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文档简介

二年级数学教案：过河教案1通过过河情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。2在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算。教学准备挂图，课件。切入举偶出示挂图，谈话引入。在生活中，我们经常会遇到一些数学问题。看看图，说一说你看懂了什么？对话平台1说一说。通过看图，理解题意。（1）从图中你得到了什么信息？指名汇报。（2）试着做一做。2想一想。由情境入手，领会理解运算顺序。（1）议一议。29+259这样列式对吗？（2）教师小结。小括号可以帮助我们改变运算顺序，如果在一个算式中有小括号，就要先算小括号中的。3试一试。试着做一做（29+25）9。学中做1做一做。完成做一做的习题。（1）先说一说计算顺序。（2）再独力计算。2比一比，算一算。16+24818-9230-63（16+24）8（18-9）2（30-6）3做中得1综合练习。（1）在里填、或=。7+7+7+874+179-77+7305+130(5+1)9-24(9-2)48+328(8+32)818+369(18+36)9(2)判断。（8+6）7与8+67都要先算乘法。（）81减去6乘以6的积，列式为：（81-6）6。（）在一个算式里，如果有括号，要先算括
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