三年级数学教案《乘数是一位数的乘法复习（2）》教学.doc_第1页
三年级数学教案《乘数是一位数的乘法复习（2）》教学.doc_第2页
三年级数学教案《乘数是一位数的乘法复习（2）》教学.doc_第3页
三年级数学教案《乘数是一位数的乘法复习（2）》教学.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级数学教案乘数是一位数的乘法复习（2）教学教材第32、33页第6-11题、思考题。教学目标：使学生进一步掌握乘数里有0的乘法笔算，进一步提高笔算乘法的正确率和熟练程度，培养学生灵活计算的能力。教学过程：一、揭示课题今天这节课继续复习一个数乘一位数的乘法，（板书课题）主要内容使乘数里有0的乘法。这节课复习中，大家要弄清乘数中间有0要怎样乘，乘数末尾有0要怎样乘才能算得快，能把笔算乘法算得既正确又熟练。二、复习算法复习第6题1、提问：第一组题7023和7203又什么相同的地方和不同的地方？指名2人做第一组题，其余学生做在练习本上。集体订正。提问：7023笔算是按怎样的方法算的？7203你是怎样算的？小结：乘数中间有0的乘法，要从个位起依次一步一步乘每个数位上的数，乘数末尾有0的乘法，可以用简便算法，也就是先乘出乘数末尾0前面部分的积，再看乘数末尾几个0，就再先乘得得积的末尾添上几个0。2、指名2人分别做第二组和第三组题，其余学生独立完成。集体订正时重点比较第二组题，让学生说说两题再列竖式时有什么不同的地方？4105的积中间为什么没有0？4150的积为什么末尾比乘数多了一个0？3、小结三、综合练习1、复习第7题（1）学生分三组，每组完成两道题。（2）集体订正时，让学生说一说算的过程。2、复习第8题（1）学生独立在书上完成。（2）集体订正时注意让学生结合订正说说运算顺序，并了解学生计算正确率。3、复习第9题（1）指名2人板演，其余独立完成。（2）集体订正，让学生说说每道题是怎样求的。4、复习第11题让学生做小白兔提出的问题。并口答算式、得数，老师进行板书。四、讲解思考题1、让学生计算第（1）题。2、引导学生比较上下两题得数，想一想一个数乘9可以怎样算。3、课后试做第（2）题。五、课堂小结这节课我们主要复习了什么？如果乘数中间有0，我们该怎样计算？要注意些什么？如果乘数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论