北魏孝文帝改革_1

1 / 13 北魏孝文帝改革 历史上重大改革回眸复习资料三 专题三北魏孝文帝改革 课标：（ 1）了解北魏孝文帝改革的背景。 （ 2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 （ 3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 一、背景 1、北魏崛起并统一黄河流域（前提） 2、统治阶级汉化改革的奠基（有利条件） 3、民族和阶级矛盾激化，北魏统治面临危机（必要性） 4、冯太后与孝文帝接受了汉文化（推动者） 二、目的：缓和矛盾，发展生产，巩固统治 三、性质：少数民族的封建化改革（确立封建制的生产关系和上层建筑） 四 、内容：（以迁都洛阳为界分为前期和后期） 前期：冯太后主持；改革重点是建立新的制度 后期：孝文帝 实行汉化政策 措施内容作用 前期建立新制制定官俸制俸禄由国家筹集、惩治贪污吏治有所好转 推行均田制国家控制的土地分配给农民推动北方经济恢复与发展 2 / 13 设立三长制邻长 里长 党长健全基层政权完善行政体制 推行租调制向政府交纳一定数量的租调改变了赋税征收混乱的现象 后期汉化迁都洛阳（理由？）保证了改革的深入 移风易俗易服装鲜卑贵族一律改穿汉装促进了鲜卑人对汉族文化的认同；争取到汉族地主对北魏朝廷的 支持；推动了政权向汉族王朝统治模式的转化。 讲汉话断诸北语，一从正音 改汉姓改汉姓，定门第等级 通婚姻政治联姻把两族利益联在一起 改籍贯以洛阳为原籍 采纳汉族的典章制度 尊儒崇经，兴办学校大大加速了北魏政权的封建化进程 恢复汉族礼乐制度 采纳汉族封建统治制度 五、北魏孝文帝改革的影响。 （ 1）经济：促进了北方社会经济的恢复与发展（农业、手工业、商业） （ 2）政治：加速了北魏政权的封建化进程 （ 3）民族：缓和民族矛盾，巩固封建统治，促进民族融合，为统一奠定基础。 3 / 13 （局限性：改革不加选 择，全盘汉化，没有继承本民族优秀文化传统） 难点解析：民族融合 1、民族融合是指不同民族之间在民族迁徙、杂居相处、长期交往、矛盾斗争的过程中，不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合，它是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果。民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象，对于中华民族的形成和发展，对于多民族封建国家由分裂走向统一都有重要的作用。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民 族融合均以汉族为核心发生。从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程；从文化风俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程；从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。 中国古代的民族融合是一个 “ 汉化 ” 或封建化的过程。从本质上看，体现了生产关系必需适应生产力，上层建筑必须适应经济基础的社会发展规律。 2、出现民族大融合的原因 政治因素：国家分裂或战乱，民族迁徙、杂居加强了民族间的经济文化交流。如西晋时，北方五族为躲避战乱大规模4 / 13 内迁。 阶级因素：统治者对各族人民残酷的剥 削压迫或歧视，引起各族人民反抗，如西晋和前秦的民族压迫。在反抗统治者的斗争中各族人民加强了联系，促进了融合。 经济因素：北方游牧民族进入中原或汉族拓展边疆，加强了民族的交流，少数民族学习汉族先进文化，由游牧生活转向农业生活，少数民族的封建化也促进了民族融合。 统治者政策因素：诸葛亮开明的民族政策、北魏孝文帝的汉化政策。 3、民族融合的形式（途径）： 第一，民族迁徒、杂居相处和相互通婚。 第二，联合斗争。说到底是阶级斗争，各族人民联合起来，共同反对统治者的剥削和压迫，使民族联系更加密切。 第三 ，友好交往。 第四，中央政权的开明的民族政策和少数民族统治者的改革。唐代的民族政策，魏孝文帝的改革，大大加速了民族融合。 第五， “ 和亲 ” 、 “ 册封 ” 促进民族融合。 第六，兼并战争，促进民族融合。春秋时在诸侯争霸过程中，大国兼并小国，诸侯国逐渐减少，华夏族和其他各族接触频繁。 4、民族融合的意义 5 / 13 开发了边疆地区，拓展了疆域。 促进了民族间经济文化的交流，传播了汉族先进的物质文明和精神文明。 创造和丰富了民族文化。 促进中华民族总体发展，加强了民族的认同感，增强了民族的凝聚力。 专题 练习】 1、（ 08 年广东）阅读材料，结合所学知识回答问题 【材料一】北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土地分配原则。永兴五年（ 413）， “ 徒二万余家于大宁，沿用村社土地分配原则。 ” 据魏书卷三和唐长孺魏晋南北朝隋唐史三论 【材料二】太和九年（ 485）， “ 下诏均给天下田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩 ” 。 魏书卷一百一十 （ 1）材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之处（ 2分） （ 2）材料二中的土地分配制度经北魏孝文帝推行后，一直沿用到唐代中期 。除此之外，北魏孝文帝还推行了那些改革措施（ 3 分） （ 3）概括说明北魏孝文帝改革措施的溯源，以及这一改革对后世的影响（ 4 分） 6 / 13 2、（ 08 江苏）阅读下列材料： 材料一（陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。 娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云： “ 平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。 ” 时高祖（即孝文帝）未改其姓。 魏书卷四十。 材料二（迁都洛阳后）高祖曰： “ 今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同，内蒙古河套一带）。 此小儿今日不灭，乃是国 家之大祸 ” 乃废为庶人。 魏书卷二十二。 材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 陈寅恪李唐氏族推测之后记 （ 1）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？（ 6 分） （ 2）材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？（ 2分） （ 3）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。（ 4 分） 3、阅读下列材料： 7 / 13 材料一 坏 井田，开阡陌，耕战之赏，虽非古道，尤以务本为之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。 汉书 材料二男子授露田 40 亩、桑田 20 亩；妇女授露田 20 亩，不授桑田。死亡者或年满 70 岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合桑蚕的地方，改授麻田，男子 10 亩、女子 5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。 魏书 请回答： （ 1）以上材料反映了中国历史上的哪两次著名的改革或变法？ （ 2）材料二实际上是中国古代历史上开始实行的一种什么土地制度？其影响是什么？ （ 3）试分析材料一、二所反映的两次重大改革或变法的共同点是什么？ 4、阅读下列材料： 材料一到 6 世纪初，北方社会经济有了明显发展，黄河中游的许多荒地重新得到开垦，粮食产量比过去增多。北魏人口比西晋太康年间南北方合计还要多出一倍。孝文帝重视兴修水利，他下令有水田之处，都要通渠灌溉，促进了水田的发8 / 13 展。 材料二北魏的洛阳 城中有不少 “ 资财巨万 ” 的富商大贾，有的富商住宅非常华丽，车马服饰可以同王侯相比。北魏 的许多贵族高官显宦也都经商。 材料三鲜卑武士佣和汉人胡食图 （ 1）根据材料一，孝文帝改革后，北方农业明显发展。你认为孝文帝改革的哪些措施起了重要作用？ （ 2）根据材料二，北魏的贵族大都经商，说明了什么问题？ （ 3）材料三中的图片说明了什么问题？ （ 4）综合以上材料，概述孝文帝改革的影响。 5、材料一魏无乡党之法，唯立宗主督护；民多隐冒，三五十家始为一户。内秘书令李冲上言： “ 宜准古法：五家立邻长，五邻立里长，五里立党长，取乡人强谨者为之。 ” 太尉丕曰： “ 臣谓此法若行，于公私有益。但方有事之月，校比户口，民必劳怨。请过今秋，至冬乃遣使者，于事为宜 ” 。 群臣多言： “ 九品差调，为日已久，一旦改法，恐成扰乱 ” 。文明太后曰： “ 立三长则课调有常准，9 / 13 苞荫之户可出，侥幸之人可止，何为不可！ ” 甲戌，初立党、里、邻三长，定民户籍。民始皆愁苦，豪强者尤不愿。既而课调省费十余倍，上下安之。 -资治通鉴卷一三六齐纪二武帝永明四年（四八六） 材料二孝文帝迁都示意图（平城 洛阳）图略 （ 1）在地方行政体制方面，北魏曾实行过哪两种政 治制度？ （ 2）根据材料一分析，对于第二种制度北魏政府内部有哪几种观点？原因是什么？ （ 3）根据所学知识分析孝文帝迁都洛阳的主要原因有哪些？ （ 4）迁都洛阳达到了什么目的？产生了哪些影响？ 专题三练习答案 1、按人口分配土地 2、易汉服；改汉姓；说汉话；与汉人通婚；学习汉族典章制度；迁都洛阳。 3、汉族先进文化；鲜卑民族传统。均田制影响了中国土地制度数百年；其他措施加速了鲜卑汉化，促进了民族融合。 10 / 13 2、答案要点：（ 12 分） 汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾 。推行了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施。 改革面临着阻力；孝文帝推进改革的坚强决心。 促进了民族融合，为唐朝大一统和文化繁荣（为重新走向国家统一）奠定了基础。 3、（ 1）改革或变法：秦国的商鞅变法、北魏孝文帝改革。（ 2）均田制。影响：一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，提高了生产积极性，推动了社会经济的发展。（ 3）共同点：都顺应历史发展潮流；都改变了原有的生产关系；都触动了旧贵族的利益；都获得了成功。 4、（ 1）措施：孝文帝实行均田制、三长制和新的租调制，重视兴修水利。 （ 2）说明：商业的活跃；鲜卑族接受了汉族的生活方式。（ 3）说明问题：孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化、北方民族大融合。（ 4）影响：北方经济的复苏和繁荣，北魏政权的封建化，北方民族的交流和融合，为重新走向国家统一奠定了基础。 5、（ 1）宗主督护制三长制（ 2 分） （ 2）缓行此法的实施对国家个人有好处，担心人民埋怨；不能实行实行此法会发生叛乱；立即执行赋税有了保证，避免隐瞒户籍。（ 6 分） （ 3）从政治、经济、军事、地理位置来分析。（ 4 分） 11 / 13 （ 4）接受了汉族先进文化，加强了对黄河流域的控制，洛阳成为北方政治经济 中心，促进了民族融合。（ 3 分） 专题二习题答案 1、（ 1）因为要发展农业生产，增强经济实力； “ 利其田宅 ” ，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。 （ 2）是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得以专心应敌于外。 2、（ 1）赞扬态度。 （ 2） “ 连坐 ” 与什伍相结合。直接目的是强化对基层民众的管理与统治。 （ 3）商鞅认为 “ 六虱 ” 是其推行耕战政策和富国强兵的大敌，不利于新法的推行。实质是一种文化专制政策。 （ 4）使秦朝法律严苛、文化专制严重，从而激化了阶级矛盾，是导致秦亡 3、（ 1）按军功赏罚；奖励耕织，重农抑商；剥夺旧贵族特权；法不阿贵；废井田，开阡陌。 （ 2）社会秩序安定，国力增强；奴隶制度被废除，社会各阶层的地位发生了重大变化。 （ 3）否定。该观点是错误的，因为变法顺应了历史发展的12 / 13 趋势，是一种进步的社会运动。 4、（ 1）不同：商鞅：君臣司法；梭伦：公民参与司法。 (2分 ) （ 2）条件：商鞅：军功；梭伦：财产。 (2 分 )共同作用：打破贵族垄断官职的局面。 (2 分 )不同作用：商鞅：提高了军队战斗力；梭 伦：有利于工商业奴隶主参政。 (2 分 ) （ 3）商鞅：中国古代中央集权制度的建设从此开始；梭伦：奠定了雅典民主政治的基础。 (2 分 ) 5、（ 1）出发点：缓和贵族与平民的矛盾，维护奴隶制统治；振兴雅典城邦。（ 2）原因：商鞅阐述法家理论；列举历朝兴亡史实。康有为认为：以西方、日本变法取