三年级下思想品德导学案24远亲不如近邻1鄂教版.doc

4、远亲不如近邻谁帮我家收了被子学习目标 1. 了解各种不同的邻里关系。 2. 知道邻里之间要互相帮助、和睦相处。 3. 逐步学会与邻里和睦相处的方法。 学习重难点 初步了解各种不同的邻里关系，逐步学会与邻里和睦相处的方法。 学习准备 1. 课前学生搜集一些邻里之间发生的故事（正反事例均可）。 2. 教师辅导学生准备教科书第27页的表演。 学习过程 活动一：感受邻里情 1. 听好邻居的录音故事。（见资源平台） 听了这个故事，你有什么感受？ 生：邻里之间要相互帮助。 生：和邻居相处应该互相关心。 2. 好邻居是个宝。我们来看看教科书22页，你们说说是谁帮我家收了被子？ 生：是邻居王奶奶。 师小结：俗话说：远亲不如近邻，生活中我们常常需要邻居的帮助。 活动二：邻里一家亲 1. 学生阅读教科书第23页的日记。 2. 小组讨论：故事中邻里之间是怎样互相帮助的？“我”听了李阿姨的话后，为什么会流泪？“我”的心情怎样？ 3. 学生交流自己家和邻居之间和睦相处的故事。 4. 现场访问学生：当你或你的家人得到邻居的帮助，或邻居得到你或你家人的帮助后，两家的关系怎样？ 5. 师小结：邻里之间的和睦相处是相互的，你帮助别人越多，得到的帮助就越多。 活动三：多替邻居想一想 1. 师生谈话：在邻里生活中，有些时候如果不注意，就会给邻居添麻烦。 2. 演一演：学生表演教科书第27页图中发生的事。 3. 请观看的学生谈谈看了表演后的感受。 生：冬冬在家踢球，楼下邻居王爷爷的身体受不了。 生：我们在玩耍时，要注意不要给邻居带来不方便。 师小结：邻里之间有时难免会产生一些矛盾，如果大家能够多为别人想一想，就会减少矛盾，和睦相处。 4. 辩一辩：看教科书第28页，他们这样做会有什么后果？如果让你来处理，你会怎么做？ 5. 师小结：有个好邻居真是一种幸福。（故事有好邻居是一种幸福见资源平台）每个人多为别人想一想，世界会变得更美好。 我和邻居小伙伴学习目标 1. 了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情。 2. 学会一些和同伴相处的技能。 3. 知道伙伴之间有事共同商量、互相谦让，小矛盾就容易解决。 学习重难点 初步学会一些和同伴相处的技能。 学习准备 学生准备：收集和小伙伴的照片及伙伴间发生的故事（愉快、不愉快的各找几例）。 教师准备：指导生排练小品，教科书第26页的小故事。 学习过程 活动一：说说邻居小伙伴 1. 师：同学们，在我们生活的邻居中，有没有你的小伙伴？ 生：有，我们住在一个社区里。学生自由介绍，并上黑板写出自己小伙伴的名字。（出示小伙伴照片）。 2. 学生用1-2件事例来介绍自己和小伙伴是真正的好朋友。师小结：我们和邻居小伙伴在一起学习、游戏，互相帮助，生活很丰富，也很开心。 3. 小组讨论：如果放学回家后，妈妈不让你出去和邻居小伙伴玩耍，我们该怎么办呢？ 生：我们先做完作业，妈妈就会让我们出去玩的。 生：我们要告诉家长一个人不好玩，要和伙伴一起玩才开心。 师小结：我们要和家长多交流，把我们的感受告诉他们，相信爸爸妈妈会改变自己的做法的。 活动二：伙伴之间 师：小伙伴之间，经常在一起，难免会磕磕碰碰有矛盾。瞧，这对小伙伴就吵了起来。 1. 小品表演：教科书第26页的小故事。 2. 和小伙伴之间曾经发生过矛盾吗？又是怎么解决的？ 生介绍自己解决和伙伴之间小矛盾的方法。 3. 现场访问学生：当你或你的家人得到邻居的帮助，或邻居得到你或你家人的帮助后，两家的关系