人教版高中历史选修一第七单元1861年俄国农奴制改革练习题含答案.docVIP

第七单元 1861年俄国农奴制改革1阅读下列材料：材料一 (19世纪中期)俄国人口中的大多数是依附于主人的农奴。与1848年前东欧中部的情况相比，俄国的农奴身份更加具有法律义务。它类似美洲的奴隶制，因为农奴是被“占有的”，可以买卖，还可以在农业以外的工作上役使。部分农奴耕耘土地，无偿地为贵族们操劳，另一些可能会被他们的主人弄到工厂或矿上做工，或是为了诸如此类的目的租于他人。再有就是比较独立、像手艺人或技工那样工作的人，他们流动于城市之间或是在城里居住，但是他们必须从进项中提交一定费用给地主，或者在地主要求时回去。主人对他们的农奴负有某种家长式的责任，贵族们在村子里还成立一种个人的地方政府。和美国南方一样，法律从不干预或者只是极少地干预贵族与农奴之间的事务，因而农奴的命运每时每刻都取决于主人的个人品格和经济状况。材料二 1861年，俄国颁布了解放法令。之后，一位热心的官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”(美)帕尔默现代世界史请回答：(1)根据材料一，概括指出改革前农奴、地主、国家三者之间的基本关系。(8分)(2)根据材料二和所学知识，说明你对上述官员谈话内容的理解。(4分)2阅读下列材料：材料一 1862年，一位对农奴制改革法令失望的人说：“皇上已经背叛了人们的希望，他给予人们的自由不是真实的，也不是人们所梦想的所需要的”材料二 1876年一位封建地主说：“街上到处都是热烈的气氛解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，他们受奴役的所有迹象都已经消逝得无影无踪”材料三 1978年，一位历史学家这样评价：“农民改革保护了封建主义的许多方面。毫无疑义，改革是对农民的诈骗。”请回答：(1)据材料一、二，概括两人对“二一九法令”的不同观点。(4分)(2)你如何理解材料三中“改革是对农民的诈骗”？“对农民的诈骗”对俄国产生了什么影响？(8分)3阅读下列材料：材料一 时民饥困流散，豪右多有占夺，(李)安世乃上疏高祖深纳之，后均田之制起于此矣太和九年(公元485年)，下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩十年，给事中李冲上言：“其民调，一夫一妇帛一匹，粟二石”。于是海内安之。魏书食货志材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务，在这种过渡下的农民称为义务农。农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配他们长期使用的土地和其他附属地作为私产因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。亚历山大二世签署的废除农奴制法令材料三 1863年沙皇政府报告书：农民抱怨负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。请回答：(1)材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？(2分)(2)材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？材料三中“农民抱怨负担的义务过重”的原因是什么？(4分)(3)依据材料一、二、三，概括指出北魏孝文帝改革和俄国1861年改革在内容上的相似之处。扼要回答这两次改革的性质和重大历史意义。(6分)4改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读下列材料，回答有关问题。材料一 孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法之令：令民为什伍，而相牧司连坐有军功者，各以率受上爵僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥燔诗书而明法令，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。为田开阡陌封疆。史记商君列传材料二 今日自强之端，首在开辟利源，杜绝外耗。举凡武备所资枪炮、军械、轮船、炮台、火车、电线等项，以及民间日用之物尚属阙如。臣愚以为中华民族所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。张之洞筹设冶铁厂折(1889)材料三 (克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲已经在进步的道路上稳步前进了，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到一点安慰的是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。 (美)斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据材料一概述商鞅变法成功的原因。(4分)(2)根据材料二，请你谈谈“自强”与“求富”的关系。(4分)(3)材料三中的“文明”指的是什么？俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么？(4分)5阅读下列材料，回答问题。材料一 (法令规定)在获得人身解放的同时，可赎取一块份地和宅旁园地，农民有永久使用权在订立赎地契约前，农民对地主仍有“暂时义务”，交租和服役依旧。宅旁园地可随时赎取，赎取份地须得地主同意后签订契约。农民在赎地时一次先付赎金的2025%，其余由国家银行垫付，农民在49年内连利偿还政府只规定(份地)最高和最低定额，具体面积由地主决定。如农民现有份地超过当地定额标准，地主割去超过部分，低于最低额则不补。在实行中地主总是利用各种手段割去农民份地中的最肥沃部分。“割地”面积平均占改革前农民份地的18%。 刘宗绪世界近代史材料二 18541887年部分省区土地价格的变动情况。(单位：卢布)省名185418591861年每俄每俄亩农自由市场上每俄亩土地价格年每俄亩的平均价格亩定出的赎买贷款民事实上支付18631873年1882年1887年沃罗涅日25.9333.1169.2641.0753.8782.41库尔斯克30.1440.9175.5540.4281.78112.22李桂英亚历山大二世1861年农民改革研究(1)1861年，在最后审查改革方案时亚历山大二世说：“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了”，据材料一、二概括其具体体现。(4分)(2)“如果用一种客观、全面的眼光看待这场改革，农民并不全然是输家。”据材料一、二论证这一观点。综合上述材料，分析改革对俄国政治、经济发展产生的积极影响。(8分)61861年农奴制度改革是俄国历史上一次承上启下的改革，也是世界历史近代化的途径之一。阅读下列材料：材料一 政府寻求平衡地主和农奴的利益，但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意。农奴获得可了自由，并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地缴纳赎金。很多失望的农民认为，统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付款。解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。摘自杰里本特利新全球史文明的传承与交流材料二 农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，种植新的作物，还有更多农民发现离开村社来到迅速发展的工业化城市，谋生会更为容易。在接下来的几十年中，俄国的农产品产量有了极大提升，在1880年至1914年间的大部分时候，俄国都是最大的食品出口国。弗兰克萨克雷、约翰芬德林主编世界大历史：17991900请回答：（1）据材料一，概括俄国农奴制改革的主要内容，说明农民对改革措施失望的原因。（4分）（2）据材料二，指出农奴制改革对俄国社会产生的影响。（4分）（3）在农奴解放对农民和国家的影响上，历史学家观点不一。综合上述材料，请你谈谈科学评价重大历史改革的方法。（2分）第七单元 1861年俄国农奴制改革1(1)农奴依附地主；地主占有并可以买卖(出租农奴)；农奴要无偿地为地主劳作；农奴要给地主提交一定的费用；地主对农奴负有家长式的保护责任；国家基本不干预地主与农奴之间的事务。(2)理解：有一定道理，但不完全符合史实(只是部分人对农奴解放的一种期望)。1861年改革，俄国废除了农奴制，农奴获得了法律上的自由，但因赎地背负了沉重的债务，并受到了村社的束缚。2 (1)材料一：认为改革没有使农奴获得真正的自由。材料二：认为改革使农民获得彻底解放。(2)理解：农民为赎地背负了沉重的债务；虽摆脱了地主奴役，却遭受村社束缚。影响：激化了社会矛盾；保留了大量封建残余，阻碍了资本主义进一步发展。3 (1)实行均田制。(2)权益：农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。原因：农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。(3)相似之处：确立新的土地制度。性质：北魏孝文帝改革是封建地主阶级性质的改革；俄国1861年改革是资产阶级性质的改革。意义：北魏孝文帝改革促进了民族融合和北魏政权的封建化进程；俄国1861年改革废除了农奴制，推动了社会的发展和进步，使俄国走上了资本主义道路。4 (1)原因：秦孝公的支持；顺应历史发展潮流；执行坚决；变法内容全面并符合秦国国情。(2)关系：国家经济实力的增强有助于抵制外国的经济侵略；民用工业的发展对军事工业的发展起辅助作用。“求富”是“自强”的基础，“自强”是“求富”的前提。(3)文明：资本主义制度和工业革命。结果：进行1861年农奴制改革，走上了资本主义道路，但保留了大量封建残余。5 (1)体现：农民在订立契约前须继续向地主服役；地主有权决定份地的具体面积；地主利用“割地”规定割走农民份地中最肥沃部分；规定的赎金高于当时的地价。(答出其中三点即可)(2)论证：农民在法律上获得了人身自由(解放)；借助国家提供的贷款，农民获得具有永久使用权的份地；地价上涨使农民获得一定的经济收益。积极影响：有利于缓解社会危机，稳