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文档简介

西师大版一年级语文上册教案 e1 学会单韵母e，能读准音和它的四声；认清形，能正确书写。2 在教师的指导下诵读古诗，并背下来。3 借助儿歌和图画让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。教学重点：的认读和书写。教学难点：的发音。教学方法：引导、导读。学习方法：自主、合作、探究。教学准备：教师：投影。学生：拼音卡片。教学课时：课时。教学过程：一 复习、，重练声调 教师做、的口形，请学生猜是什么单韵母。 认读、的四声，重点抽读二、三声。二 观察图画，学习读音，记字形。 小插图上画着什么？它在干什么？白鹅的鹅发一声该怎么发？ 看老师发时嘴巴是怎样的？（嘴巴扁，不动，面带微笑，声音响，长。） 学生照样子练习发音。 再看画面：发音时，看见字母就想到画面上的什么图形？怎么记住这个。 请学生给单韵母创编发音、字形口诀儿歌，并跟读。三 学习的四声 让学生自主学习。 指名练读，教师相机指导。 按下列顺序练读四声，让学生感悟、掌握四声的高低升降规律。先横着读，后竖着读，最后随便指认读。注意采用激励的手法鼓励学生的学习兴趣，调动积极性。 四 游戏巩固的四声 哪个音不见了。 教师做口形，比手势当哑巴，学生发音。五 指导书写，注意姿势 学生观察在四线格中的位置。 教师细心地范写，边写边讲解要领。 学生书空后，再动笔写。 指名学生上黑板写，边写边讲解要领。 教师巡视学生作业，及时指正，同时提醒学生注意正确的写字、拿笔姿势。六 读古诗，涂色添画 谁会背这首古诗了？背一背。 教师领着学生背诵。 鼓励学生拿上自己的水彩笔涂上颜色，添画一些东西，让
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