读，评价）（三）学习第三、四自然段。、各自读三、四自然段。、再读三、四自然段，根据对话前的提示语来练读。、银色飞机为什么高兴呢？（）谁，怎么样呢？（）银色飞机为什么高兴呢？用因为所以来说说。课文中是用为而来连接的。（）练读：那朋友而感到高兴。（）总结写银色飞机为什么高兴句子的方法。读，写心情的句子。找，有这种性情的原因是（）。说：（）为（）而（）。读：有感情地朗读。、按上面的学习方法，学习描写银色飞机羡慕的句子。（）羡慕的原因是什么？（）（）为（）而（）。（）朗读。、按上面的学习方法，自学银色飞机担忧惋惜的句子。、检查自学情况。、航天飞机能回来吗？哪一小节告诉我们？（第七小节，读第七小节）师：第二次见面后，银色飞机与航天飞机又进行对话。（四）学习第二次见面的对话。、练说银色飞机的话，要求读出惊喜的语气。、练说航天飞机的对话，要求读出自豪的语气。、朗读710小节。（分角色朗读）四、学习了这节课，你知道了航天飞机有什么特点？（板书：特点）同学们学了这篇课文，学到了不少知识，高兴吗？能用（）为（）而（）来说说吗？五、总结谈话宇宙空间是一个高深、莫测的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论