八年级语文下册 第六单元 30《诗五首》习题课件 （新版）新人教版.ppt

30.诗五首,l,zn,qi,b,q,ln,w,ch,p,hn,jun,yn,构筑房舍,这样,傍晚,相伴,珍贵的菜肴,筷子,哪里,渡,多,喝止不住,拉开,渐近,沙漠,花,挂,遮盖、掩护,拉，扯,“羞”通“馐”，美味的食物；“直”通“值”，价值,名词作状语，在主帅的营,形容词作动词，打湿,形容词作动词，铺满,名词作状语，向东,7重点句子翻译。(6分)(1)此中有真意，欲辨已忘言。这里有人生中纯真自然的意趣，想要说出来却不知怎样表达。(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。定有机会乘长风破万里浪，(到那时)将挂上高帆横渡沧海。(3)何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！什么时候我的眼前突然出现这样宽敞的大屋，即使我的茅屋被秋风吹破，我自己受冻而死也心甘情愿。,8重点句子默写。(8分)(1)白雪歌送武判官归京中的千古名句是_，_。(2)行路难中表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是_，_。(3)己亥杂诗中被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的句子是_，_。(4)“结庐在人境，而无车马喧”的原因是_。,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山,落红不是无情物,化作春泥更护花,心远地自偏,(5)李白在黄鹤楼送孟浩然之广陵中有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的诗句，白雪歌送武判官归京中与其意境相似的句子是_，_。(6)茅屋为秋风所破歌中表现作者具有博大的胸襟、崇高的理想的句子是_，_。,山回路转不见君,雪上空留马行处,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,(7)李白行路难中表现诗人从苦闷中挣脱出来，充满自信和对理想执着追求的句子是_，_。(8)我们常说“可意会，不可言传”，陶渊明在饮酒(其五)中与其意相似的句子是_，_。,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,此中有真意,欲辨已忘言,一、课内阅读己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1本诗的最后两句，诗人在花开花落的变化中寄寓了怎样的深意？(2分)诗人以“落红”暗喻自己是具有爱国情怀的志士，“化作春泥更护花”表达了诗人想要继续为国效力的,2本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感？(2分)一方面表达了诗人希望解甲归田的惆怅，另一方面表达了诗人希望继续精忠报国的信念。3人生是要追求奉献的，正如龚自珍所说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”请用这句诗写一段话，表现一个人的奉献精神。(4分)示例：我最敬佩周恩来总理，他大公无私地将自己的一切都献给了祖国和人民，“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗就是周总理奉献精神的写照。,4“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词相照应？“我”叹息什么？(2分)老无力。自己的苦；周围人的苦；战乱给人们带来的痛苦。5“自经丧乱少睡眠”表现了“我”怎样的情感？(4分)作者从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家，表达了作者关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情。,6“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句诗属于什么描写？有什么作用？(4分)环境描写。渲染了诗人悲凉凄惨的生活状态。7诗中描写诗人屋漏又遭连夜雨惨状的句子是_，_。(2分)8请从诗中找出一处抒情的诗句，并分析其蕴涵的情感。(4分)示例：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人在身处逆境时还心怀天下，忧国忧民，表现了诗人宽广的胸襟和崇高的理想。,床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝,行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,9“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？有什么作用？(4分)描绘了隆重而丰盛的宴会场面；以乐景写哀情，反衬作者悲愤、失望的情绪。10“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句引用了什么典故？有何作用？(4分)引用“姜尚垂钓”和“伊尹梦日”的典故，意在表明自己对从政仍然有所期待，也是用他人的事例来增强自己会被重用的信心。,11“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是人们千古传诵的名句。请你联系诗人的思想感情，说说人们喜爱它的原因。(4分)诗句以高昂乐观的调子，唱出了人们对理想的不懈追求；纵有艰难险阻，也要不懈追求，坚信自己的理想抱负总有一天会实现。,12全诗洋溢着一种_的气息。(请用原诗中的词回答)(2分)13请你展开想象，用生动