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文档简介

植物有哪些相同特点一、教学目标知识与技能：1、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。2、植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。3、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。4、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。过程与方法：运用比较的方法获得有关共同特征的认识。情感、态度、价值观：通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。二、教学重点了解植物的一些共同特点。三、教学难点 通过学过的知识来总结植物的一些特征。四、教学准备为小组准备：水生植物和陆生植物比较记录纸。教师准备：水生植物和陆生植物的图片，植物一生的图片。五、教学过程（一）比较陆生植物和水生植物1、回忆：我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水生植物？记录在下面的记录单里。陆生植物： 水生植物：2、思考：植物需要什么才能正常生长？陆生植物的生长需要_水生植物的生长需要_得出结论：生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要：水分、阳光、空气、营养。这是植物作为生命体的一个重要特征。（能否用维恩图记录下它们生存需要的共同点吗？）来源:学#科#网（二）了解植物的一生1、思考：植物的一生经历了哪些变化？2、请看图：向日葵的一生，我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗？（种子、发芽、幼苗、开花、结果，这是向日葵一生的典型生长阶段。）向日葵的一生说明了植物整个生命周期的变化，包含着生长发育、繁殖、衰老死亡等过程，这又是植物生命体的重要特征。3、看图：一棵大树的一生，你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗？对了，主要不同是寿命的长短不同。来源:Z+xx+k.Com4、请看资料库：“植物的寿命有长有短”，你们有什么体会？施压，无论是百年老树，还是一年草本植物，它们都会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。5、交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？（1）植物都有生命周期（2）希望学生能够明白生老病死是自然规律，我们应该正确地认识它。（四）植物有哪些共同特点1、思考：在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的那些共同特点？我们是怎么知道的？来源:Zxxk.Com2、整理：翻看前几课的维恩图记录，比较各共同点，然后整理记录于纸上。3、植物的共同特点交流：我们认为，植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代、都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、果
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