八年级物理上册 第二章 声现象复习课件 （新版）新人教版.ppt

声现象复习,声现象,声音的产生与传播,乐音三要素,噪声,产生,传播,发声体的,需要,声音速度,固、液、气都可以,15空中为,听声过程,音调,响度,音色,声音的,声音的,声音的品质,由决定,由决定,由材料、结构决定,定义,物理学上：物体产生的。,环保方面：凡妨碍生活或干扰要听的声音,危害,控制,声源处；传播过程；人耳处减弱。,声音,鼓膜,听小骨,听觉神经,大脑,声音的利用,传递;传递。,为了保护听力,不超过db,振动,介质,340m/s,高低,频率,强弱,振幅,信息,能量,无规则振动,90,声音的产生与传播练习,1、声音是由物体的产生的。声音的传播需要，可以在、中传播，但不可在中传播。声音在空气中的传播速度一般是。,振动,介质,固体,液体,气体,真空,340m/s,固体和液体都能传声,月球上是真空,无传声介质不能传播声音.,2、人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明_；月球上“死寂无声”是因为_。,乐音的三要素练习,1、音调由物体振动的有关，人能听到声音的频率范围是Hz。,2、响度是由物体振动的有关。敲鼓时，用力越大，声音越响是因为_。,3、不同的物体发出的声音不同的我们把声音的这种特性叫。,音色,频率,20HZ-20000,振幅,振幅越大,噪声练习一,1、噪声是发声体做振动产生的，从环保角度来看，凡是人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生的声音，都属于噪声。2、为了保护听力，声音不能超过dB；为了保证工作和学习，声音不能超过dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB。3、防止噪声对人的侵害，应从如下方面着手：1）从处减弱；2）从过程减弱；3）从处减弱。,90,无规则,妨碍,干扰,70,50,声源,传播,人耳,噪声练习二,4、深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小”的字，从环境保护的角度分析，这是处减弱，从乐音角度分析，这是减小。5、控制噪声有三种途径，下面控制噪声的措施属于哪一种：摩托车上安装的消声器，这是；城市道路旁安装隔音板，这是_；工厂用的防噪声耳罩，这是_。,响度,从声源处减弱,传播过程减弱,声源,人耳处减弱,声音的利用练习,、医生通过听诊了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递_，用超声波除去人体结石是利用声传递_、大街上的“超声波洁牙“美容店中，超声波之所以能洁牙，是因为（）A、超声波是清洁剂B、超声波引起液体的振动，振动把污垢敲下来C、超声波发生反射D、超声波传递去污信息,信息,能量,综合练习1、人耳能听到远处传来的声音的过程是：外界传来的声音引起振动，这种振动经过及其他组织给，然后把信号传给，这样人就听到了声音。2、音调由物体振动的决定，可闻声的频率范围是Hz，低于这个范围的叫。高于这个范围的声音叫。4、声音要靠传播，空间站上两个宇航员只能通过无线电交谈为。在装满水的长水管的一头敲一下，在水管的另一端能够听到的响声的次数是_3、列举声音传信息，。列举声音传递能量，。,因,鼓膜,听小骨,听觉神经,大脑,频率,20HZ-20000,次声波,超声波,介质,月球上是真空，不能传声音,3,5、有经验的铁路工人，在检查火车的车轮和支撑弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据()A声音的响度来判断B声音的音调来判断C声音的音色来判断D声音是否悦耳来判断6、在雷雨来临前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于()A雷一个接一个打个不停B、电光的速度比雷声的速度要大C雷声经过地面、山岳和云层多次反射D双耳效应7、将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了，下列原因正确的是()A声波传到鼓内去了B鼓面停止了振动C鼓的振动变快了D没有传播介质8、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是(）A、音调高低B、响度大小C、音色好坏D、以上都不是9、关于声音的说法，正确的是()A声音是靠物体的振动产生的B声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C声音在真空中的传播速度是340msD人耳可以听到任何频率范围的声音10、下列不属于乐音的特性的是()。A音调B响度C音色D频率,C,C,B,A,A,D,1.（09江苏）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究:()A声音能否在真空中传播B声音产生的原因C音调是否与频率有关D声音传播是否需要时间,2.（09太原）关于声现象，下列说法正确的是:()A声音是由物体的振动产生的B声音可以在真空中传播C声音传播的速度与温度无关D响度大比响度小的声音传播速度大,3.(09年梅州)据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层:()A半导体B磁性物质C真空带D绝缘物质,B,A,C,链接中考,链接中考,B,C,D,4.（09广东）在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的:()A.响度B.音调C音色D振幅,5.(09柳州)我们在电话里也能分辨出是谁在说话，这主要是根据声音的某个特征来判断的，该特征是:()A音调B音量C音色D响度,6.(09济宁)为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是:(),D,B,B,7.（09威海）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：()A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量,8.(09湛江）如图2所示的四种情形中，利用了超声波的是（）,9.（09广州）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是:()A关闭房间的门窗B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩,链接中考,链接中考,1（09襄樊）航天员在太空漫步时，他们即使相距得很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为真空的缘故。我们能分辨出钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的不同。2（09朝阳）上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是（填“乐音”或“噪声”）。3（09本溪）在学校的联欢会上，优美的琴声是由于琴弦的_产生的.同学们听到的琴声是通过传播的;在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌,让学生保持肃静的做法是属于在处减弱噪声.4（09锦州）2009年春晚的小品不差钱，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由_产生的，靠_传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的_相似.,不能传声,音色,振动,空气,噪声,振动,空气,声源,声带振动,空气(介质),音色,计算题：11、在雷电发生时，小明先看到闪电后4秒听到雷声，问雷电处与小明的距离？12、一渔船利用声呐探测到一鱼群，己知声呐从发射到接收到返回的时间为4秒，问渔群与渔船的距离？（声音在水的速度设为1040米/秒）,7（09衡阳）在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴