2019-2020学年高一生物下学期第二阶段考试试卷 文(含解析).doc

2019-2020学年高一生物下学期第二阶段考试试卷 文(含解析)一、选择题1.孟德尔的遗传定律只能适用于下列哪些生物（ ）噬菌体 乳酸菌 酵母菌 蓝藻 蘑菇A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、基因自由组合定律适用范围：适用两对或两对以上相对性状的遗传，并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上。非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂过程中，因此只有进行有性生殖的生物，才能出现基因的自由组合。3、按遗传基本定律遗传的基因，均位于细胞核中的染色体上。所以，基因的分离定律和基因的自由组合定律，均是真核生物的细胞核遗传规律。【详解】孟德尔的遗传定律的实质是在减数分裂过程中，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以只有能进行减数分裂的真核生物，其细胞核遗传才遵循遗传定律。噬菌体属于病毒，没有细胞结构，所以不能适用；乳酸菌、蓝藻属于原核生物，不能进行减数分裂，所以不适用，酵母菌、蘑菇属于真核生物，能进行减数分裂，所以适用。所以孟德尔的遗传定律只能适用的生物是。故选：B。【点睛】本题考查孟德尔遗传定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。2.下列关于孟德尔遗传定律的现代解释的叙述，错误的是（ ）A. 非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的B. 同源染色体上的等位基因具有一定的独立性C. 同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合D. 同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合【答案】C【解析】基因自由组合定律的现代解释认为：非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是不不干扰的，A项正确；在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，B项正确；基因自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，故C项错误，D项正确。【考点定位】基因的分离定律和自由组合定律【名师点睛】孟德尔两大遗传定律：（1）基因分离定律的实质：在杂合的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给子代。（2）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。由此可见，同源染色体上的等位基因、非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔的遗传定律。基因自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。3.如图是某一动物体内 2 个不同时期的细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是（ ）A. 甲细胞是次级精母细胞B. 乙细胞内正在进行同源染色体配对，有 4 个四分体C. 乙细胞内可能会发生非姐妹染色单体间的交叉互换D. 甲细胞有两对同源染色体【答案】C【解析】【分析】分析图解：图甲细胞中没有同源染色体，并且染色体的着丝点分裂，表示减数第二次分裂后期；图乙细胞中存在同源染色体联会的现象，表示减数第一次分裂前期。【详解】甲细胞细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是第一极体，A错误；乙细胞内同源染色体两两配对，形成了2个四分体，B错误；在乙细胞内，同源染色体的非姐妹染色单体之间有可能会交叉互换，从而发生基因重组，C正确；甲细胞是处于减数第二次分裂时期的细胞，无同源染色体，D错误。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期。细胞分裂图像辨别的重要依据是同源染色体，这就要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无。4.在探索遗传物质本质的过程中，科学发现与使用研究方法起到了不可估量作用，下列发现与方法配对正确的是1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出“基因在染色体上”的假说1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A. 假说一演绎法 假说一演绎法 类比推理法B. 假说一演绎法 类比推理法 假说一演绎法C. 假说一演绎法 类比推理法 类比推理法D. 类比推理法 假说一演绎法 假说一演绎法【答案】B【解析】德尔遗传规律的提出运用了假说演绎法；萨顿提出基因在染色体上的假说运用了类比推理法；摩尔根证明基因位于染色体上运用了假说演绎法。所以正确答案选B。5.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，提出“基因在染色体上”的假 说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系（ ）A. 基因和染色体，在体细胞中都成对存在，在配子中都只有成对中的一个B. 非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂中也自由组合C. 每条染色体上有多个基因D. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对 稳定的形态结构【答案】C【解析】【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有一个，同样，也只有成对的染色体中的一条；3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方； 4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。【详解】基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个，这说明基因和染色体之间有平行关系，A不符合题意；非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合，这也体现了基因与染色体之间的平行关系，B不符合题意；一条染色体上包含一个DNA或两个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多个基因，但这不属于萨顿的假说，C符合题意；基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构，这体现基因与染色体之间的平行关系，D不符合题意。故选：C。【点睛】本题考查“基因在染色体上”的相关知识，特别是萨顿将基因与染色体进行类比推理的过程，要求考生结合所学的知识，对基因与染色体之间的平行关系进行判断，但要考生明确类比推理得到的结论并不具有逻辑的必然性，还需要实验验证。6.下列有关伴性遗传的叙述，正确的是（ ）A. 基因位于性染色体上，所以遗传上并不总是和性别相关联B. 抗维生素 D 佝偻病男患者多于女患者C. 男性的色盲基因只能由母亲遗传D. 人类的性别决定方式是 XY 型，果蝇的性别决定方式是 ZW 型【答案】C【解析】【分析】1、决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关。基因在染色体上，并随着染色体传递。2、伴X性显性遗传病特征：人群中女性患者比男性患者多，前者病情常较轻；患者的双亲中必有一名是该病患者；男性患者的女儿全部都为患者；女性患者（杂合子）的子女中各有50%的可能性是该病的患者；系谱中常可看到连续传递现象，这点与常染色体显性遗传一致。3、伴X性隐性遗传的遗传特征：人群中男性患者远比女性患者多；双亲无病时，儿子可能发病，女儿则不会发病；儿子如果发病，母亲肯定是携带者，女儿也有1/2的可能性为携带者；男性患者的兄弟、外祖父、舅父、姨表兄弟、外甥、外孙等也有可能是患者；如果女性是一患者，其父亲一定也是患者。【详解】性染色体上的基因，控制的性状与性别相关联，称为伴性遗传，所以伴性遗传一般都和性别相关联，A错误；抗维生素D佝偻病为伴X显性遗传病，伴X染色体显性遗传病的特点之一是女性患者多于男性，B错误；色盲是由X染色体上的隐性基因控制的，而男性的X染色体来自于母亲，所以男性的色盲基因只能从母亲那里传来，C正确；人类和果蝇的性别决定方式都是XY型，D错误。【点睛】本题考查性别决定、伴性遗传的相关知识，要求学生掌握伴性遗传的概念，伴X隐性和显性遗传的特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。7.鸡的性别决定方式为 ZW 型（ZZ 为雄性，ZW 为雌性）。芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑 条纹，由位于 Z 染色体上的显性基因 B 决定，当它的等位基因 b 纯合时，表现为非芦花， 羽毛无横斑条纹。下列哪个杂交组合，能对早期的雏鸡根据羽毛特征区分雌雄（ ）A. ZbZbZBW B. ZBZbZbW C. ZBZbZBW D. ZbZbZbW【答案】A【解析】【分析】分析题意可知，鸡的性别决定方式是ZW型，即母鸡为ZW，公鸡为ZZ。由于鸡的毛色芦花对非芦花为显性，由Z染色体上的基因控制，设用B和b基因表示，母鸡基因型为：ZBW（芦花）、ZbW（非芦花）；公鸡基因型为：ZBZB（芦花）、ZBZb（芦花）、ZbZb（非芦花）。【详解】分析题干信息可知，该实验的目的是通过实验从子一代就可以根据羽毛的特征把雄、雌区分开，因此雄、雌个体的表现型应该不同，且雌性子代只有一种表现型，所以亲本雄鸡产生的配子的基因型是一种，雄性亲本的基因型应该是ZBZB或ZbZb，如果是ZBZB，不论雌性亲本的基因型如何，后代雌、雄个体都表现为芦花，如雄性亲本基因型为ZbZb，雌性亲本基因型为ZBW时，子代的基因型为ZBZb、ZbW，前者是雄性芦花，后者是雌性非芦花，可以通过羽毛的特征把雄、雌区分开。故选：A。8.如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列叙述错误的是（ ）A. 基因在染色体呈线性排列B. 基因是有遗传效应的 DNA 片段C. 朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因D. 白眼基因与朱红眼基因是一对非等位基因【答案】C【解析】【分析】本题结合图形考查等位基因的概念、染色体上的基因遗传规律、基因在染色体上呈线性排列等知识，要求考生明确等位基因的概念，知道同一条染色体上的不同基因属于非等位基因，这些基因在染色体上成线性排列；理解孟德尔分离定律的研究对象，明确染色体上一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律。【详解】分析图形可知，图中控制多个性状的基因均位于同一条染色体上，表明基因在染色体上呈线性排列，A正确；染色体是DNA的主要载体，基因位于DNA上，是有遗传效应的 DNA片段，B正确；据图可知，朱红眼基因和深红眼基因是位于一条染色体上的非等位基因，C错误；据图可知，白眼基因与朱红眼基因是位于一条染色体上的非等位基因，D正确。9.等位基因 A 与 a 的最本质区别是（ ）A. 基因 A 控制显性性状，a 控制隐性性状 B. 两者进行减数分裂时的分离方式不同C. 两者的碱基序列不同 D. 两者在染色体上的位置不同【答案】C【解析】【分析】基因是有遗传效应的DNA片段。遗传信息是指基因中脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序，不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序不同，这是不同基因的本质区别。据此答题。【详解】等位基因是位于同源染色体相同位置，控制相对性状的基因，二者的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，即碱基序列不同。故选：C。【点睛】本题主要考查基因和遗传信息的关系，要求考生识记等位基因的概念，明确等位基因之间的本质区别是碱基序列不同，再根据题干要求选出正确的答案即可。10.对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述不正确的是（ ）A. 孟德尔发现遗传因子并证实了遗传因子就是基因B. T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C. 沃森和克里克在探究 DNA 结构时利用了物理模型构建的方法D. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是 RNA【答案】A【解析】【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质；T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】孟德尔发现遗传因子并证实了遗传因子传递规律，但没有证实遗传因子的本质就是基因，A错误；噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，这样DNA和蛋白质彻底分开，因此噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力，B正确；沃森和克里克在探究DNA结构时利用了物理模型构建的方法，C正确；烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA，D正确。11.如图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，依次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：A、S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，A正确；B、S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，但DNA酶会将DNA水解，因此不会出现S型细菌，B错误；C、S型细菌的蛋白质分子不能将R细菌细菌转化为S型细菌，C错误；D、S型细菌的多糖不能将R细菌细菌转化为S型细菌，D错误故选：A12.艾弗里的体外转化实验中，用 DNA 酶处理从 S 型活菌中提取的 DNA 与 R 型菌混合培 养，结果发现培养基上仅有 R 型菌生长。设置本实验步骤的目的是（ ）A. 证明了 R 型菌生长不需要 DNAB. 补充 R 型菌生长所需要的营养物质C. 直接证明 S 型菌 DNA 不是促进 R 型菌转化的因素D. 与“以 S 型菌的 DNA 与 R 型菌混合培养的实验”形成对照【答案】D【解析】【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，因此加入S型菌DNA分子后会出现S型细菌；DNA酶会将DNA水解，因此将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行处理，并将处理后的DNA与R型细菌混合培养，培养基不会出现S型细菌，这与“以S型细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验形成对照，证明S型细菌的DNA是转化因子。故选：D。13.下列实验中，不符合“将各种物质分开，单独地、直接地研究其在遗传中的作用”这一实验思路的是（ ）A. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验 B. 艾弗里的肺炎双球菌转化实验C. 噬菌体浸染细菌实验 D. 烟草花叶病毒浸染烟草实验【答案】A【解析】格里菲思的肺炎双球菌转化实验，是将S菌或者R菌直接注射到小鼠体内，并没有将S菌的DNA核蛋白质分开来做实验，A错误；艾弗里的肺炎双球菌转化实验，利用了分离与提纯技术，将S菌的DNA和蛋白质、多糖等成分分开，单独观察各自的作用，B正确；噬菌体浸染细菌实验，分别用32P和35S标记DNA和蛋白质，单独观察各自的作用，C正确；烟草花叶病毒浸染烟草实验，用其RNA和蛋白质单独侵染烟草，观察各自的作用，D正确。14.在利用噬菌体侵染细菌证明DNA是遗传物质的实验中，对噬菌体的化学成分进行分析，发现它与下列哪结构相类似A. 核糖体 B. 中心体 C. 线粒体 D. 染色体【答案】D【解析】噬菌体的主要成分是DNA和蛋白质。核糖体由RNA和蛋白质组成，A错误；中心体主要由蛋白质组成，B错误；线粒体含有DNA、蛋白质、磷脂等多种成分，C错误；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，D正确。15. 下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是（ ）A. 细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNAB. “肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质C. 真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNAD. 细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA【答案】C【解析】试题分析：凡是有细胞结构的生物体遗传物质都是DNA，A错误；肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，多糖、蛋白质等不是遗传物质；噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质，B错误；细胞类生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，如噬菌体的遗传物质是DNA，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，C正确、D错误。点睛：对于噬菌体侵染细菌的实验需要注意的是：此实验用同位素标记法，巧妙地将噬菌体的和核酸和蛋白质分开，单独地直接地观察两者在遗传上的作用；因噬菌体蛋白质含有DNA没有的特殊元素S，所以用35S标记蛋白质；DNA含有蛋白质没有的特殊元素P，所以用32P标记DNA，因为 DNA和蛋白质都含有C、H、O、N元素，所以此实验不能标记C、H、O、N元素。16.下图表示DNA分子结构中的一部分，相关叙述正确的是A. 碱基对构成DNA分子的基本骨架 B. 连接碱基A与T的是氢键C. 基本组成单位是核糖核苷酸 D. 由两条同向平行的链组成【答案】B【解析】磷酸、脱氧核糖交替链接构成DNA分子的基本骨架，A项错误；碱基对之间通过氢键连接，B项正确；DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，C项错误；由两条反平行的链组成，D项错误。17.某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链(b)上的G占该链碱基总数的比例是A. 35% B. 29% C. 28% D. 21%【答案】A【解析】已知DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，根据碱基互补配对原则：A=T、C=G，所以A=T=22%，则C=G=50%22%=28%。又已知一条链（）上的G占该链碱基总数的21%，即G1=21%。在双链DNA分子中，G=（G1+G2）/2，则G2=35%。18.下列关于 DNA 分子结构的叙述中，错误的是（ ）A. 每个 DNA 分子通常都会含有四种脱氧核苷酸，且碱基数=磷酸数=脱氧核糖数B. DNA 分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基C. DNA 分子的两条链按反向平行方式盘旋而成双螺旋结构D. G 和 C 的含量越高，则 DNA 的稳定性就越高【答案】B【解析】【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸通过磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子的2条脱氧核苷酸链是反向平行的，磷酸与脱氧核糖交替排列形成DNA分子的骨架，碱基之间通过氢键连接形成碱基对，碱基对之间遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，配对的碱基数目相同。【详解】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，每个DNA分子中子通常都会含有四种脱氧核苷酸。1分子脱氧核苷酸由1分子碱基、1分子磷酸和1分子脱氧核糖组成，因此DNA分子中碱基数磷酸数脱氧核糖数，A正确；通常情况下，DNA分子中，在中间的每个脱氧核糖上连接2个磷酸和一个含氮碱基，位于两条链两端的脱氧核糖连接着一个磷酸和一个含氮碱基，B错误；从空间上看，DNA分子的两条单链按反向平行方式盘旋成规则的双螺旋结构，C正确；A和T之间有2个氢键、C和G之间有3个氢键，所以DNA分子中G-C碱基对含量越高，其结构的稳定性相对越大，D正确。【点睛】对于DNA分子结构的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。19.如图表示 DNA 分子复制的片段，图中 a、b、c、d 表示脱氧核苷酸链，下列各项正确 的是（ ）A. a 和 c 的碱基序列互补 B. 该过程需要的原料是核糖核苷酸C. DNA 复制时遵循碱基互补配对原则 D. a 链上碱基 A=T，C=G【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：DNA复制的特点是半保留复制，b链是以a链为模板合成的，a链和b链合成一个子代DNA分子，a链中（A+T）/（G+C）的比值=b链中（A+T）/（G+C）的比值。【详解】从图可知ad是互补的两条模板链，b是以a根据碱基互补配对形成的子链，c是以d根据碱基互补配对形成的子链，因为ad链互补，所以ac链相同，A错误；该过程属于DNA的复制，需要的原料是脱氧核苷酸，B错误；DNA 复制时遵循碱基互补配对原则，C正确；同一条DNA链上A与T、C与G，不一定相等，互补链之间A=T，C=G，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握DNA分子结构的特点、碱基互补配对原则，利用DNA分子中的相关公式进行计算。20.下列有关 DNA 复制的叙述中，错误的是（ ）A. DNA 复制是一个边解旋边复制的过程 B. 复制的基本条件是模板、原料、能量和酶C. DNA 的双螺旋结构为复制提供了精确的模板 D. DNA 复制发生在细胞分裂前期【答案】D【解析】【分析】本题考查DNA复制过程和特点的相关内容。主要考查学生的识记能力和理解能力。【详解】从过程看，DNA是边解旋边复制的，A正确；DNA复制的四个基本条件是模板、原料、能量和酶，B正确；DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，碱基互补配对原则保证了复制准确无误的进行，C正确；细胞分裂过程中，DNA复制发生在细胞分裂间期，D错误。【点睛】DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，分裂期内无DNA的复制。21.DNA 分子的复制方式是（ ）A. 全保留复制 B. 半保留复制 C. 边解旋边复制 D. 弥散复制【答案】B【解析】【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数第一次分裂间期；DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制；DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA；DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。【详解】DNA复制时，解旋后DNA分别以两条母链为模板按照碱基互补配对原则合成两条子链，所以子代DNA分子中一条为母链，一条为子链，为半保留复制。故选：B。【点睛】本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查。22.一个DNA双链被3H标记的细菌，在普通培养基中复制5次后，放射性DNA所占比例为多少A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32【答案】C【解析】一个DNA双链被3H标记的细菌，在普通培养基中复制5次后，一共形成了25=32个DNA，根据DNA分子复制的半保留复制的特点可知，其中含有放射性DNA只有2个，所占比例为232=1/16，故选C。23.科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常小鼠吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，这说明A. 基因在DNA上 B. 基因在染色体上C. 基因具有遗传效应 D. DNA具有遗传效应【答案】C【解析】该题干中没有涉及基因和DNA的关系，A错误；该题干没有涉及染色体与基因的关系，B错误；由题干信息可知，肥胖这一性状是由HMGIC基因决定的，说明基因控制生物的性状，具有遗传效应，C正确；该实验中涉及性状表现与DNA的关系，因此不能说明DNA具有遗传效应，D错误24.如图所示的四个遗传图谱中，不可能是伴性遗传的一组是()A. B. C. D. 【答案】A【解析】根据“无中生有”可判断A、B系谱中致病基因为隐性。假设致病基因位于X染色体上，则A中父亲应为患者，与系谱矛盾；A系谱中患者为女性，致病基因不可能位于Y染色体上，A不可能是伴性遗传。选A。25.以下有关探索遗传物质实验的说法中正确的是A. 肺炎双球菌体内转化实验中，若给小鼠注射S型细菌的DNA，会使小鼠死亡B. 噬菌体在细菌体内繁殖所需要的原料、ATP、酶、场所均由细菌提供C. 同位素标记技术是艾弗里证明DNA是遗传物质的实验方法之一D. 欲获得32P标记的噬菌体，可以将其放入含有32P的培养基中进行培养【答案】B【解析】单独给小鼠注射S型细菌DNA，小鼠体内不会产生S型活细菌，小鼠不会死亡，A错误；噬菌体侵染细菌后，利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量的增殖，即所需要的原料、ATP、酶、场所均由细菌提供，B 正确；艾弗里及其同事进行的是肺炎双球菌的体外转化实验，没有用到同位素标记技术，C错误；噬菌体是细菌病毒，营寄生生活，只有在活细胞内才能生存，所以只能利用活细胞来培养噬菌体，D错误。26.下列图示某同学制作的脱氧核苷酸结构模型(表示脱氧核糖、表示碱基、表示磷酸基团)，其中正确的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸，且一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，其中磷酸和含氮碱基连接在脱氧核糖体上，且两者的连接位点之间应相隔一个O原子。据此答题。【详解】DNA分子中不含碱基U，A错误；磷酸和含氮碱基都连接在脱氧核糖上，且位于脱氧核糖的两侧，B、C错误；由脱氧核苷酸的组成和连接方式可知，制作脱氧核苷酸模型时，选项D中各部件之间连接正确，D正确。【点睛】本题结合模型图，考查DNA分子的基本单位，要求考生识记DNA分子的基本单位，掌握三种分子之间的连接方式，能准确判断各选项选出正确的答案。27.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：，原因是 （ ）A. 雌配子：雄配子：B. 含的配子：含的配子：C. 含的精子：含的精子：D. 含的卵细胞：含的卵细胞：【答案】C【解析】试题分析：XY型性别决定的生物，雌性的性染色体为XX，产生的卵细胞只有X这一种；雄性的性染色体为XY，产生的精子有两种:含X的精子数含Y的精子数11。用下图表示可知：P: XY XX 配子： 1/2X 和 1/2Y 1X后代： 1/2XY（男性） 1/2XX（女性）性别比例为11，原因是含X的精子数含Y的精子数11，答案选C。考点：考查性别决定的知识。点评：本题重在考查学生对知识点的理解能力，属于简单题。28.红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表所示，设眼色基因为 A、a， 翅形基因为 B、b，则亲本的基因型是（ ）表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇3100雄蝇3131A. AaXBXb、AaXBY B. AaBb、AaBb C. BbXAXa、BbXAY D. AABb、AaBB【答案】C【解析】【分析】本题考查伴性遗传相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【详解】因为亲本均为红眼长翅，而子代中出现白眼和残翅性状，则说明红眼、长翅是显性。子代的雌蝇无白眼，而雄蝇有白眼，眼色基因为伴性遗传，白眼为隐性，则亲本眼色基因型分别为：XAY、XAXa。而后代中长翅与残翅的比例为3:1，则长翅为显性，根据分离定律，亲本翅型的基因型均为：Bb、Bb。所以两亲本的基因型分别为BbXAXa、BbXAY。C正确，ABD错误。故选：C。29.下列有关基因的叙述，错误的是（ ）A. 基因可以准确地复制 B. 基因能够储存遗传信息C. 基因的分子结构稳定 D. 海蜇的绿色荧光蛋白基因转入小鼠体细胞内不能表现出发荧光的性状【答案】D【解析】【分析】基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，每一个基因都有特定的碱基排列顺序，储存着遗传信息。【详解】基因可根据碱基互补配对原则准确地复制，A正确；基因的碱基对的排列顺序能够储存遗传信息，B正确；DNA分子两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的，从而导致DNA分子的稳定性，而基因是有遗传效应的DNA片段，因此基因的分子结构稳定，C正确；基因是有遗传效应的DNA片段，基因能够在另一种生物体内表达，因此海蜇的绿色荧光蛋白基因转入小鼠体细胞内能表现出发荧光的性状，D错误。【点睛】本题考查了基因的相关知识，要求考生识记基因的概念及特点。30.DNA 复制时，催化磷酸二酯键形成的酶是（ ）A. DNA 连接酶 B. DNA 酶 C. DNA 解旋酶 D. DNA 聚合酶【答案】D【解析】【分析】本题着重考查了DNA连接酶、DNA酶、DNA解旋酶、DNA聚合酶等的作用区别，意在考查考生的识记能力、区分能力和理解能力。【详解】DNA连接酶连接的是两个DNA片段，而DNA复制过程中是将单个脱氧核苷酸连接到脱氧核苷酸链上，A不符合题意；DNA酶能够将DNA分子水解为脱氧核苷酸，破环磷酸二酯键，B不符合题意；解旋酶的作用部位是氢键，而不会催化形成磷酸二酯键，C不符合题意；DNA聚合酶能够将单个脱氧核苷酸连接到脱氧核苷酸链上，催化形成磷酸二酯键，D符合题意。故选：D。【点睛】总结常见与DNA有关的酶的区别：“解旋酶”是DNA分子复制时使氢键断裂；“限制酶”是使两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；“DNA聚合酶”是DNA分子复制时依据碱基互补配对原则使单个脱氧核苷酸连成脱氧核苷酸链；“DNA连接酶”是将两个DNA分子片段的末端“缝合”起来形成磷酸二酯键；“RNA聚合酶”是RNA复制或DNA转录时依据碱基互补配对原则将单个核糖核苷酸连接成RNA链；“逆转录酶”是某些RNA病毒在宿主细胞内利用宿主细胞的脱氧核苷酸合成DNA的一种酶。31.1928年，英国细菌学 家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验。关于此实验的分析正确的是（ ）第 1 组第 2 组第 3 组第 4 组实验处理注射活的R型菌注射活的 S 型菌注 射 加 热 杀 死的 S 型菌注射活的R型菌与加热杀死的S型菌实验结果小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体 内分离出 S 型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌A. 此实验说明“DNA 才是使 R 型菌转化为 S 型菌的转化因子”B. 此实验说明“RNA 才是使 R 型菌转化为 S 型菌的转化因子”C. 该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则D. 第 4 组实验中只能分离出 S 型细菌，不能分离出 R 型细菌【答案】C【解析】【分析】肺炎双球菌中，S型细菌有毒性，能使小鼠死亡，而R型细菌没有毒性，不能使小鼠死亡。格里菲斯的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中有某种“转化因子”，能将R型细菌转化成S型细菌。接下来的体外转化实验证明了DNA是转化因子。【详解】此实验说明S型菌中存在某种转化因子，这种转化因子能将R型菌转化为S型菌，而不能证明转化因子到底是什么，A、B错误。该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则，C正确；第4组实验中可分离出R型和S型菌，D错误。32.在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对 35S 标记的噬菌体一组（甲组）不充分搅拌、32P 标记的噬菌体一组（乙组）保温时间过长，其结果是（ ）A. 甲组沉淀物中会出现较强放射性，乙组上清液中会出现较强放射性B. 甲组上清液中会出现较弱放射性，乙组上清液中会出现较弱放射性C. 甲组沉淀物中会出现较强放射性，乙组上清液中不会出现放射性D. 甲组上清液中会出现较强放射性，乙组沉淀物中不会出现放射性【答案】A【解析】【分析】本题考查噬菌体浸染细菌的实验，对于实验侵染过程是把握的重点，噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S和32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】在“噬菌体侵染细菌的实验”中，35S标记噬菌体的蛋白质外壳，32P标记噬菌体的DNA。如果对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌，那噬菌体的蛋白质外壳就不能从细菌表面脱落，离心后蛋白质外壳随细菌到沉淀物中，导致甲组沉淀物中出现较强放射性；如果对32P标记的噬菌体乙组保温时间过长，子代噬菌体就会从细菌中释放出来，离心到上清液中，从而使上清液中也会出现较强放射性。故选：A。【点睛】探究结果出现异常现象的原因：（1）用35S标记的噬菌体，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸咐在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。（2）用32P标记的噬菌体，上清液中含放射性的原因：保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后，细菌裂解释放出子代噬菌体，经离心后分布于上清液中，也会使上清液中出现放射性。33.检测某生物样品中碱基比例，其嘌呤含量不等于嘧啶含量，则该生物样品不可能是（ ）A. 大肠杆菌 B. 烟草花叶病毒 C. T2噬菌体 D. 人体细胞【答案】C【解析】【分析】DNA与RNA的判定方法：（1）若核酸分子中有脱氧核糖，一定为DNA；有核糖一定为RNA。（2）若含“T”，一定为DNA或其基本组成单位；若含“U”，一定为RNA或基本组成其单位。因而用放射性同位素标记“T”或“U”可探知DNA或RNA，若细胞中大量利用“T”，可认为进行DNA的复制；若大量利用“U”，可认为进行RNA的合成。（3）当TA或嘌呤不等于嘧啶，则为单链DNA，因双链DNA分子中A=T、G=C、嘌呤（A+G）=嘧啶（C+T）。（4）若嘌呤不等于嘧啶，则肯定不是双链DNA（可能为单链DNA，也可能为RNA，还可能含有两种核酸）。【详解】大肠杆菌细胞含有两种核酸，即DNA和RNA，其中DNA中嘌呤与嘧啶相等，但RNA中嘌呤和嘧啶不相等，所以大肠杆菌中嘌呤与嘧啶含量不等，A不符合题意；烟草花叶病毒是RNA病毒，只含RNA一种核酸，RNA是单链结构，其嘌呤与嘧啶不相等，B符合题意；T2噬菌体是DNA病毒，只含DNA一种核酸，DNA是双链结构，遵循碱基互补配对原则，所以其嘌呤与嘧啶含量相等，C符合题意；人体细胞含有两种核酸，即DNA和RNA，其中DNA中嘌呤与嘧啶相等，但RNA中嘌呤和嘧啶不相等，所以人体细胞中嘌呤与嘧啶含量不等，D不符合题意。故选：C。【点睛】本题考查DNA和RNA分子结构特点及碱基互补配对原则的应用，首先要求考生能识记DNA和RNA的结构特点，特别是双链DNA分子遵循碱基互补配对原则，其中嘌呤与嘧啶相等的特点，其次还要求考生能准确判断不同生物体所含核酸的种类。34.如图为人类某遗传病的系谱图,则该遗传病最可能的遗传方式为()A. 常染色体显性遗传 B. 常染色体隐性遗传C. X染色体显性遗传 D. X染色体隐性遗传【答案】C【解析】据系谱图可知，女性患者多于男性，致病基因很可能位于X染色体，女性患者的后代有儿子正常，故不可能是X染色体隐性遗传，很可能是X染色体显性遗传，所以A、B、D错误，C正确，所以选C。35.下列有关 DNA 结构和复制的叙述，正确的是（ ）A. DNA 分子中含有两个游离的磷酸基团B. 由两条核糖核苷酸链盘旋成双螺旋结构C. DNA 复制时所用的模板是完全解开的两条链D. 含 m 个腺嘌呤的 DNA 复制 2 次，需要腺嘌呤 2m 个【答案】A【解析】【分析】1、DNA的双螺旋结构：DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。2、复制需要的基本条件：（1）模板：解旋后的两条DNA单链；（2）原料：四种脱氧核苷酸；（3）能量：ATP；（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等。3、DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制，两条子链的合成方向是相反的。【详解】DNA分子含有2条链，一条链含有一个游离的磷酸，因此共含有两个游离的磷酸基团，A正确；DNA分子是由2条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，B错误；DNA分子复制是边解旋边以两条链为模板进行复制的，C错误；含有m个腺嘌呤的DNA分子复制n次需要腺嘌呤数是（2n-1）m=（22-1）m=3m，D错误。【点睛】本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点；识记DNA分子复制的过程、条件及特点等，能结合所学的知识准确判断各选项。36.下列关于 DNA 分子的叙述，正确的是（ ）A. 磷酸和核糖交替连接排列构成 DNA 分子的基本骨架B. 由一个 DNA 分子复制形成的两个子代 DNA 分子的分离与着丝点分裂不同时发生C. 双链 DNA 分子中，若一条链上 A+T/G+C=b，则另一条链 A+T/G+C=bD. DNA 分子中 A 与 T 之间 3 个氢键，G 与 C 之间 2 个氢键【答案】C【解析】【分析】1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。2、碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）2，其他碱基同理。【详解】磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA分子的基本骨架，A错误；由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子位于姐妹染色单体上，因此它们的分离与着丝点分裂同时发生，B错误；DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。因此双链DNA分子中，若一条链上(A+T)/(G+C）=b，则另一条链(A+T)/(G+C)=b，C正确；DNA 分子中 A 与 T 之间2个氢键，G 与 C 之间3个氢键，D错误。【点睛】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的应用，并能运用其延伸规律进行简单的计算，同时能结合所学的知识准确判断各选项。37.细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再将其移入含14N的培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA，离心分离，如图为可能的结果，下列叙述错误的是A. 子一代DNA应为B. 子二代DNA应为C. 子三代DNA应为D. 亲代的DNA应为【答案】C【解析】根据题干信息可知，亲代DNA的两条链都含15N，应为图；一个亲代DNA分子第一次复制后产生的两个子代DNA分子，均是一条链含15N、另一条链含14N，即全为15N/14N的DNA分子，经离心后，应为图；经过第二次复制后，共得到4个DNA分子，其中2个为15N/14N-DNA分子，另外2个DNA分子两条链均为14N，离心后应为图；经过第三次复制后，共得到8个DNA分子，15N/14N-DNA分子有2个，两条链均为14N的DNA分子有6个，离心后应为图。38.某个 DNA 片段由 100 个碱基对组成，A+T 占碱基总数的 30 %，若该 DNA 片段第 3 次复制需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（ ）A. 200 B. 280 C. 360 D. 150【答案】B【解析】【分析】本题是关于DNA分子结构特点和DNA分子复制的计算型题目，DNA分子中A与T配对，G与C配对，配对的碱基数量相等，DNA分子的复制是以DNA分子的两条链o为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则进行的半保留复制过程，一个DNA分子复制n次，形成的DNA分子数是2n个。【详解】A+T占碱基总数的30%，则C+G占总数的70%，C=G=35%200=70个，该DNA片段第3次形成的