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文档简介

小学语文第一组教学建议 2感受大自然的美好。大自然的景物多么迷人，燕子呓呢，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌。本组以感受大自然的美好为专题，选编了燕子古诗两首荷花珍珠泉四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然 的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。【教学目标】、认识个生字，会写个字。能正确读写部分词语。、正确流利有感情地朗读课文。、会背诵第课和第课，并能背诵第课中自已喜欢的部分。、理解课文内容，感受家乡和大自然的美好，培养热爱大自然的思想感情。、学习作者的一些写作方法，积累课文中优美的语言。【教学注意点】、燕子： 课前让学生观察身边的春天，并搜集有关图片或诗歌。 抓住重点语句，理解课文内容和表达的情感。 要写的生字较多，重点是燕、稻、聚、漾、演。 抄写结合，注重积累。、古诗两首： 咏柳： 课前让学生观察柳树及其生长情况。 结合插图，展开想象。 抓住后两句，学习古诗。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀可让学生展开想象，想象春风剪开柳叶的动态景象，也就是在春风中柳叶翻飞飘动的情景。 春日： 讲解寻芳万紫红。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，可把自己当作一个游客，在晴朗的日子里，到河边去看新奇的春景，想一想，当时的景致是怎样的？等闲识得东风面，万紫千红总是春，让学生想象在春风的吹拂下，万紫千红的景象，从而体会诗句内容。 结合咏柳说说这首诗，写的是春天的什么景色。 古诗拓展。、荷花： 写的字较多，重点是摆好字的结构及佛的笔顺和读音。 丰富荷花表象。 抓住重点字词句，展开想象。 结合小练笔，写写自己心中的花。、珍珠泉： 课前了解解有关泉水的知识，可以搜集图片，文字资料。 引导学生读懂连接语，明确阅读要求。 学生自读自悟，了解珍珠泉的美丽。 用好资料袋，丰富学生的内容。、语文园地一： 口语交际注重讲评，比比谁观察得细致，讲得清楚谁讲得动人，给人留下深刻的印象。 习作要先突出要求，再结合口语交际和本组课文的表达方法学写。 我的发现是关于反义词
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