2018-2019年邢台市沙河市蝉房乡中欠小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年邢台市沙河市蝉房乡中欠小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 在探究蜗牛喜欢怎么样的食物时，蜗牛到每一样食物的距离必须保持一致是因为（ ）。 A.蜗牛什么都喜欢B.保证蜗牛的选择是公平的C.食物是一样的2 蚯蚓适宜生活在（ ）的环境中。 A.明亮潮湿B.阴暗潮湿C.温暖干燥3 记录一棵树的变化，可以从这些方面记录（ ）。A测量树干的粗细变化B观察树冠是否落叶C观察树叶的颜色变化D观察是否开花结果E.观察树下是否有石块F.观察树枝是否变长了4 把同样多的水和食用油倒入同一个烧杯里，我们会看到（ ）。A水浮在食用油的上面B水和食用油混合在一起C食用油浮在水的上面5 植物的一生要经历（ ）等几个生长阶段。A幼苗、开花、结果B发芽、开花、结果C种子、开花、结果6 判断是不是同一种树叶，主要看叶子的（ ）是不是差不多。 A.大小B.形状C.颜色7 下列关于液体的描述不正确的是（ ）。A液体都是会流动的B液体都没有固定的现状C液体都是没有气味的D液体都是透明的8 （ ）可以准确测量出水的多少。A试管B量筒C滴管9 下列做法正确的是（ ）。 A.把手伸进树洞中寻找小动物B.把树叶从树上摘下来观察C.带到教室里观察的动物，观察好以后，把它放回到大自然中去10塑料的优点不包括（ ）A.轻便 B.强度高 C.经久耐用 D.能导电11目前人们公认的造纸术的发明者是（ ）。 A.亚里士多德B.张衡C.蔡伦12下面属于人造材料的是（ ）。 A.棉花B.铁C.麻D.木材13东风是由（ ）向（ ）吹来的风。A南B西C东D北14为了完成观察小动物的任务，我们（ ） A.无所谓，看自己的心情 B.安全最重要，有危险不去C.应该勇敢地在任何地方活动15下列选项中，（ ）是利用空气会流动的例子。 A.鼓起的塑料袋浮在水面B.植物发芽C.帆船二、想一想，填一填（填空题）16当物体的重量不变，改变物体的_，可以改变物体在水中的浮沉状态。 17_是一种保持和呈现信息的好形式。 18树生长在一定的环境里，它的生长需要_、_、_。19一般情况下，如果连续_天不喝水，人的生命就会受到威胁。 20我们可以从_、_、_等地方取到一杯水。21蜗牛用_爬行，金鱼用_呼吸。 22我们使用的材料有的是_，像木头、黏土、棉花和皮革。有的是_，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。23世界上最小的鸟是_； 24我们用的金属物品有_、_、_、_； 25在观察大树时我们用到的观察方法有_、_、_和量一量等。 三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。（ ）27满满一杯水，水的液面会高于杯口，是因为水的表面张力的原因（ ）28水在蜡纸上滚动后不会留下水迹。（ ）29金属一般都可以像水一样流动。（ ）30树的不同之处是都有树干、树皮、树叶。（ ）31把观察后的蚂蚁放到教室地面上，蚂蚁就能找回自己的家。（ ）32我们可以按照下面的方法读出液体的体积数。（ ）33塑料和陶瓷不是天然材料，都是人造材料。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把下列空气和水的特点连起来。 会流动 生物都需要 无色无味空气 透明的 水 是一种物质 能够看见 难以触摸35请把下列动物和它相应的运动方式及食物连线。 用环节使身体伸缩式爬行 蜗牛 腐殖质 用腹足爬行 蚯蚓 菜叶 用鳍游泳 蚂蚁 甜食 用足爬行 金鱼 鱼食、面包屑五、综合题（实验题、解答题）36用三种大小、形状相同的固体材料做柔韧性实验，得到下列不同材料的弯曲程度数据。伸出桌面的长度1号材料2号材料3号材料5厘米1厘米3厘米5厘米10厘米3厘米5厘米7厘米15厘米4厘米7厘米9厘米从上面的数据中，你能获得什么信息？（至少写出两条）37请根据大树及小草的特点，找出它们的相同点。然后将A，B，C正确地填在下面的维恩图中。A长在土壤里，需要阳光、水分，植株高大，茎粗、很硬，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，多年生寿命长，是木本植物。B长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细、较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短，是草本植物。C相同点：_38（实验一） （1）把一团纸紧紧塞在玻璃杯底部，将玻璃杯倒立压入水底（如图甲所示）。 我们看到的现象是_。（2）将玻璃杯重新压入水底，把杯子慢慢倾斜（如图乙所示），我们看到的现象是_。 以上实验现象说明_。（3）（实验二）将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。用力压活塞（如下图所示），空气的体积变化是_。 以上实验现象说明_。（4）（实验三）将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口，把活塞向内压，等压不动的时候松手（如下图所示），看到的现象是_。 以上实验现象说明_。（5）（实验四）实验名称：材料的硬度实验。 实验目的：对常见的几种材料的硬度进行比较。实验材料：木条、卡纸、铁钉和塑料尺。实验方法：用相互刻画的方法进行比较，硬度大的物体会在硬度小的物体的表面