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文档简介

小学语文三年级教案语文园地六教学建议这次语文园地有三部分内容，分别是口语交际和习作、我的发现和日积月累、宽带网。口语交际是结合本组的课文学习及宽带网的内容进行的，而习作部分承接口语交际进行整理，写成习作。我的发现是让学生体会相同的字在不同的语言环境里词义是不同的。日积月累中设计了读读背背和读读记记，其中读读背背是启发学生学习积累古诗，读读忘记意在让学生发现词语的特点并进行扩展练习。宽带网从迷人的风景和富饶的物产两方面向学生提供了资料，丰富了学生的资料积累。学习目标：知识与能力：1、通过本组的口语交际而展示自己搜集的资料并通过整理写出习作。2、了解了解不同词在不同语言环境中不同意义，认识到词的意义常常要结合语言环境来理解。3、积累名诗、名句。4、积累成语，发现其中的规律。过程与方法：1、以小组合作学习的方式来口语交际，从而整理、写作。2、学习在不同语言环境中区别相同字的不同意义。3、通过观察发现词语特点，并积累相类似的词语。情感态度价值观：1、感受祖国语言文字的丰富性。2、感受祖国的迷人风景和物产的富饶，激发学生热爱祖国的情感。教学建议：1、在教学中可以根据实际情况，口语交际和宽带网结合进行，课前可以先了解学生搜集到的各种资料情况进行分组，做好交际前的准备，同时还要注意小组合作中的分工，在此基础上进行习作，学生就会有话可说。2、交际中可以采用多种方式进行：介绍自己去过的地方可以让学生自己带照片进行介绍，也可以收集自己喜欢的地方的图片进行介绍，或以导游的身份进行介绍。介绍自己想去的地方可以和同学合作进行。3、我的发现和读读背背、读读记记就能以学生自主学习为主，在读中观察发现词语中的奥秘并进行词语积累和识字练习。4、课时
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