2019年秋七年级数学上册第3章代数式3.5去括号导学课件新版苏科版.ppt_第1页
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3.5去括号,第3章代数式,目标突破,总结反思,知识目标,第3章代数式,3.5去括号,3.5去括号,知识目标,通过对比、探究、分析，理解去括号法则，能正确地根据法则去括号,目标突破,目标能根据去括号法则去括号,3.5去括号,例1教材补充例题去括号：(1)(3a24b5ab2b2)；(2)3(2m3nm2),解：(1)(3a24b5ab2b2)3a24b5ab2b2.(2)3(2m3nm2)6m9n3m2.,3.5去括号,【归纳总结】去括号的三种不同情况：(1)()：括号前是正号时，直接去掉括号及正号，括号里面各项的符号均不变注意：首项“没有”符号时，要补“”号(2)()：括号前是负号时，直接去掉括号及负号，括号里面各项的符号都要改变注意：“都”即每一项的符号都要改变,3.5去括号,(3)n()：括号前面有因数时，根据有理数乘法分配律去括号，即括号前的因数与括号里的各项分别相乘注意：每项系数都包括前面的符号,3.5去括号,例2教材例题变式题先去括号，再合并同类项：(1)(a22abb2)(a22abb2)；(2)3(2x2y2)2(3y22x2)；(3)6xy(x3y)x,3.5去括号,解：(1)(a22abb2)(a22abb2)a22abb2a22abb24ab.(2)3(2x2y2)2(3y22x2)6x23y26y24x210 x29y2.(3)原式6xy(x3y)x6xyx3yx4x2y.,3.5去括号,总结反思,知识点去括号法则,小结,3.5去括号,3.5去括号,提示去括号实质上就是依据乘法分配律进行运算去掉带有“”或“”号的括号，可以看成是将“1”或“1”用乘法分配律分配到括号中的每一项，再求代数式的和,反思,3.5去括号,3.5去括号,解：上面的解题过程不正确，因为括号前面是“”号，去掉括号时，要改变括号内每一项的符号，解题过程中项b的符号没有改变；括号前面有因数，去括号时要用括号前的因数去乘括号中的每一
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