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文档简介

1 / 4 区角活动：暖暖 区角活动：暖暖 一、活动主题：暖暖的 二、活动设想来源：天气变冷了，什么东西可以让我们觉得暖暖的呢？面对即将到来的寒冬，我们该做哪些保暖措施呢？而当我们自己温暖了之后，我们能为爸爸妈妈做些什么呢？ 三、活动目标： 1、幼儿能够有序的开展区角活动。 2、幼儿在自由交谈的空间下，学会与他人合作。 3、幼儿能专注、认真地进行活动，善于探索材料的 ?法。有良好的收拾整理的习惯。 四、活动内容： 美工区：进行图片填色，辨认物品，并根据幼儿的想法为其填充上色。并拿上各自 作品解说：它是什么？能够带来温暖吗？怎么带来？它有什么用途？ 图书区：提供温暖的书籍让幼儿阅读，感受书里别样的温暖，并在最后让幼儿复述他看到了怎么样的温暖。 益智区：幼儿根据木柴上的算式，对应火堆上的数字，对号2 / 4 入座。木柴加火，火更旺，会更暖。前提要是属于这个火堆的木柴。 建构区：幼儿在建构区搭建能够给予温暖的东西，比如小房子，比如跷跷板，秋千。小房子能遮风挡雨；跷跷板，秋千大家一起玩，很开心，心里会很温暖。 五、活动准备： 1、经验准备：知道活动结束后能收拾好各种活动材料。 2、物质准备：填 充图画、油画棒、火堆木柴算术卡，温暖的书籍。 六、活动过程： 1、导入：小朋友们，早上好！今天，我们的活动区来了好多的新朋友，让我们去好好认识它们吧。现在我们拿着自己的标志选择一个喜欢的区域，尽情的玩吧。不过陈老师有几个小小的要求哦。做得好的小朋友，等游戏结束，我有奖励哦。 2、游戏要求： 1）美工区：每人选一张图画，拿出油画棒，按照你自己想要的为它填涂上颜色，你可以为它装饰一下，比如剪朵花贴上等。完成的作品要给它取个名字，并说说这个东西是做什么用的，也可以为它想个故事哦。 3 / 4 2）图书区：一次只能选择一本图书，要轻拿轻放，不要把图书弄坏。 3）益智区：小朋友们要相互合作，相互帮助，有序的进行木柴找火堆。 4）建构区：在建构区进行搭建时，小朋友不要着急，不要争抢。 3、幼儿自由选择区域，开始进行区角游戏。 4、教师巡回指导。 七、小结： 教师： “ 小朋友，你在哪个区角进行游戏了？ “ “ 你是怎么玩的，你在游戏的时候发现了什么？ ” “ 小朋友在区角里玩的开心吗？今天我们每人只玩了一个 区角，下次我们再选择一个自己最喜欢的区角来玩好吗？ ” “ 小朋友们有没有感觉到温暖 了呢？ ” “ 你读到什么好故事了呢，感觉怎么样，有暖暖的感觉吗？你能说说那个故事吗？跟大家分享一下。 ” “
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