一年级语文阅读短文和看图写话训练设计.doc

班级： 姓名：一、阅读短文，按要求作答：（一） 棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1.这首诗一共写了（ ）种植物，这些植物分别是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。2.写颜色的词有 （ ）、（ ）、（ ）。（二）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。1.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”）小河边（ ） 大树下（ ）原野上（ ） 竹林（ ）2.小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“”）小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）3.能用“_”把上面第2题的内容画下来吗？试试看。二、请你仔细观察，这是什么时间？都有谁在哪里干什么？你会表扬她们吗？为什么？请写几句话吧。一、阅读短文，按要求作答：（一）钟（zhn）花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵（qin）牛花开了，张开了小喇叭（l b）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 1.这篇短文有（ ）段话。2.小山羊送给小白兔什么花？ （ ） 、（ ） 、（ ） 。 3.（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。 （二） 秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p）萄（to）。黄澄澄（dn）的是梨，红通通的是枣。1.这一段话共有 句。2.这段话中写了颜色的词语有（ ）和（ ）。3.这段话写了哪几种果子？用“”画出来。二、请你仔细观察图，写两三句话。一、阅读短文，按要求作答。（一）春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yn)春花黄了,柳树绿了,（燕子）从南方飞回来了,（青蛙）醒了,这一切的变化真奇妙（q mio）啊!。1.写出表示颜色的词语：（ ）、 （ ）、 （ ）、（ ） 。2.写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。3.写了哪些动物，请用“” 在句子中划出来。 （二）我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有（一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴）。娃娃头戴（di）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qn）子。真可爱！1.这段话有（ 句。2.请用“”画出写娃娃的长相的句子。3.请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。二、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。_一、阅读短文，按要求作答。（一）斧（f）子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）句话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （ 没有要。因为他很诚实。） （3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。（二）金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐（zhu zh），有时一起游戏（yu x），加上色彩美丽，真令人喜爱。1.短文有（ ）段话。2.文中的金鱼有（ ）种颜色。3.金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 4.你最喜欢的金鱼是（ ）。 二、请你仔细观察图，发挥想象写几句话。_一、阅读短文，完成练习：（一）老虎是百兽（shu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fn bin），只要沾（zhn）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（ln dio）。狼非常凶猛（xin mn），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（i）打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（j zhn），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。鳄（）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。1.本文共有（ ）段，标上序号。 2.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。3.根据短文填空。老虎害怕 （ ） 的粪便；狼害怕 （ ） 和 （ ） ，更怕腰部挨打；熊怕 （ ） 被击中；鳄鱼最怕 （ ） 。所以不管什么动物，都有 （ ） 。 4、选择正确的打“”。（1）只有凶猛的动物有弱点（ ）。（2）动物都有弱点（ ）。（二）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡