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文档简介

复习第五单元 复习目标： 能根据第五单元所学知识做对检测题。复习过程： 一、 板题示标 师：同学们，俗话说，温故而知新。今天这节课，老师和大家一起复习第五单元的知识，希望大家通过复习，能将第五单元的基础知识掌握得更扎实。本节课的复习目标是： 能根据第五单元所学知识做对检测题。 （师出示）目标已经明确了，你们有信心达到吗？（有）信心十足，那这节课我们比谁能得100分！ 二、复习指导： 复习指导： 请同学们认真做一六题，20分钟后比谁做全对。做题要求： 1、认真审题，细心做题，独立完成。 2、坐姿端正、字体工整、书面整洁。 3、做完及时检查，力争人人满分。（一）、看拼音写词语。 li chn qio rn shn jin i nin h xin fi xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y wn zhuzhunzhn hn zo t qun l bn fn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） hu fn y mo pn rn yzhn（ ） （ ）（二）、组词。经（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ）伴（ ） 径（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ）绊（ ）（三）、把词语补充完整花（）叶茂 （）然挺立 不（ ）向上 热泪（）眶多（）多彩手不释（） 不（ ）思索 改天（）地（）气十足 与世长（） （ ）如其来 清香（）（ ）（四）、请你给下面加横线的字选择正确的读音，并用横线画出来。（3分）悄然（qio qio）动弹(dn tn) 重见天日(chng zhng)铺满(p p) 挣扎(zhng zhng) 乐趣(yu l)（五）、选词填空。 居然 竟然 1、小小的花儿（ ）有如此的气魄！ 2、成绩出来了，我（ ）被录取了。 鼓动 跃动 跳动 1、飞蛾挣扎着，极力（ ）双翅。2、那一声声沉稳而有规律的（ ），给我极大的震撼。3、我感到一股生命的力量在我手中（ ），那样强烈！（六）、我能把下面内容补充完整。1、人的生命是有限的，可是，（ ）。我要把有限的生命，投入到（ ）。 2、我的一生始终保持这样一个信念，生命的意义在于（ ），在于（ ），而不是（ ），也不是（ ）。3、对于我来说，生命的意义在于（ ），忧（ ），乐（ ）。4、我没有惊动安静。谁都有（ ），谁都可以（ ）。在这个（ ）的早晨，安静告诉我这样的道理。5、虽然生命（ ），但是，我们却可以让（ ）体现出（ ）。于是，我（ ），一定要（ ），决不让它（ ），使自己活得更加（ ）。出示答案对改 师：检测题做完后，请同桌交换过来，下面大家根据老师出示的答案认真对改，如有疑意可举手。看哪位同学批改最认真。4、 师收集易错题，板书黑板，进行点拨。教师逐题问：“这一题做错的请举手。”如没有学生做错，则继续逐题追问，如有人举手，说出错误答案，则让会的学生纠错。预设易错题：一、瞬间 概念 糟蹋 二、遗憾 震撼 三、清香袅袅 六、强调让学生不要丢字，加字。5、 生订正。订正要求：1、 错
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