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文档简介

八年级地理复习学案十二 南方地区课 题学案十二 南方地区课 型复习课教学目标1、 知道南方地区的区域特征以及秦岭-淮河的地理意义。2、了解长江中下游平原的区位优势；说出长江在城市分布和工农业发展中的作用。3、3、运用资料分析珠江三角洲的外向型经济对区域发展的影响，说明内地与港澳的关系。4、在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然环境和经济的发展特色，认识台湾自古就是中国不可分割的一部分。重难点长江在城市分布和工农业发展中的重要作用。模式 学教2:1堂清教学模式教、学法问题导学 合作探究 读图分析法 教具多媒体 地图册教学过程教学环节与知识点学生的学教师的教设计意图知识重现南方地区区域特征 一、自主建构知识重现1、各小组在组长的带领下，看大屏幕对南方地区区域特征做进一步了解。并选派一名或多名同学回答以下表格所列问题，其余同学静听并及时纠错或补充。1、教师播放南方区域特征表，引导学生按小组做准备，组织各组分析我国南方地区区域特征，并作好评价。引导学生在空白图里找出主要河湖、山脉、主要地形区。此处设计表格呈现南方地区区域特征，有利于学生对知识的系统化形成。教学环节与知识点学生的学教师的教设计意图长江中下游平原港、澳 2、长江中下游地区：区位优越性、农业发展条件、沿江分布的城市、工业地带。3、利用港澳对比表说明港澳的基本情况，并了解内地与港澳的关系。4、台湾填写幻灯片的空。2.播放幻灯片，引导学生完成填空内容。引导学生读图，在课本图中找出沿江分布的城市、工业地带。在空白图里找出主要工业基地和工业城市。3、播放港澳地图，让学生在地图中找出香港、澳门、深圳、珠海、广州等城市。表格比较法是地理学习中的重要方法之一。通过合作、竞学的形式提高学生参与学习的积极性。台湾人地关系探究南方地形、河湖二、合作探究“人地关系”小组合作完成以下思考题：4、引导学生在图中指出：台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、台湾海峡、太平洋、台湾山脉、玉山等。找出台北、高雄、基隆、新竹等城市。5、引导学生连线，并简要说明美誉与自然的关系，根据学生回答情况予以纠正评价。引导学生按屏幕要求填写南方地区主要河湖、山脉、主要地形区。板书提纲长江中下游地区珠江三角洲台湾南方地区区域特征主要地区位置地形、气候河湖工农业生产城市教学环节与知识点学生的学教师的教设计意图巩固训练三、巩固训练能力提升1、完成选择2、 完成补偿性题目,有异议的题目，有学生来讲解，讲答案、讲思路.（课件1421）认真听取学生的讲解，适时点拨，注重解题方法的引导。统计学生回答情况，给以综合评价，并记入评价表。通过学生自主、自查、互纠，加深对知识点的理解，同学间取长补短，相互借鉴。 教后反思本学案内容较多，地形名称、空间位置掌握较难，所以自主构建部分要求学生课前自主完成，课上采取合作探究、读图、填图，精典总结、巩固训练等多种方式，组织小组竞学来提
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