化学方程式的书写与应用（第1课时）学案

1 / 6 化学方程式的书写与应用（第 1 课时）学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 4 章第三节化学方程式的书写与应用（第 1 课时） 【学习目标】 1记住书写化学方程式要遵守的原则。 2.掌握书写化学方程式的步骤，正确书写化学方程式。 【学习重点】化学方程式的书写及配平。 【学习难点】化学方程式的书写及配平 【学习过程】 一、回顾、预习与交流 【旧知回顾】： 1、 .用数字和化学符号来表示： 2 个氧分子； 3 个镁原子；碳酸钙；氧化铝中铝显 +3价； 过氧化氢；碳酸； 3 个亚 铁离子； kmno4 2、用数字和化学符号来表示下列四辐图片的化学意义 3、写出下列反应的符号表达式： 镁条在空气中燃烧 高锰酸钾制氧气 双氧水制氧气 电解水 2 / 6 【新知导学】： 1、化学方程式的概念：用表示叫做化学方程式。 2、化学方程式须遵循原则：、 二、合作、研讨与点拨 活动一、一、 .化学方程式的书写 活动探究：阅读教材 p105 （归纳） 1、化学方程式须遵循原则：、 2、 .化学方程式的书写步骤 （ 1）写：左边写化学式，右边写化学式，中间用 “ 等号 ”相连。反应物和 生成物 不止一种时，则在其间用 “+” 号相连，读做 “ 和 ” 。 （ 2）配：配平化学方程式：即各化学式前配上适当的化学计量数，使式子左右两边各 种相等，符合质量守恒定律。 （ 3）注：注明和生成物的。 观察思考： P99 1.什么是化学方程式的配平 ?如何配平化学方程式 (以电解水为例 )？ 2.化学反应发生的条件通常有哪些？如何注明？ 3.化学方程式中的 “” 、 “” 有何意义？使用时要注意什么？ 活动二、化学方程式的读法 3 / 6 正确读法：以 2H2+o22H2o 为例： 宏观角度读作：。 微观角度读作：。 三、总结、反思与提升 1、化学方程式的书写步骤和含义 ?如何配平化学方程式 (以电解水为例 )？ 2、化学反应发生的条件通常有哪些？如何注明？ 3、化学方程式中的 “” 、 “” 有何意义？使用时要注意什么？ 4、质量守恒定律的微观解释及相关解释 四、自检、反馈与巩固 【课堂作业】 1下列关于化学方程式 2H2 o22H2o 的读法中，正确的是（） A氢分子加上氧分子点燃等于水 B氢气加氧气点燃等于水 c氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 D每两个氢气和一个氧气在点燃的条件下反应生成两个水 2一种化肥 X，在运输过程中受到猛烈撞击，会发生爆炸，其反应方程式为： 2X2N2 o2 4H2o ，则 X 的化学式为（） 4 / 6 3下面是某同学练习书写化学方程式的过程。 化学反应：镁带燃烧 你认为每步书写是否正确？如不正确，请在相应的右边横线上改正。 一写： mg+o2 mgo 二配： mg+o2=mgo2 三注： mg+o2=mgo2 4.用化学方程式表示下列化学变化： 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁： 碳在氧气中完全燃烧： 碳在氧气中不完全燃烧： 加热碳酸氢铵： 双氧水和二氧化锰制氧气： 碳酸不稳定而分解： 红 磷 在 空 气 燃 烧_ 【课后作业】 1.用化学方程式表示下列化学变化： 1.镁在空气中燃烧：文字表达式 符号表达式，化学方程式 2.铁在氧气中燃烧：文字表达式 符号表达式，化学方程式 5 / 6 3.氢气中空气中燃烧：文字表达式 符号表达式，化学方程式 4.红磷在空气中燃烧：文字表达式 符号表达式，化 学方程式 5.硫粉在空气中燃烧：文字表达式 符号表达式，化学方程式 6.木炭在氧气中充分燃烧：文字表达式 符号表达式，化学方程式 7.蜡烛燃烧：文字表达式 8.加热高锰酸钾：文字表达式 符号表达式，化学方程式 9过氧化氢制氧气：文字表达式 符号表达式，化学方程式 10.氯酸钾和二氧化锰制氧气：文字表达式 符号表达式化学方程式 11水在直流电下分解：文字表达式 符号表达式，化学方程式 12二氧化碳通入石蕊试液中：文字表达式 符号表达式，化学方程式 13二氧化碳通入澄清石 灰水中：文字表达式 符号表达式，化学方程式 14.实验室制取二氧化碳：文字表达式 6 / 6 符号表达式，化学方程式 15.加热碳酸氢铵：文字表达式 符号表达式，化学方程式 16.碱式碳酸铜受热分解：文字表达式 符号表达式化学方程式 17、碳酸分解：文字表达式 符号表达式化学方程式 2、为防止煤气逸散使人中