小学语文三年级教学实录《小山羊》课堂教学实录片断及评析.doc

小学语文三年级教学实录小山羊课堂教学实录片断及评析一、检查复习复习与本课生字有关的部首和字：讠、口、犭、鸟、又、青、乞、身、寸、苗、句。二、新课(以字词教学为主)(一)出示图片小山羊，提问后贴在黑板上。(二)导入新课。今天我们学习第21课小山羊(板书课题)。自己先学一学，想想这一课说的小山羊什么事，谁知道自学的要求是什么。生：自学的要求是：1.读准字音；2.分析字形；3.想想词义；4.读读课文。(三)开始自学。老师默默听取和指导学生讨论，摆弄与生字有关的卡片。(四)字词教学。师：这一课写的什么事?生：这一课写的是小山羊请客的事。师：我们很快把生字学一学，再看小山羊是怎样请客的。谁来说说你都学会了哪些生字?生：我学会了(鸡)，小鸡的鸡。鸡有两只翅膀像小鸟，所以是鸟字旁；左边加又一次的又，把捺变成点，就是公鸡、母鸡的鸡。生：我是用换一部分的方法来记的：小鸭子的鸭把左边的甲、乙的甲换成又说一遍的又，把捺变成点，就是鸡蛋、烤鸡的鸡。师：(边听边板书鸡，捺点用红粉笔标出)谁还学会了什么字?生：我学会了吃饭的吃，吃字是乞丐的乞加上口字旁。师：(板书吃)吃的右边为什么是乞丐的乞呢?生：乞丐没有钱跟别人要饭吃，所以右边是乞丐的乞。师：对。我们接着往下学吧!生：我学会了(猫)和(狗)两个字，因为猫和狗都是动物，表示动物的字差不多是反犬旁，所以猫字是麦苗的苗加上反犬旁，狗字是一句话的句加上反犬旁。师：举起猫和狗字的生字卡片贴在黑板上。生：我知道因为猫是喵、喵地叫(学猫叫声)所以右边是秧苗的苗。师：大家觉得这课书的生字哪个是最难写的?生：我觉得谢谢的谢最难，要是用分析结构的方法来分析字形就不难了。师：好，请你分析一下，看看是不是就不觉得难了。(举起谢字卡片)生：谢字是左、中、右结构的字，左边是言字旁(这时老师把折叠的谢字卡片翻出言字旁)，中间是身体的身(这时老师打开卡片的中间部分，露出身字)，右边是尺寸的寸，(老师打开右边的折叠部分，出现谢字)组成感谢的谢。生：我还有个好办法来记谢谢的谢，言字旁加上射箭的射就是谢谢你的谢字。师：你说得也对，但是得认识并且会写射箭的射，谢字才不会写错。生：我有个办法更好记。因为要说谢谢，就得发言说话，所以左边是言字旁，说谢谢时要点点头表示感谢，一点头身子就得动，所以中间是身体的身字，点头的时候，头动得不大，也就有一寸，所以右边是一寸的寸。(大家笑了)师：大家都说得很好，你这个方法更好记，请大家一齐写一遍。(全班同学书空)生：还有一个难记的字是骨头的骨，老师，骨字可以说是上、中、下三部分组成的吗?师：你先说说看。生：(接着说)上边是竖、横折、横折，中间是秃宝盖，下边是月字底，月字把撇变成竖。师：我认为可以这样记(边说边板书骨，第二个横折用红笔突出)生：我给老师提个意见，骨字不应该说成是月字底，我查字典，月字部里没有这个字，妈妈说它是自己成一个部首的。师：好！你说得很好，不但学前做了准备，还敢于在课堂上提出不同意见，我觉得在单独分析骨字的时候，也可以说是月字底，我们以后再研究好吗这课的最后一个字谁来分析一下?生：最后一个字是(请)，请客的请，请字是青草的青加上言字旁。生：请喝酒的请，我是用换一部分的方法来分析的。清洁的清把三点水旁换成言字旁。生：请坐的请是形声字，要请人家坐下，就要说话，所以言字旁给请字标义，青年的青和请字的读音差不多，所以青字给它标声。师：你能用形声字的方法来分析请字，很好，奖励你一朵红花！(大家鼓掌)谁会用请来组成词语，说句子?生：请坐、请进、请问。生：请字是礼貌用语